这是一部记录中学生生活、情感的小说，生活气息浓烈，传递着正能量；也涉及到许多中学生的成长、心理发展的困惑、解决。由于年龄的增长，每一个阶段的学生对自我、社会以及周遭都出现了许多新的感知，也会因此生成许多迷惘。在迷惘状态之下，他们自然而然有独立、冒险、探索等思想意识交替：想独立，但判断能力缺乏社会、实践经验；十有八九不如意的时候“强”与“弱”态度的纠结；对待心理、生理发生变化时的紧张心态……

我们究竟要的是什么(自序)
上篇
第一章 那个阳光灿烂的日子
第二章 多事之秋
第三章 有些疲倦
下篇
第四章 倒计时开始了
第五章 焦 虑
第六章 向着前方
第七章 尾 声
后记

我们究竟要的是什么(自
序)
1
许多人不是不幸福，是
幸福在身边围绕，我们熟视
无睹。
每日能高兴地去上班，
能让自己忙得不亦乐乎，虽
然心里生着怨气，但行动上
却丝毫没有懈怠的迹象。
每日能高兴地与几位好
友联络，想说什么就说什么
，哪怕半夜三更打电话滋扰
了别人，好友也没有半点的
埋怨，仍旧是不厌其烦地听
你唠唠叨叨。
每日能想上许多乱七八
糟的事情来给自己生生烦恼
，不管家人是否接受，也不
管别人是否知晓，有时还说
“急得一夜没睡着”，其实晚
上打着呼噜自己都不知道。
等等如上的事例不计其
数。
这些不是幸福？那，什
么是幸福呢？
在2014年举行的索契冬
奥会上，每位运动员都在争
取着，因为这只有四年才有
一次的盛会，每个人都想在
属于自己的赛场上享受着那
份快乐。
冬奥会女子五百米短道
速滑一直是中国代表队的强
势项目，这次没有了王潆的
出场。对于中国代表队来说
遇到了前所未有的挑战。中
国代表队的刘秋宏、范可新
、李坚柔三人全部晋级四分
之一决赛。
半决赛中晋级的三名中
国选手居然被抽在了一个组
，如果比赛一切顺利，还是
有两人能晋级。结果枪声响
起之后不长的时间，中国队
的范可新摔倒，第一名被英
国选手获得，刘秋宏小组第
三无缘决赛，李坚柔以小组
第二跻身决赛。
李坚柔是作为替补上场
，从四分之一到半决赛，再
到决赛，一步步地走了过来
。决赛时，李坚柔排在第四
位，最内的道次。与其一起
的有温哥华冬奥会该项铜牌
得主方塔娜，2013年世锦
赛银牌得主韩国的朴升智和
英国克里斯蒂。开赛不久，
在第一个弯道，朴升智和方
塔娜双双碰撞在一起，摔倒
。开始之初还没有发力，位
居最后的李坚柔坚定地继续
向前，最终毫无悬念地夺冠
。
……
赛后李坚柔接受记者采
访时，无论是脸庞还是语气
都是那么平静：“可能对于
500米，我的心态是最轻松
的，我认为自己能进入决赛
，发挥得已经很好了。但是
，中国队只有我一个人进决
赛，我尽力就是去获得奖牌
，甚至金牌……作为长距离
选手能够进入决赛，我不在
乎道次，因为短距离选手后
程可能会降速，教练给我制
定的战术是后程超越，前两
圈不去跟他们争。”
只要心中有梦，做好抉
择，相信“奇迹”就会发生，
也应验了流传已久的话：成
功与机会都是为有准备的人
而准备的！
还记得那只“捡了芝麻丢
了西瓜”的小猴吗？它下山
游玩，一路上，好山好水看
不够，心情大好。走着走着
，它看到了前面有一个大西
瓜，心里很是开心，因为有
好吃的了。它抱着西瓜继续
往前走，走到一片玉米地时
，看到那一个个玉米，动了
心，于是将西瓜放在路边，
一头钻进玉米地里，掰起了
玉米。
瞧瞧这个玉米，不满意
，扔了；掰掰那个玉米，不
满意，扔了……一路走下去
，它没有掰到一个满意的玉
米，回头再去寻找西瓜时，
已经不是原来的路了，自然
西瓜也找不到了。无奈，它
只得捡了一个小玉米棒，向
前走去。
走着走着，一缕幽香勾
起了它的食欲，顺着香味，
它看到路边有一小撮的芝麻
。它不经意地将玉米棒一扔
，俯下身子舔起了芝麻。一
不小心，一个喷嚏，芝麻全
部消失殆尽。
顷刻间，你笑了，整群
整群的人儿也笑了，那笑声
充溢着教室，传出了屋子，
飞上了屋檐，惊醒了屋檐下
午休的那只小鸟。
小鸟飞上屋顶，振翅绕
着屋子飞来飞去，看到了整
群整群的人儿在嬉闹，襟飘
带舞，分不清谁是谁。
小鸟滑翔着，向屋后的
那片桃花林飞去。站在高枝
头，它眺望着北方的那道即
将落下山那边的霞光，心中
竟有些伤感，一滴泪不知不
觉地滑落下眼眶。
天色微蒙，站在楼底，
抬头仰望着那贴满白色墙砖
的楼顶，看到了一棵青青的
小小草在楼顶扎了根。可能
仰视的时间太长，脖子生疼
，平视时，身体一个踉跄，
向后退了半步，踩在了身后
的低洼地。
低洼地泥土疏松，一脚
一个深深的坑印。
天色正午，阳光直射着
大地，楼宇间的空地平整成
水泥地。来到楼底，那深深
的坑印不见了，原址上栽种
了一棵槐树，矮矮的。
雪花又开始飞舞起，楼
底的槐树身上披上了洁白的
雪花，那条水泥道显得有些
湿润。男孩领着一群人来到
了楼底，每个人都吆喝着，
似乎都有说不完的话语，似
乎都有宣泄不完的热情。槐
树似乎也被感染，迎着北风
抖了抖身子，闪现出有些干
枯的枝丫。
一年又一年，槐树旁的
泥土挖了又填，填了又挖…
…槐树没有说啥，每次只是
默默地看着围着它转圈圈的
陌生人。每次来一群人，槐
树都会蹿一尺高；每次再覆
盖一层薄雪，槐树都会抽出
新的枝条。
站在槐树旁，远不及槐
树的个子。但，喜欢站在槐
树旁边，因为那里有喜欢的
清香，有喜欢的那个深深的
坑印。
站在楼层间，附在楼层
的台阶上，俯视着槐树。槐
树在楼底仰视着，并用劲全
身的力气向上蹿着，枝条尽
可能地伸，越伸越长。不忍
让槐树花费如此

你我身边的故事：作者善于从身边取材，文中主人公原型源于作者孩子及其伙伴们。因此读者极易产生阅读共鸣。
直面青春期烦恼：青春期的孩子总有迷惘、叛逆和独立思考，大人与孩子之间应该如何沟通、交流呢？作为中学教师，作者一直在思考并通过故事予以回答。
尽显青春本色：少年成长的过程，不如意总是十有八九，但谁也阻止不了孩子们朝气蓬勃的性格，也湮灭不了他们对生活的热情、对未来的畅想、对自我的不断丰润……

由于年龄的增长，每一
个阶段的学生对自我、社会
以及周遭都出现了许多新的
感知，也会因此生成许多迷
惘。在迷惘状态之下，他们
自然而然有独立、冒险、探
索等思想意识交替：想独立
，但判断能力缺乏社会、实
践经验；十有八九不如意的
时候“强”与“弱”态度的纠结
；对待心理、生理发生变化
时的紧张心态……
心有千千结，“结”再多
，也阻止不了孩子们朝气蓬
勃的性格，也湮灭不了他们
对生活的热情、对未来的畅
想、对自我的不断丰润……
这就是每一位孩子积极向上
、向善的精神面貌。
夏槐，一名中学生，取
名意为“如夏日一般的火热”
，他的生活“如槐花般美好”
，这也是当代中学生所拥有
的品质。本作品夏槐、威诗
、任月宇、薛怡芭等孩子的
原型取自作者的孩子与他的
那些曾有过的伙伴们，他们
是一群朝气蓬勃、善良向上
、积极进取的孩子们。
在此感谢孩子、家人给
予的快乐！感谢孩子生活过
的高中生活及他的伙伴们，
正是有了他们，才有了丰富
多彩的故事，才有了难忘的
青葱岁月。
以作留存。

第一章那个阳光灿烂的日子
1
校园中，那棵槐花树枝繁叶茂。
夏槐走过树底下，鼻子一吸一吸，闻到了那独特的芳香。他猛地一吸，又长长地呼了一口气，眼睛睁得大大的，脸上带着笑，嘴巴“啊”的一声。
“啊什么啊？”旁边一人冷不丁地嚷了一句。
夏槐惊住了，转身一看，笑了。
那是他的好朋友威诗，鼻梁上早已架了副眼镜的快乐男孩。
他俩坐在教室的最后一排。夏槐自嘲地说，那是老师按照成绩的好坏S形排座次的，自己是这个班的最后一名，自然排在了这张最后的座位。
威诗说不是这样，因为刚刚开学，老师谁都不认识，只是按照个子高矮排的。
不管是什么方法，最重要的是他俩坐在了一起。
教室窗外，一株大树茂密的枝叶正好遮挡住了班级的窗户，只能看见树枝上蹦来跳去的小鸟，也只能听到这些鸟儿叽叽喳喳的吵闹声。
威诗看着窗外，又发呆了。
“哎，不能开小差哦！”夏槐提醒着威诗。
威诗没有理他，索陛趴在了课桌上，脸斜斜地看着窗外。
课后，夏槐和威诗坐在那棵槐树底下的石凳上，聊着老的话题，评论着新的老师。
“威诗，你怎么老是趴在桌子上呢？”夏槐有些不明白，“你是不是不舒服？不舒服就回家呗！” “说什么呢？谁不舒服？你才不舒服呢！”威诗不高兴了。
“那你怎么整天趴在桌子上呢？”夏槐更疑惑了。
“哎，我就是不喜欢听老师讲课，比窗户外面的那几只小麻雀还要吵。”威诗说出了真相。
“不会吧？”夏槐对威诗的回话有些吃惊，“这是学校呀！你不听课只有自己受损失哦！”
威诗似乎不明白夏槐说的话。
“你没有看到吗？课堂上，咱们现在的老师可不管你睡觉不睡觉，也不管你是不是听课不听课。要是在以前，你早就被拎到教室外去了。”
“那倒是！”威诗明白了上课不听为何还那么惬意的原因了。
“在这所中学上学，需要靠自觉哦！”夏槐捡起从槐树上飘落下来的一片槐树叶子自言自语道。
2
因为爸爸妈妈要出门半年，威诗住校了，吃住行几乎都是在校园内。
夏槐跟着威诗一起在食堂吃饭，前提是要办理饭卡。拿到饭卡后，充值，刷卡，夏槐计划着自己“校园一族”的生活。
到了午餐的时间，威诗拉着夏槐一起奔向食堂。
排好队，夏槐一摸口袋。不好！饭卡在哪里呢？他不知道，早晨上学时候，匆忙间，那张饭卡刺溜地掉在了卧室的地板上，冰凉凉地已经躺在那里半日了。
“没饭卡？”
“不是没饭卡！”
“那是有饭卡？”
“你整日有些废话！”
“那就是有了。” “没！”
“那我刚才说你没有饭卡，你不是说‘不是没饭卡’吗？”
“我有饭卡，只是今日没有带饭卡。”
“早说嘛！那还不是没有饭卡。”看夏槐还想说什么，威诗没有停止话语，“这点小事，还争辩，用我的！”
“嘀！嘀！”刷卡机响了两声。
风卷残云地吃完了饭，夏槐说：“好事做到底吧！我的饭卡中没有多少钱了，你借我钱，我去充值吧！”
“你不是没带卡么？你上周不是刚刚才充值的吗？”威诗提醒着。
“报卡号就可以充值，上周的充值，每日是午餐一顿，晚餐一顿，一天大约是二十元钱。我做的计划是一周大约是一百元钱。”夏槐开始扳着指头算起账来。
“你才吃了两天半呀，还剩……”威诗开始扳指头了。
“五十！”夏槐一口报了出来，“我想再充值一百元，这样就有一百五十元，我可以吃到两周的时间。”P1-6