本书以2020年初的新冠肺炎疫情为切入点，介绍了人类历史上的其他重大疫情和病菌。包括天花、鼠疫、霍乱、流感、埃博拉出血热、疟疾、登革热，以及“非典”、新型冠状病毒等。从人类对这些传染病的认识和治疗过程中，科普人类医学的进步，普及免疫学、微生物学、流行病学、公共卫生学等知识。帮助孩子们了解人体免疫、微生物和传染病的基础知识和防控知识，认识到人类面对一次次疫情，没有被打倒，反而努力推进了现代医学的进步。

一、至今唯一被人类消灭的传染病——天花
二、改变历史的黑死病——鼠疫
三、不讲卫生的疾病——霍乱
四、感染人数最多的疾病——1918年大流感
五、病毒之王——埃博拉病毒
六、蚊子的“原罪”——疟疾、乙脑、登革热
七、新世纪的传染病——新型冠状病毒肺炎

2020年初，一个神秘的“
幽灵”开始进入大众的视野
，它很快就笼罩了全世界
，迫使人们闭门不出、工
厂停工、学校停课，令整
个地球都戴上了口罩。这
个“幽灵”，就是新型冠状病
毒。在肆意来袭的传染病
面前，人类有恐慌，有迷
茫，但也有团结和无私的
精神。原本我们了解不多
的传染病，忽然就影响了
所有人的生活。其实，传
染病一直都潜伏在我们身
边。下面两个例子可以帮
助你更好地理解传染病。
人类的胃是有很强的自
我保护功能的，主要的防
御物质就是胃酸，胃酸会
杀死大部分的细菌。然而
，有一种叫作幽门螺杆菌
的细菌，具有极强的抗酸
能力。幽门螺杆菌寄生在
胃黏膜组织中，67%~80%
的胃溃疡和95%的十二指
肠溃疡是由幽门螺杆菌引
起的。2017年10月27日，
世界卫生组织把幽门螺杆
菌（感染)列为1类致癌物。
就是这样一种可怕的细菌
，在全人类中的感染率几
乎达到50%，有些国家甚
至超过90%。也就是说，
按照比例来算，两人一桌
吃饭，其中就可能有一个
感染者。这毫无疑问是一
种可怕的传染病。
另一个例子是大家都熟
悉的水痘，它其实是由一
种水痘一带状疱疹病毒引
起的。水痘是具有高度传
染性的儿童常见疾病，好
发于2~6岁，传染源是水痘
患者，患者急性期水痘内
容物及呼吸道分泌物内均
含有病毒。水痘治愈之后
，患者可获得终身免渡，
再也不会得水痘了，而且
也没有传染性了。
但是，可别以为身体里
的病毒被全部杀死了，它
们只是悄悄地潜伏在脊髓
后根神经节或脑神经的感
觉神经节中。成年后，当
细胞免疫低下时，潜伏的
病毒会被激活，沿感觉神
经轴突到达皮肤细胞，在
细胞内增殖引起疱疹。因
疱疹沿感觉神经支配的皮
肤分布，串联成带状，所
以称为带状疱疹。这个疾
病的特点就是会产生剧烈
疼痛，让人痛不欲生。所
以，小时候得过水痘的人
，成年之后大都还会受到
带状疱疹的侵袭。
除了水痘-带状疱疹病毒
之外，人体内还潜伏了许
许多多病毒。平常你并不
能感受到它们的存在，但
是它们随时准备给你带来
麻烦。
纵观人类历史，也是一
样。导致传染病的细菌和
病毒潜伏在某些地区、某
些人和动物的身上。任何
人口流动或动物迁徙，都
可能会成为病毒传播的导
火索。虽然我们看不见，
但是这些细菌和病毒，早
已悄悄地给人类文明定下
了基调和框架。

新型冠状病毒肆虐全球，在中国的抗疫取得艰苦卓绝地胜利后，大众也开始对历史上发生的疫情进行回顾。孩子们被迫在家上网课的同时一定也很好奇人类遭遇的这些重大的疫情是如何发生的，最后又是如何战胜的，现代医学是如何在一次次的疫情中发展起来的。关于传染病知识的儿童科普仍很稀缺，本书含有大量的图片，以趣味的讲述，介绍了各种病毒和细菌的知识。

看了这本书，你一定觉
得细菌和病毒无恶不作，
是最“坏”的东西。其实，并
非如此。这本书只列举了
细菌和病毒大家庭中，一
些比较喜欢“捣乱”的家伙。
人类和细菌的关系，可以
用“相爱相杀，互利互惠”来
形容。
在人体肠道菌群中，可
以培养到的细菌有400余种
。这些细菌不仅不会导致
人类生病，还是维持人类
健康的重要因素。如双歧
杆菌、乳酸杆菌等，能合
成多种人体生长发育必须
的维生素，如B族维生素、
维生素K、烟酸、泛酸等，
还能利用蛋白质合成人体
必需的氨基酸。
肠道细菌会不断更迭，
和外来细菌“打打杀杀”，这
个过程就像不停地给咱们
打疫苗。因此，肠道也是
人类免疫力的试炼场。我
们原本接触不到的细菌和
病毒，比如野生动物身上
的病毒，可能会给人类带
来麻烦。但更多的时候我
们是因自身的免疫系统平
衡被打破而生病，比如服
用化疗药物、抗生素，食
用某些食物。滥用抗生素
，会破坏肠道菌群，导致
免疫屏障被破坏。本来不
会感染人体的有益菌，出
现在它不该出现的地方，
就会对人体有害。
因此，养成良好的个人
卫生习惯，注意公共卫生
，是我们应该保持的健康
的生活习惯。比如：吃饭
前，上厕所后，包括接触
过不洁的物品后，都要洗
手，不让微生物通过皮肤
黏膜进入身体；及时处理
过期的食物和饮用水，保
持冰箱内的卫生，避免滋
生细菌影响我们的身体健
康；感冒发烧之后要少去
公共场所，保持佩戴口罩
，不让有害微生物四处传
播。
细菌和病毒这类微生物
几十亿年前就出现在地球
上了，它们遍布于我们生
活的环境中，甚至生存于
我们的身体内部。这些微
生物也是大自然的一部分
，如果想要杀灭所有的微
生物，我们人类也会无法
生存。
所以，我们要对自然抱
有敬畏之心，学会与它和
谐共处，保护自然环境，
避免过度开发自然，让野
生动物和微生物待在它们
本应该在的地方。

徐昊博士以科普的形式
给读者介绍了常见传染病
知识。本书图文并茂，能
够让读者在快乐阅读中了
解传染病，减少公众对传
染病认识不足所造成的恐
慌，对公众科学地参与传
染病防控有重要价值。
——纪泛扑(医学博士、
西安交通大学感染病学副
教授)
传染病是影响人类进化
和文明进程的一个重要因
素。传染病从未消失，前
事不忘，后事之师，让祖
国的未来们了解、认识传
染病，将是我们应对下一
次危机的力量。
——李 雷(中科院生物学
博士、生物学科普作家)
让孩子真正珍视健康的
方法，是掌握与医学和卫
生相关的靠谱知识，而不
是一味地散播恐惧。这本
书文笔灵动，图画可爱，
又有不少有趣典故，一定
会让广大小读者对传染病
有更真实的认识。
——叶 壮（心理学者）

从埃及法老到清朝皇帝
天花是最古老也是死亡率最高的传染病之一。考古学家曾在古埃及法老拉美西斯五世的木乃伊身上发现天花感染的脓包痕迹，这是目前人类感染天花病毒最早的纪录。据推测，天花刚开始只是家畜身上一种相对无害的痘病毒。随着人类进入农业社会，人们开始驯养动物，并和动物生活在一起，为天花病毒侵入人体提供了条件。此后，天花在世界上多次流行，改变了许多国家的历史。在《细菌、枪炮与钢铁》（美国生理学家贾雷德·戴蒙德所著）这本书中专门提到，15世纪末，西班牙人踏上美洲大陆时，那里居住着2000万~3000万原住民，约100年后，原住民人口只剩下不到100万人。殖民者征服美洲大陆的方式不是凭借枪炮，而是带来了天花。
据统计，哥伦布登陆美洲后的100多年内，95%的印第安人口死于欧洲的传染病。
“朕幼年时未经出痘，令保姆护视于紫禁城外，父母膝下，未得一日承欢，此朕六十年来抱歉之处。”
说这段话的是康熙皇帝。他刚出生时，正值天花大流行，不得不由乳母抱出紫禁城“避痘”，长期得不到父母之爱，到了60岁还觉得这是人生一大遗憾。
即便如此，康熙在两岁那年，还是患上了天花。在乳母的照料下，他幸免于难，脸上却留下了与天花抗争的痕迹。躲过天花疫情之后，幼年康熙才搬回了紫禁城。
明清时期，天花肆虐，曾造成大量人口死亡。据记载，顺治皇帝、同治皇帝都死于天花。对于人关之初的满族人来说，天花几乎就是绝症，一旦感染，只能听天由命。
康熙皇帝之所以能继承皇位，有一种很简单的说法。康熙皇帝的父亲顺治皇帝一共有8个儿子，康熙皇帝不是长子，也不是嫡子。在选择继承者的时候，顺治皇帝咨询了当时的欧洲传教士汤若望。汤若望给出的建议很简单：玄烨（康熙皇帝的名字）在两岁得过天花，今后不会再受到天花威胁。
天花感染者最典型的症状是皮肤成批依次出现“麻斑”，绝对让人过目不忘。即便是痊愈后，康熙皇帝的脸上还是有这样的“麻斑”。
天花
一般通过与患者的皮肤或体液直接接触传播，但是在封闭环境中也会通过空气传播。通常发病3~5天后，病人的额部、面颊、臂、腕、躯干和下肢会出现皮疹。开始为红色斑疹，后变为丘疹，2~3天后丘疹变为疱疹，之后疱疹转为脓疱疹。脓疱疹形成后的2~3天，会逐渐干缩结成厚痂。约1个月后痂皮开始脱落，遗留下癜痕，俗称“麻斑”。严重的患者会患上败血症、骨髓炎、脑炎、脑膜炎、肺炎等并发症，最终导致死亡。
中国的“人痘接种法”
据记载，我国明朝时期就在民间通过“人痘接种法”来预防天花。所谓人痘接种法，就是通过主动感染病毒，让未感染者产生抗体。
因为正如前文所说，感染过天花的人就不会再感染。
虽然当时并不知道病毒和免疫学的知识，但聪明的中国人最早发现了这一现象之后就开始做出一些尝试。
最早的方法是让未感染者穿上感染者穿过的衣服，效果当然不好。
此后又发明了“旱苗法”和“水苗法”。“旱苗法”就是将感染者的结痂组织研成粉末，吹到接种者鼻腔里；“水苗法”就是将结痂组织溶在水中，用棉片蘸取后塞入接种者鼻腔内，12个小时后取出。这两种方法都是通过鼻黏膜吸收痘苗进入人体（当时还没有“注射”这种方式。直到1853年，才由法国医生查尔斯·普拉瓦兹和英国医生亚历山大·伍德共同发明了活塞式皮下注射器。），这就是减毒活疫苗的雏形。
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