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书名 | 汤姆·索亚历险记(6下)/快乐读书吧名著阅读课程化丛书 |
分类 | 教育考试-中小学教辅-小学语文 |
作者 | (美)马克·吐温 |
出版社 | 人民教育出版社 |
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简介 | 内容推荐 《汤姆·索亚历险记》是由美国著名作家马克·吐温于1876年发表的一篇长篇小说。这部作品以马克·吐温擅长的幽默、轻快的风格,描写故事主人公汤姆和他的朋友发生的冒险奇遇,从逃避到“荒岛”,到回到家里,勇敢面对事实,表现了少年儿童自由活泼、敢于探险、幻想干一番事业的心理,和童年欢快、自由的乐趣。这部作品以孩子为第一视角,故事引人入胜,浓缩了作者自己童年的亲身经历,又将美国社会和时代气息注入其中,是六年级小学生必读的经典名著。 作者简介 马克·吐温(Mark Twain,1835-1910),原名塞缪尔·朗霍恩·克莱门斯,生于美国密苏里州佛罗里达,先后当过印刷所学徒、报童、排字工人、水手、轮船驾驶员和报馆记者等,四处奔波,经历丰富。1865年,他发表了成名作《卡拉韦拉斯县声名狼藉的跳蛙》,一生笔耕不辍。著有长篇小说《汤姆·索亚历险记》《赫克贝利·芬恩历险记》《王子与贫儿》以及中短篇小说《百万英镑》《败坏了哈德莱堡名声的人》《竞选州长》等。他是美国文学史上第一个用纯粹的美国口语进行写作的作家,开创了一代文风。 目录 第一章 贪玩淘气的小汤姆 第二章 刷栅栏挣外快 第三章 天上掉下了一位小天使 第四章 主日学校里大出风头 第五章 铁钳甲虫大闹祈祷会 第六章 汤姆“病”得不轻 第七章 不欢而散的幽会 第八章 好个威风的“罗宾汉 第九章 墓地凶杀案 第十章 野狗冲谁而吠 第十一章 良心受谴责 第十二章 良药风波 第十三章 孤岛历险 第十四章 军心不稳 第十五章 夜探姨妈 第十六章 小伙伴们想家了 第十七章 雷雨之夜 第十八章 参加自己的葬礼 第十九章 好灵验的梦 第二十章 姨妈的心软了 第二十一章 英雄救美 第二十二章 考试闹剧 第二十三章 难熬的假期 第二十四章 出手相救冤屈人 第二十五章 心有余悸 第二十六章 挖宝记 第二十七章 金币落到了强盗手里 第二十八章 跟踪追迹 第二十九章 夜遇印第安人乔 第三十章 哈克救寡妇 第三十一章 汤姆和贝基失踪了 第三十二章 山洞历险 第三十三章 “印第安人乔在山洞里” 第三十四章 天网恢恢 第三十五章 “哈克有钱了” 第三十六章 哈克加入“汤姆·索亚帮 序言 一、导读 长篇小说《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克 ·吐温的代表作品之一。马克·吐温曾被誉为“美国文学 中的林肯”“最具美国本土特色的作家”。 这部作品取材于美国南北战争前的社会生活,是作家 对自己童年生活的回顾,是一部点燃全球孩子英雄梦想的 经典小说。书中的主人公汤姆·索亚,是一个极富冒险精 神和好奇心的男孩。他顽皮淘气,不堪忍受束缚个性、枯 燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。调皮捣蛋打架逃学 ,耍弄甲虫大闹教堂,离家出走想当海盗,目睹凶案揭露 真凶,被困山洞艰难求生,曲折离奇寻找宝藏……也许任 何一部“惊险大片”都不足以展现他缔造的历险传奇。 马克·吐温以诙谐幽默的笔调描写了汤姆和家人、朋 友生活的方方面面,描绘了一个孩子心中天真烂漫的世界 。同时,他以儿童视角观察剖析当时的美国社会,表达了 对自由的向往和对社会的讽刺,洞察了人间的善恶丑美。 二、阅读规划 阅读长篇小说,可以根据不同的阅读目的,综合运用 通读、浏览、精读、略读等阅读方法进行阅读。初步把握 名著的主要内容,可以采用通读、浏览的方法;就印象深 刻的人物和重要情节交流感受,可以采用精读、略读的方 法。建议用三周时间完成这本书的阅读,可以借助下面的 “阅读进度表”规划自己的阅读进度. 三、阅读策略指导 (一)了解作品梗概 小说以时间为序,精心安排了四条波澜起伏的情节线 索:汤姆和贝基的故事,汤姆和穆夫·波特的故事,孤岛 体验海盗生活的故事,寻找宝藏的故事。这四条线索有机 地交织在一起,形成了小说紧凑而巧妙的结构。让我们一 起来整理目录,梳理这四条线索分别对应哪些章节的内容 。 根据这四条情节线索,厘清作品的基本框架,说一说 作品梗概。 马克·吐温说过:“顽皮是因为心怀纯真,叛逆是因 为渴望自由,历险是因为勇敢的心不想停歇。”在阅读过 程中,可以借助下图,找找体现汤姆·索亚“勇敢的心” 的相关事例,为“勇敢的心”代言。 除了勇敢,汤姆还表现出哪些性格特点?让我们在阅读 之旅中边读边发现吧! 导语 《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的代表作,它描写了19世纪美国一个小镇的生活情景,也是当时美国生活的缩影。 小说运用了对比和夸张的手法,深刻讽刺了小市民的庸俗、保守、贪婪以及资产阶级道德和宗教的虚伪。从小说中我们可以了解到穷人和富人、教堂和学校、宗教与犯罪等当时美国各个方面的生活。 本书是改编版,适合6年级学生阅读。 后记 “快乐读书吧·名著阅读课程化丛书”是配合统编义 务教育小学语文教科书“快乐读书吧”栏目的推荐书目选 编的,作为小学语文教科书的组成部分,供师生在语文课 堂上阅读交流使用。北京大学中文系教授曹文轩、统编义 务教育小学语文教科书执行主编陈先云担任主编。 编辑出版本套丛书,旨在全面实现课外阅读课程化, 指导学生科学合理地学会阅读,扩大阅读量,丰富知识, 养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、 为什么读书等长期困扰师生、家长的难题。 《汤姆·索亚历险记》为六年级下册推荐书目。正文 前后安排了阅读指导,文中穿插设计了一些阅读提示,引 导学生自主阅读,提高阅读能力。 人民教育出版社课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心 2020年1月 精彩页 第一章 贪玩淘气的小汤姆 “汤姆!” 没人答应。 “汤姆!” 没人答应。 “怪哩,这孩子倒是怎么啦?汤姆,你在哪儿呀?” 还是没人答应。 老太太把眼镜往下拉了拉,目光从镜架上打量一番房间,再把眼镜向上推了推,又从镜架下看了看外面。像小孩这样的小东西,她很少或压根儿不用眼镜去找;她戴眼镜完全是为了“派头”,起着装饰作用。你看这眼镜多有气派,让她内心感到无限自豪——她的眼力是一流的,眼睛上哪怕架上的是一对火炉盖,东西照样能看得一清二楚。此时她显得有点儿不知所措,说起话来倒算不上严厉,但嗓门很高,高得像连家具也能听清楚:“没错,要是你让我逮住,看我准……” 她没把话说完,只是弯着腰用扫把一个劲往床底捅,边捅边喘粗气,可除了惊扰了一只猫,她一无所获。 “我从来没见过这样的孩子!” 她来到敞开着的门前,站在门里,目光朝院子里番茄茎和曼陀罗草丛扫视。汤姆不在那里。她便把嗓门提得高高的,这下大老远就能听到她的喊声了:“汤姆,我说的是你!” 她的身后响起轻轻的响声,她急忙转过身,一把抓住一个小孩紧身短上衣的衣角,这下对方休想逃走了。 “嗨!我该想到房间里衣柜才是。你躲在那儿干什么?” “没干什么。” “没干什么?瞧瞧你这双手,再瞧瞧你那张嘴。满嘴角沾的是什么玩意儿?” “姨妈,我说不上。” “我可知道。不是果酱是什么?我给你说过不下四十遍了,要是再动那果酱,看我不剥你的皮。去把鞭子给我拿来。” 鞭子被举得老高——眼看大祸就要临头。 “哟!瞧你背后,姨妈!” 老太太以为有什么险情,慌忙转过身,撩起裙子。小家伙借机拔腿就跑,纵身跳过高高的栅栏,眨眼间不见了踪影。波莉姨妈目瞪口呆地站了好一会儿。 “该死的小家伙,我怎么就没吸取教训呢?瞧他老来这一套,这次我怎么没提防又被耍了呢?不是吗,人老硬是学不了乖,真是应了老话:老狗学不了新把戏。天知道,他的鬼花样天天翻新,谁知道接下去他还会使出什么新花招。他可懂得火候哩,知道怎么不玩过了头,免得惹我生气,怎么逗我开心,让我消气。这下又来这一套,知道我不会揍他。说实在的,还是怪我没尽到管教的职责。《圣经》说得好,孩子不打不成器,这才是大道理。我知道自己这是在作孽,害得彼此都受罪。他都成了小流氓了。全怪我。他是我那死去姐姐的孩子,可怜的小家伙,我又不忍心揍他。可每次放过他,我的良心又感到不安;打他吧,我这心又疼得不行,下不了手。得了,得了,人都是女人生的,命本就不长,苦难却不少,《圣经》就是这么说的,这话说到家了。要是今儿下午他要逃课,明儿就让他干活,好好教训他一顿。要是等到星期六,别的孩子都在休息,那时再让他干活,万万办不到。他呀,最不愿做的事就是干活。我想好了,我要尽尽职,非让他干点活不可了,要不可就毁了这孩子了。” 这天汤姆果然逃学了,而且痛痛快快地玩了一阵子。回家正赶上帮助黑人小孩吉姆在晚饭前锯好第二天用的柴火,并劈好引火柴——他还忘不了把自己的奇遇都告诉吉姆,不过那活儿四分之三是吉姆干的。汤姆的弟弟(确切地说,他同父异母的弟弟)锡德已干完分内的活(收拾碎柴片儿)。他是位文静的孩子,不会做什么危险的事儿,也不会惹事生非。吃晚饭的时候,一有机会汤姆就偷糖吃,波莉姨妈问他一些刁钻而深奥的问题,设法套出他又干了什么坏事来。像许多头脑简单的人一样,她自有很强的虚荣心,自以为天生别具一套能耐,一眼识破别人无法破解的奥秘。她问:“汤姆,学校里挺热的吧?” “是挺热的,姨妈。” “热得不行吧?” “是热得不行,姨妈。” “你没去游泳吧,汤姆?” 汤姆只感到一阵惊慌——既难受又疑虑。他仔细打量波莉姨妈的脸色,但看不出什么来,便说: “没想过,姨妈——没有很想。” 老太太伸出手,摸了摸汤姆的衬衫,说: “可你这会儿并不是很热。” 她已发现那衬衫是干的,而别人却看不出她这么做到底打的什么主意,对此她感到十分得意。不料汤姆已看穿了她的用意,便来个先发制人: “我们几个在水龙头下淋了淋脑袋——我的头发这会儿还湿着呢。看见没有?” 波莉姨妈一想到自己怎么就没想到这一茬,把大好机会给错失掉了,就顿时感到很懊恼。不过她灵机一动,又想出新招来: “汤姆,淋脑袋的时候,你没解下我给你缝的衬衫领子吧?把外衣解开!” 汤姆的脸上顿时没了焦虑的神色,他解开外衣。他衬衫领子还好好地缝在上面。 “得了!好吧,你去吧。我认定你一准逃了学游泳去了。不过这回我不计较,汤姆。我看你呀,就是一只人说的毛被烧焦的猫——外焦里不焦。至少这回是这样。” 她既为自己的招数没有奏效感到遗憾,同时又为汤姆这一回还算听话而感到快慰。 可锡德说: “得了吧,我记得你给他缝领子的线是白的,可如今都成黑线了 |
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