杰弗瑞·L.沙特瑟是知名儿童文学作家，被称为“星期二教授”，他以创造激发学习动力的独特角色和将阅读变成充满乐趣的冒险之旅而闻名。杰弗瑞是密歇根州和中西部历史的狂热研究者，他在历史小说中通过创造古怪而有趣的人物让历史变得生动起来。
   因出色的写作能力和创造力，杰弗瑞获得过多项国际及美国国家奖项。他创作的故事也因为蕴含强大的道德价值观、积极的人生态度和独特的主题而得到读者的认可。

星期二的恐慌
二的麻烦
找到办法
寻找道格拉斯先生
与道格拉斯先生交谈
道格拉斯先生的旅程
逃亡的故事
谈论道格拉斯先生
好主意
教授的古怪发明
不是闹着玩
自由马车
阅读的乐趣
谁是乔治·巴普蒂斯特
等待塔米卡
利瓦伊·科芬家的大刺激
好险啊
战战兢兢的塔米卡
废奴运动中的著名女性
教授的拜访
通过时空旅行回到过去
通往自由的道路
监视内森·托马斯医生
安慰和治疗
肯塔基突袭
为自由而战
寡不敌众
克罗斯怀特场的麻烦
奔向午夜
通向自由的入口
T.惠特尼自由之舟
勇敢的塔米卡
继续为学习而冒险
作者的创作笔记

星期二的恐慌
   教授的办公室—今天
   在我的设想当中，我会在某个平常的日子里敲开教授办公室的门，我走进去的时候，他应该正坐在办公桌后面看书。他两鬓的头发花白，向后梳着，露出宽大的秃顶，白胡子很长，挡住了衬衫和领结。他穿着跟医生一样的白大褂，胸前的扣子扣得整整齐齐。他坐在椅子上看书的时候，偶尔会把身体向后仰，穿着红色运动鞋的双脚则架在办公桌上。只要看到那双深棕色的眼睛，你就知道这个人有多么睿智和善良。
   我并不清楚教授的年龄，他可能跟我住在北方的爷爷一样老了。他的办公桌上总是摞着成堆的纸张和历史书。他看书的时候，眼镜会一直滑落到鼻尖上。
   星期二教授是个有趣的人，我很乐意去拜访他。他所做的每一件事情都是成双的——眨两下眼睛，笑两下，早餐吃两个蛋，晚餐吃两块煎饼，每天中午吃一个切成两半的金枪鱼三明治。他有一台时间机器，这台机器只能在星期二运行，也只能回到历史上的星期二。
   今天，我刚走进教授在大学里的办公室，就被他惊慌失措的样子吓了一跳。
   惊恐万状的教授让我也跟着紧张起来。我以前见过情绪失控的人，不过教授表现得跟他们还不一样，他害怕得全身发抖，骨头嘎吱作响，眼珠乱转，膝盖颤抖，牙齿打战。我发现他双手抱头坐在墙角的地板上，胳膊上冒出了一层鸡皮疙瘩，整个人苍白得像个鬼魂，甚至连话都说不出来，模样儿糟透了。
   在教授的办公室中间，他的时间机器——星期二时空穿梭机正一边闪光，一边发出嗡嗡的声音。我猜他应该是刚刚完成一趟时空冒险之旅，并且遇到了大问题。
   教授好像需要帮助，于是我扭头呼唤走廊里的朋友：“塔米卡，快到这儿来！教授这儿有麻烦！”
   塔米卡对着我大叫：“他流血了吗？我讨厌血！”
   “他没有流血，”我回答，“但是看上去发生了一些不好的事情。”
   “里面安全吗？”塔米卡在走廊里叫道。
   “塔米卡，你这个胆小鬼！”我大声叫道，“这儿没有什么可怕的东西。快进来，我需要你的帮助。”
   我的朋友先在门口看了一眼教授的办公室，才小心翼翼地走进来。
   “你在这儿陪着他。”我说。
   塔米卡只看了一眼星期二教授就把头转了过去：“杰西，别把我一个人留在这儿。”
   我急匆匆地穿过教授的办公室，走到他的办公桌后面。那儿有一个小冰箱，里面放着瓶装水。我抓起一瓶水，拧开瓶盖，递给教授。
   “谢……谢你，杰……西。”教授结结巴巴地说。他拿着水瓶的手抖得很厉害，水洒到了他的身上和地板上。
   “教授，出什么事了？”塔米卡问道，“您受伤了吗？”
   “没……有，”他断断续续地说，“等…·一下。”他咕咚咕咚地灌下几口水，看上去冷静了一点儿：“我还以为……我会被杀掉。”
   “被杀掉？您是说被杀掉吗？”塔米卡尖叫着，飞快地躲到了窗帘后面，从那儿偷偷地向外张望。    P3-5

本书为中篇小说，讲述的是古怪又能力超凡的星期二教授有一个神奇的发明——星期二时空穿梭机，它能在星期二带人们回到历史上的任何一个星期二，对当时的历史环境和历史事件等做短期的实地考察再回到现在。佩珀老师和她班上的同学们在做课外历史主题报告时，就得到了星期二教授和它这个发明的强有力的帮助。在本次考察中，他们来到了美国历史上废除奴隶制度的时期，对帮助南方奴隶逃跑的“地下铁路”做了一番考察，经历了危险，也体验到了当时奴隶制度的罪恶。

我小时候，儿童文学类
的出版物是很少的，不像现
在这么丰富，语文教学也比
较机械，主要就是背记各类
知识点、中心思想、段落大
意等，老师和家长都不赞成
孩子们阅读课外读物，认为
它们对提高考试成绩没有帮
助，是浪费时问的“闲书”。
相比较而言，现在孩子们的
阅读环境优越多了，一方面
，繁荣的儿童图书市场提供
了极其丰富的产品，小读者
们很容易就能接触到国内外
大量优秀的儿童文学作品；
另一方面，在语文教学改革
的前提下，学校和家长都积
极推动课外阅读活动，阅读
儿童文学读物不再是浪费时
间的事，而是成了理直气壮
的“正事”。
   然而，儿童图书市场的
繁荣也产生了一些杂音，近
几年，国内每年出版的少儿
类新书就超过4万种，其中
30％是儿童文学读物，如何
从这些杂乱无章、良莠不齐
的产品中挑选出质量较好的
、适合孩子们阅读的图书，
就成了老师和家长面临的一
个难题。从这个角度来说，
美国作家杰弗瑞·L.沙特瑟
的“星期二教授的校外历史
课”系列图书将知识与故事
有机结合，附带的作者创作
笔记有助于提升小读者的阅
读和写作能力，是课外读物
的一个比较好的选择。
   “星期二教授的校外历史
课”系列在设定上跟“神奇树
屋”系列有类似之处，但是
故事篇幅较长，情节更加复
杂。“神奇树屋”系列讲述了
一对名叫杰克与安妮的小兄
妹，在森林里发现了一个堆
满书的神奇树屋，这个树屋
就像时光机器一样，带着他
们进入这些书所代表的不同
时空。而“星期二教授的校
外历史课”系列的主角星期
二教授则发明了一台时空穿
梭机，这台机器可以带着他
和学生们回到过去，亲眼看
见历史事件的发生。这样的
设定是非常有趣的，想一想
，如果我们能乘坐时空穿梭
机穿越历史，见证秦始皇修
建长城的壮举，霍去病大破
匈奴的雄姿，大唐万国来朝
的盛景，北宋东京不夜城的
繁华……这该多么好玩啊！
   杰弗瑞·L.沙特瑟是一位
狂热的历史爱好者，在“星
期二教授的校外历史课”系
列中，他截取了美国历史上
不同时期的精彩片段，每个
故事里涉及的历史知识点到
为止，仅仅展现了广阔的美
国历史画卷中的一小角，却
能够激发小读者的求知欲，
引导他们主动阅读和了解相
关知识，并尝试撰写自己的
故事。考虑到中国孩子多半
对美国历史不太了解，我想
简略地介绍一下这三个故事
发生的历史背景，以帮助小
读者更快地融入故事当中。
   美国跟中国有一个很大
的不同之处。回想一下中国
的历史，几千年来，我们世
世代代都居住在这片土地上
，中国人就是这里的原住民
；而北美洲的原住民是印第
安人，美国是一个由漂洋过
海来到北美洲的欧洲移民建
立的国家，其前身是英国的
殖民地。
   强大的国家向它所征服
的地区移民，并掠夺当地人
民的利益，叫作“殖民”，这
些被征服的地区，就是殖民
地。我们都知道，在中国历
史上，清朝末年的时候，英
国、法国等强大的欧洲国家
来到中国，侵占我们的土地
，奴役我们的人民，想要把
中国变成他们的殖民地。而
早在15世纪末哥伦布发现美
洲以后，这些欧洲国家便陆
续在那里建立了各自的殖民
地。1756—1763年，英国
和法国为争夺殖民地而爆发
了七年战争，法国失败了，
英国得到了原来法国在北美
洲的殖民地，而英国人对待
印第安入非常苛刻，因此印
第安部落联合起来，发动了
驱逐英国人的战争。这就是
“星期二教授的校外历史课”
系列的第一个故事《庞蒂亚
克酋长的战争》发生的背景
。这是美国历史上一场著名
的战争，战争的领导者就是
庞蒂亚克酋长。
   “星期二教授的校外历史
课”系列的第二个故事《密
歇根的迁徙》发生在美国历
史上西进运动的第一个阶段
，从独立战争结束到南北战
争（美国内战）时期。
1776年，英国在北美洲的
13个殖民地宣布独立，建立
美利坚合众国，简称美国，
这13个殖民地就成了美国最
初的13个州。这13个州全
部位于美国东海岸，建国以
后，美国通过购买、战争等
方式获得了西部的大片领土
。为了开发这片肥沃、富饶
的辽阔土地，美国政府采取
了很多政策措施，例如在土
地政策方面，1784年由杰
斐逊起草的土地法令规定了
西部土地为美国全体国民所
共有，在居民人数达到一定
的数目（原3州的最低数额
）时可建立同东部各州完全
平等的新州。《密歇根的迁
徙》一书中讲述密歇根州建
州的历史，就提到了美国政
府要求一块领土上至少要有
6万居民才能考虑建州。
《1785年土地条例》规定
，将公有土地分块拍卖出售
，每块土地最小640英亩，
每英亩地价最低1美元，一
次付清。1英亩约等于4047
平方米，只要1美元，这个
价格是非常便宜的。在移民
政策方面，则规定人们可以
向西部自由迁徒。这些优惠
政策不仅吸引了大量东部农
民向西迁移，还掀起了外国
移民的热潮，1820—1860
年的外国移民总数高达500
万人。移民主要来自西欧和
北欧以及被贩卖到美国的非
洲黑奴。因此，在《密歇根
的迁徙》中，杰西的几个同
学追寻各自的家族历史，会
发现

这一次，杰西和塔米卡想从星期二教授那里了解奴隶是怎样沿着“地下铁路”的西线逃亡并最终得到自由的。
   当他们来到星期二教授的办公室时，看到的是给自己带来了严重的麻烦，陷身于有史以来最怪诞的一场战争之中，刚刚死里逃生而此刻正惊惶失措的星期二教授。星期二教授因此对杰西和塔米卡的请求产生了顾虑——他不知道在孩子们通过神奇的时空穿梭机探索历史时，怎样保证他们的安全。
   最后，教授从遥控车中得到了灵感，冒出一一个疯狂的主意，它能让每个人都可以运用技术，安全地进行穿越时空回到过去的旅行。一旦做好准备，杰西、塔米卡、星期二教授、米斯特’亚当斯以及其他人将一起踏上回到过去的旅程，跟历史上的人见面和交谈，了解“地下铁路”那段波澜壮阔、令人敬畏的历史。
   杰西和塔米卡这两个同学有勇气亲眼见证奴隶制度的恐怖以及奴隶为了获得自由而进行的惊险大逃亡吗？