何建明，著名作家。中国作家协会副主席，中华文学基金会理事长，中国报告文学学会会长，全国政协委员，全国劳动模范，中宣部“四个一批”人才，国务院特殊津贴专家，全国新闻出版行业领军人物，博士生导师。
何建明是当代中国报告文学的领军人物，曾三次获得“鲁迅文学奖”、五次获得中宣部“五个一工程奖”、四次获得“徐迟报告文学奖”。代表作有《爆炸现场》《南京大屠杀全纪实》《国家》《忠诚与背叛》《部长与国家》《生命第一》《为了弱者的尊严》《我的天堂》《根本利益》《落泪是金》《中国高考报告》等。30余年来出版40余部文学著作，改编成电影电视8部，作品被翻译到十几个国家。
教育，令我欲罢不能
文学本来与教育分属不同领域，但当我走过百余所大
中小学校，采访数百人之后，我深深地感到文学与教育之
间有太多内涵外延的交叉联系。其实这本身就是客观存在
的，只是这些年来我们的文学创作者可能在不同程度上忽
视和忘却了文学原本的特殊功能而已。
我第一次写教育，是受命于团中央要搞“大学希望工
程”而进行的一次有关大学贫困生生存现状的调查采访，
就是后来发表的长篇报告文学《落泪是金》。这部作品在
发表之后所引起的反响以及打了一场不大不小的官司，都
是在我毫无思想准备的情况下发生的，一方面是全社会性
的赞誉和反响，另一方面是一场莫名其妙的法律纠纷。这
场本不该出现的官司整整打了一年多，给我个人心理和精
力上造成的损害，是非当事人所不能知的，最后还是北京
市高级人民法院还了我和作品的清白，在此我不想对此多
言。
我想要说的是，这几年来当自己在无意间把注意力投
向中国的教育之后，想不到我从此再也拔不出身了。《落
泪是金》的采访和写作，用去了我断断续续的整整一年半
时间，它让我走了四十多所大学，直接与三百多名当事人
进行了心灵的对话。可以想象一下这其中的劳苦。但令我
想不到的是，作品发表后，我竟然又不得不走了四十多所
大学——这回是他们邀我去做报告，同时还先后又为三百
多位贫困大学生牵线搭桥——好心人太多了，到现在我仍
然经常接到那些读了《落泪是金》的好心人要求通过我给
贫困大学生献爱心的信函与电话。从《落泪是金》的最初
采访，到发表之后引发的全社会性的献爱心热潮至今，虽
然花去了我很多时间与精力，但我深感欣慰的是，我亲身
感受到了一名作家写了一部有益于社会的作品后的全部回
报：全国数以万计的贫困大学生因《落泪是金》而获得了
各界的帮助，仅北大、清华、中国农业大学、北京林业大
学、中央民族大学等首都的十几所高校，就先后收到社会
捐助几百万元。更重要的是，《落泪是金》使生活在今天
的人们清醒地明白：中国还是一个发展中国家，还有为数
不少的人仍过着非常艰难的日子，应当用热情和真诚之心
向那些有经济困难的大学生伸出援助之手。这是其一。其
二是因为这部作品，使我成了很多大学生、中学生，甚至
小学生的好朋友。我现在的通信人员，绝大多数是这些学
生，今年元旦和春节期间，我接到最多的问候，也是来自
校园的大学生，人数之多叫我难以统计。直至今天，我的
周末和星期天仍常常被学生们“抢”去了。他们中有我作
品中的主人公，更多的是《落泪是金》的读者，我们彼此
都成为很投缘的朋友，他们在学习、爱情、家庭出现问题
后都愿意与我探讨，甚至连打工、就业这一类事，都成了
我们交往、谈论的内容。我的第三个收获，也就是他们使
我深深地“陷进”了教育领地，有了“大学·教育”三部
曲的创作打算，即将面世的这一部长篇报告文学《中国高
考报告》便是我最新的收获之一。
与《落泪是金》有很大不同的是，这部“高考报告”
的产生过程，可以说是无数学生和家庭及老师共同参与的
成果，因为《落泪是金》的采访对象几乎都是相关组织和
学校安排的，而此次写《中国高考报告》时，我所采访的
近百个家庭、几十所学校和数百名学生，几乎没有一个是
经哪个组织或单位指定的，他们一听说我要写“高考”，
便主动地甘心情愿地挤出时间来跟我倾吐心声。有些事我
现在想起来仍感激动，比如在深圳、在北京、在南京，就
有一些学生和家长放弃了自己的工作与学习时间，坐下来
与我诉说他们曾经或者正在经历的高考过程及诸多见解。
浙江、新疆、湖南等有四五个中学生，他们在过去的一年
多里始终不断地为我提供他们自己或家庭、学校经历高考
的一件件正在发生的鲜活材料。深圳的一位家长为了让我
更真切地了解、体味“可怜天下父母心”，还把自己与正
在念高中的女儿之间两年间的通信都寄给我看。当我在写
到恢复高考那一段时，许多如今已在各种重要岗位担任领
导职务或者已经成名成家的当年的考生们，都无偿地伸出
了热情的友谊之手……每每想到这些，我都下定决心一定
把全国人民对上大学的那份情愫，和由此生发出的悲壮的
、令人触目惊心的、近乎“惨烈”的决战图景，尽可能全
方位地展现出来，以引发人们更深广的思考。
中国的高考是部大书，它是百姓的“家庭第一事”，
又是举国上下几乎人人都会参与的国家大事，从国家主席
到普通公民，谁不在念叨这件事？
其实我在写这个“教育系列”时，并不仅仅因为自己
是名作家，尤其是在这部《中国高考报告》的进行过程中
，我已经把自己融为了作品的主人公之一。因为我也是父
亲，我的正在读中学的女儿的学习状态，和我作为家长为
了孩子能上重点学校、能日后金榜题名而苦心费力的感受
，早已使我到了不吐不快的地步。举个小小例子，今年2月
19日，我从《北京晚报》上得知，次日在北京国际会议中
心又要举办“国际高考教育巡回展”，我很想到现场再感
受一下
《何建明国家报告精选集》丛书收入何建明以1998年成名作《落泪是金》为代表的十二部作品：《落泪是金》《中国高考报告》《国家行动》《生命第一》《部长与国家》《我的天堂》《国家》《那山，那水》《死亡征战》《时代大决战》《山神》《大桥》。这些作品时间跨度长，题材广，反映了共和国建设过程中与老百姓相贴近、跟国家命运相关联的重大事件，构成精彩中国故事集。其中有揭示贫困大学生生活、影响千百万中国学子命运的《落泪是金》；二十年长销不衰，多角度、全方位、深层次分析探讨应试教育利弊的《中国高考报告》；聚焦小村庄、小人物，讲述大时代、大主题的《那山，那水》为“美丽中国”建设提供了现实样本；被改编为热门电影《战狼2》的《国家》记录了我国有史以来最大的海外撤侨行动纪实。
本书是其中一部之《中国高考报告》。
何建明以高度的社会责任感，经过多年深入广泛的调查采访，以充满激情的笔墨，对“高考”这一最受百姓关注的“战争”，进行了首次全景式的扫描，深入到了事件的内层，考察在波澜壮阔和轰轰烈烈之下，隐含着的悲愤。这部具有史诗气概的报告，既有对22年来高考大走势的梳理，更有对当下千万学子临考状态细致入微的描摹，社会百态尽在基中。作家以大量的第一手资料，对高考体系中的不完善之处以及可恶的腐败、留学的陷阱、畸型的旁门左道等，都有鞭辟入理的揭示。这部作品气势恢宏、文笔精彩、生动传神，读来扣人心弦、发人深思。
