杰弗瑞·L.沙特瑟是知名儿童文学作家，被称为“星期二教授”，他以创造激发学习动力的独特角色和将阅读变成充满乐趣的冒险之旅而闻名。杰弗瑞是密歇根州和中西部历史的狂热研究者，他在历史小说中通过创造古怪而有趣的人物让历史变得生动起来。
   因出色的写作能力和创造力，杰弗瑞获得过多项国际及美国国家奖项。他创作的故事也因为蕴含强大的道德价值观、积极的人生态度和独特的主题而得到读者的认可。

我小时候，儿童文学类
的出版物是很少的，不像现
在这么丰富，语文教学也比
较机械，主要就是背记各类
知识点、中心思想、段落大
意等，老师和家长都不赞成
孩子们阅读课外读物，认为
它们对提高考试成绩没有帮
助，是浪费时问的“闲书”。
相比较而言，现在孩子们的
阅读环境优越多了，一方面
，繁荣的儿童图书市场提供
了极其丰富的产品，小读者
们很容易就能接触到国内外
大量优秀的儿童文学作品；
另一方面，在语文教学改革
的前提下，学校和家长都积
极推动课外阅读活动，阅读
儿童文学读物不再是浪费时
间的事，而是成了理直气壮
的“正事”。
   然而，儿童图书市场的
繁荣也产生了一些杂音，近
几年，国内每年出版的少儿
类新书就超过4万种，其中
30％是儿童文学读物，如何
从这些杂乱无章、良莠不齐
的产品中挑选出质量较好的
、适合孩子们阅读的图书，
就成了老师和家长面临的一
个难题。从这个角度来说，
美国作家杰弗瑞·L.沙特瑟
的“星期二教授的校外历史
课”系列图书将知识与故事
有机结合，附带的作者创作
笔记有助于提升小读者的阅
读和写作能力，是课外读物
的一个比较好的选择。
   “星期二教授的校外历史
课”系列在设定上跟“神奇树
屋”系列有类似之处，但是
故事篇幅较长，情节更加复
杂。“神奇树屋”系列讲述了
一对名叫杰克与安妮的小兄
妹，在森林里发现了一个堆
满书的神奇树屋，这个树屋
就像时光机器一样，带着他
们进入这些书所代表的不同
时空。而“星期二教授的校
外历史课”系列的主角星期
二教授则发明了一台时空穿
梭机，这台机器可以带着他
和学生们回到过去，亲眼看
见历史事件的发生。这样的
设定是非常有趣的，想一想
，如果我们能乘坐时空穿梭
机穿越历史，见证秦始皇修
建长城的壮举，霍去病大破
匈奴的雄姿，大唐万国来朝
的盛景，北宋东京不夜城的
繁华……这该多么好玩啊！
   杰弗瑞·L.沙特瑟是一位
狂热的历史爱好者，在“星
期二教授的校外历史课”系
列中，他截取了美国历史上
不同时期的精彩片段，每个
故事里涉及的历史知识点到
为止，仅仅展现了广阔的美
国历史画卷中的一小角，却
能够激发小读者的求知欲，
引导他们主动阅读和了解相
关知识，并尝试撰写自己的
故事。考虑到中国孩子多半
对美国历史不太了解，我想
简略地介绍一下这三个故事
发生的历史背景，以帮助小
读者更快地融入故事当中。
   美国跟中国有一个很大
的不同之处。回想一下中国
的历史，几千年来，我们世
世代代都居住在这片土地上
，中国人就是这里的原住民
；而北美洲的原住民是印第
安人，美国是一个由漂洋过
海来到北美洲的欧洲移民建
立的国家，其前身是英国的
殖民地。
   强大的国家向它所征服
的地区移民，并掠夺当地人
民的利益，叫作“殖民”，这
些被征服的地区，就是殖民
地。我们都知道，在中国历
史上，清朝末年的时候，英
国、法国等强大的欧洲国家
来到中国，侵占我们的土地
，奴役我们的人民，想要把
中国变成他们的殖民地。而
早在15世纪末哥伦布发现美
洲以后，这些欧洲国家便陆
续在那里建立了各自的殖民
地。1756—1763年，英国
和法国为争夺殖民地而爆发
了七年战争，法国失败了，
英国得到了原来法国在北美
洲的殖民地，而英国人对待
印第安入非常苛刻，因此印
第安部落联合起来，发动了
驱逐英国人的战争。这就是
“星期二教授的校外历史课”
系列的第一个故事《庞蒂亚
克酋长的战争》发生的背景
。这是美国历史上一场著名
的战争，战争的领导者就是
庞蒂亚克酋长。
   “星期二教授的校外历史
课”系列的第二个故事《密
歇根的迁徙》发生在美国历
史上西进运动的第一个阶段
，从独立战争结束到南北战
争（美国内战）时期。
1776年，英国在北美洲的
13个殖民地宣布独立，建立
美利坚合众国，简称美国，
这13个殖民地就成了美国最
初的13个州。这13个州全
部位于美国东海岸，建国以
后，美国通过购买、战争等
方式获得了西部的大片领土
。为了开发这片肥沃、富饶
的辽阔土地，美国政府采取
了很多政策措施，例如在土
地政策方面，1784年由杰
斐逊起草的土地法令规定了
西部土地为美国全体国民所
共有，在居民人数达到一定
的数目（原3州的最低数额
）时可建立同东部各州完全
平等的新州。《密歇根的迁
徙》一书中讲述密歇根州建
州的历史，就提到了美国政
府要求一块领土上至少要有
6万居民才能考虑建州。
《1785年土地条例》规定
，将公有土地分块拍卖出售
，每块土地最小640英亩，
每英亩地价最低1美元，一
次付清。1英亩约等于4047
平方米，只要1美元，这个
价格是非常便宜的。在移民
政策方面，则规定人们可以
向西部自由迁徒。这些优惠
政策不仅吸引了大量东部农
民向西迁移，还掀起了外国
移民的热潮，1820—1860
年的外国移民总数高达500
万人。移民主要来自西欧和
北欧以及被贩卖到美国的非
洲黑奴。因此，在《密歇根
的迁徙》中，杰西的几个同
学追寻各自的家族历史，会
发现

本书为中篇小说，讲述的是古怪又能力超凡的星期二教授有一个神奇的发明——星期二时空穿梭机，它能在星期二带人们回到历史上的任何一个星期二，对当时的历史环境和历史事件等做短期的实地考察再回到现在。佩珀老师和她班上的同学们在做课外历史主题报告时，就得到了星期二教授和它这个发明的强有力的帮助。在这一次的考察过程中，他们回到了历史上的印第安人的时代，遭遇了种种难题。但在星期二教授的循循善诱下，他们团结协作，相互理解，克服障碍，战胜了重重困难，也认识了美国历史上是怎样对待印第安人的历史。

校外活动
   箭头学校——今天
   校外活动——今天不上课！
   当我们的老师佩珀小姐走进教室的时候，佩顿、凯利和我兴奋得一蹦三尺高。佩珀小姐是个非常棒的老师。她长得娇小苗条，比我们班块头最大的学生高不了多少，不过精力充沛、善于给生活增添乐趣的个性完全能够弥补她在身高方面的缺憾。她活跃得像一颗四处蹦跶的球，是全班的开心果。
   佩珀小姐的头发是黑色的，里面夹杂着缕缕灰发。她常穿色彩明亮的衣服，戴一副巨大的灰色眼镜，爱吃意大利辣肠比萨，喜欢收集装盐和胡椒的调味瓶。去年我送她的圣诞节礼物就是调味瓶。
   “杰西，轮到你带领大家宣誓了，”佩珀老师说，“现在去一趟布莱克·赫斯特先生的办公室吧。”
   带领宣誓这事儿，我自认做得比其他人都好。我妈妈跟我想的一样，她甚至会把这想法说出来。我们到达校长办公室的时候，布莱克·赫斯特先生打开音响系统，敲了敲麦克风，让它发出巨大的声音，然后告诉箭头学校的每个人，我就要朗诵誓词了。
   当我朝麦克风走过去的时候，它发出高亢刺耳的噪声。我用两只手堵住耳朵，咯咯地笑起来。布莱克·赫斯特先生飞快地转了一下几个旋钮，噪声就消失了。
   该我上场了，于是我站得笔直，把手贴在心口上朗诵誓词。完事儿以后，布莱克·赫斯特先生宣读了学校的通知：下个星期箭头学校的学生要举办一次售卖爆米花的募捐活动，这星期五我们会收到订单。另外一个通知是关于我们的校外活动的：佩珀小姐的班级要在学校外面待上一整天。
   回到教室以后，每个人都在谈论校外活动。
   佩珀小姐说出发时间到了，于是我们抓起外套和书包就跑了出去。为校外活动安排的大巴停在学校前面，车上很快就挤满了闹哄哄的学生。有些人放开了嗓门大喊大叫，有些人在用MP3听音乐，还有些人猛掏背包想找点儿什么东西打发时间。米格尔和欧文在后面的座位上玩剪刀一石头一布。
   两个大人坐在前面。佩珀小姐最后一个上车，她一头冲进停车场，爬上大巴，结果脚下一滑，竟然在座位之间的过道上摔了个大马趴。我们都倒抽了一口气，她倒是很快就揉着膝盖爬了起来。
   “我们的校外活动不会取消吧？”我问道。
   “不会，杰西，校外活动继续进行，”佩珀小姐说，“我只是撞到了膝盖，没事儿。”
   她掸了掸衣服，把头发从眼前拨开，又走了一步，差点再次摔倒。她朝脚下瞅了一眼，发现有一只鞋跟摔断了。因为少了一只鞋跟，她走起路来一脚高一脚低的，显得特别滑稽，我们都忍不住笑了起来。
   佩珀小姐先让自己站稳当了，然后伸出两根手指，这是箭头学校里表示噤声的手势。“坐好，听清楚。”她说。几乎每个人都坐得端端正正的，目不转睛地看着她，只有罗伯特一如既往地沉浸在自己的世界中。
   “罗伯特，”佩珀小姐叫道，“罗伯特！”
   提利尔拿胳膊肘从边上顶了一下罗伯特，他才抬起头来，发现佩珀小姐正在跟他说话。

佩珀小姐的班级要去当地大学做实地考察。到了那里之后，他们遇见了奇怪的星期二教授，他是星期二传送器的发明者，也是著名的印第安战酋庞蒂亚克的研究专家。
   这个奇怪的教授的传送器把佩珀小姐的班级带到了过去，帮助他们了解庞蒂亚克酋长及其1763年的叛乱。学生们亲眼看到了林地的原住民部落、法国人、英国人以及引起庞蒂亚克战争的事件。
   当教授和佩珀小姐班上的一名学生被庞蒂亚克酋长的士兵抓住后，实地考察发生了翻天覆地的变化。他们俩迷失在了时间的长河中，只能寄希望于佩珀小姐和其他的学生。为了把他们的朋友带回家，佩珀小姐和学生们必须根据教授提供的线索研究过去，但是时间已经所剩无几了。在庞蒂亚克战争的主战斗打响之前，他们能找到拯救朋友的答案吗？