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适读人群 ：3-15岁

您在培养孩子学英语时，是否遇到以下问题？

妈妈的语音语调没那么标准，怎么进行英语启蒙？

如何引导3-4岁零起点的孩子对英语产生兴趣？

启蒙阶段看动画片和读绘本，怎么准确知道孩子的理解程度、吸收程度？

如何选择一套适合自己孩子的分级读物？

英文耳朵是磨出来的吗？

在大量听读过程中遇到生词怎么办？

哪个网站可以找到美国课外推荐读物？

大孩子怎么办？先强调阅读还是强调听？

孩子高中或本科有出国留学的打算，英语该如何学？

3-15岁，英语学习如何与英美孩子保持同步？

这两本书不仅可以为爸爸妈妈带来英语启蒙科学理念，更可以节省时间、为亲子英语学习提供详细参照路线。

本套装包含两本书：《做孩子的英语学习规划师：中国儿童英语习得全路线图》和《做孩子的英语学习规划师2：懒人解决方案》。作者是深受家长推崇的英语教育专业人士盖兆泉。在第一本书中，作者基于二语习得理论和亲身实践，为国内3-12岁的孩子规划了一条英语直线学习路径。书中引入了二语习得理论，澄清了英语学习误区，探讨了英语启蒙方法，并推荐适用于各年龄段孩子的英语习得资源。

在第二本书中，作者为在家进行亲子英语启蒙的父母提供了更为具体的解决方案和更详细的可照着走的路线图，解决方案涵盖3岁启蒙阶段到15岁学术英语阶段。在书中，作者按起始年龄给出三个不同的方案：3岁起点、6岁起点、8岁起点。针对每一具体年龄，给出指导方案，并按月给出了阅读、裸听、视频等可学习的具体资源。每章最后，还有知识板块，提供关于英语学习的理论知识以及一些常识。书末附有作者针对读者提问的答疑。

盖兆泉，毕业于北京外国语大学英语系，21年外研社资深编辑，曾主持多套英语教材和读物的编写与出版工作；熟悉各类英语教学法、教学理论、教材、分级读物与原版书，熟悉中小学英语教学现状和英语培训市场；致力于研究针对3-15岁孩子的家庭英语启蒙及后续做法。

盖兆泉老师还是家庭双语教育实践者。北京长大的儿子5岁开始英语启蒙，9岁获得“希望之星”英语风采大赛北京赛区金奖，10岁过FCE，11岁时参加美国统考，英语成绩超过99%的美国同龄学生，阅读成绩超7个年级（5年级成绩超过12年级中位数水平）。

《做孩子最好的英语学习规划师：中国儿童英语习得全路线图》目录

第一章 英语学习的新机遇—习得时代来临

第二章 用二语习得来审视英语学不好的原因

第三章 用二语习得来衡量英语该怎么学

第四章 中国儿童二语习得路线图

第五章 家教手记

第六章 答疑解惑

后记

附录

附录一 分级标准

附录二 书单

附录三 词汇

《做孩子最好的英语学习规划师2：懒人解决方案》目录

总述 分别适合小童、中童、大童三个起点的英语学习路线图

小童起点英语学习路线图

第一章 3 — 5岁听力积累阶段详解

一、3—5岁阶段学习目标和学习方法

二、具体解决方案

3岁这一年的解决方案

4岁这一年的解决方案

5岁这一年的解决方案

【知识板块】 亲子英语启蒙低效问题详解

第二章 6岁扫盲阶段详解

【知识板块】 中国学生到底要不要学自然拼读

第三章 7 — 9岁全面发展阶段详解

【知识板块】

美国教师怎么上阅读课—— 阅读课与阅读测试

美国教师如何利用阅读测试&中国家长如何利用阅读测试

第四章 10 — 12岁提高阶段详解

【知识板块】 大数据告诉你美国K12学生读什么书

第五章 13 — 15岁学术英语阶段详解

【知识板块】美国大学理事会推荐的101本书

中童和大童起点英语学习路线图

第六章 6岁零起点学生的解决方案

【 知识版块】

从脑科学的角度看阅读是如何发生的

马太效应—— 再论为什么"可理解性输入"是习得的关键

98%是个重要数据—— 谈泛读中的词汇习得

第七章 8岁零起点学生的解决方案

【知识板块】 "大孩子怎么办"系列文章

附录 答疑