钱学森（1911―2009）：享誉海内外的杰出科学家、中国航天之父、中国导弹之父。祖籍浙江杭州，生于上海。

1923―1929年就读于北京师范大学附属中学。深入思考国家、民族的前途命运，希望科学救国，1929―1934年在交通大学机械工程学院攻读铁道机械工程。1934年8月考取清华大学留美公费生；1935年9月进入美国麻省理工学院航空系，学习飞机机械工程，仅用一年就获得硕士学位。1936―1939年就读于加州理工学院航空系，师从冯·卡门，从事航空工程理论、应用力学的学习研究，先后获航空工程硕士学位，航空、数学博士学位。1939―1955年任教于加州理工学院、麻省理工学院。1939年9月“二战”爆发后不久，美国制订了研制核弹、导弹的计划；冯·卡门受命主持美国火箭、导弹的研制工作，钱学森作为得力助手，成功跻身于世界的火箭专家、导弹专家之列。

1955年10月回国；从无到有地领导了中国的导弹、火箭研发，一手提拔了许多科技创新人才。1959年11月加入中国共产党。1989年荣获国际科技大将“小罗克韦尔奖章”。1991年被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。

《钱学森/中小学课本里的名人传记丛书》讲述了他的故事。

少年立大志
不同凡响的钱氏家族
父母的言传身教
兴趣广泛的孩子
在北师大附中的六年
在交通大学的学习生活
考取公费留美生

留美二十年
为祖国努力学习
成为冯·卡门的门生
师生间的良好合作
致力于火箭研究
最年轻的正教授

回国挑重担
冲破阻力回祖国
展望回国新征程
专人护送北上，做客中南海
前往东北考察
参与制订科学规划
白手起家研制导弹
“两弹”结合铸辉煌
负责研发卫星

人生显辉煌
航天事业的开创者
工程控制论的创始人
中国自然科学的领导者
荣获“小罗克韦尔奖”
获得多项国家大奖

《钱学森/中小学课本里的名人传记丛书》：

不同凡响的钱氏家族

1911年10月10日，武昌起义爆发，打响了辛亥革命的第一枪；1912年元旦，孙中山在南京成立了中华民国临时政府；2月12日，清帝被迫宣告退位，结束了清王朝的统治；4月，孙中山被迫辞职，袁世凯窃取了政权。辛亥革命虽然未完成中国人民反帝反封建的民主革命的任务，但是结束了中国两千多年的封建君主专制制度，为中国的进步打开了历史的闸门。在此期间，1911年12月11日晚，钱学森出生于上海。

钱学森祖籍浙江杭州。在杭州一带，钱家是一个颇有社会声望的家族。据悉，他们是吴越王钱谬（852—932）的后裔，钱学森是钱缪的第三十三世孙。

据《十国春秋》记载，五代十国时期，钱缪统一了两浙地区以后，建立“十国”之一吴越国。他在位期间，保境安民、兴修水利、开拓海运、发展贸易，使得当时的吴越国经济繁荣、文人荟萃、百姓安居乐业。后来，赵匡胤（927—976）取代“五代”的末代王朝——后周，建立宋朝；钱谬之孙钱傲（929—988）为了使百姓免于战祸，顺应时势地尊赵氏为帝，使国家“不被干戈”而实现和平统一。我们现在熟知的《百家姓》最早成文于北宋，第一句是“赵钱孙李”，“赵”是国姓，位列第一，“钱”排在第二，据闻就是因为感念吴越钱氏国王为和平统一而作出的抉择。

钱谬不仅治国有略，修身齐家也十分严谨，他曾两度订立治家“八训”“十训”，遗训中包含“心存忠孝，爱兵恤民，勤俭为本，忠厚传家”等内容，这些家训、遗训世代相传，激励着钱氏后人。

钱氏后人秉承祖训，传承家风，造就了吴越钱氏一族人才辈出的传奇。北宋以来，特别是明清时期，曾有众多的文学家、学者出自这个家族，如北宋文人钱惟演（977—1034，钱傲之子），明末清初文学家钱谦益（1582—1664）等。到了近代更是如此，如学者钱玄同（1887～1939）、钱钟书（1910—1998），历史学家钱穆（1895～1990），科学家“三钱”钱学森（1911—2009）、钱伟长（1912—2010）、钱三强（1913—1992），水利专家钱正英（1923一 ），外交家钱其琛（1928—2017）等，皆是在各自领域有所成就的大家。

父母的言传身教

幼时的钱学森天资聪颖，悟性极高，记忆力超强，三岁时已能背诵出百首的唐诗宋词，以及早期一些启蒙读物如《增广贤文》《幼学琼林》等，同时还精于心算，加、减、乘、除不在话下。这些事迹在邻里间一传十、十传百，都说钱家出了个“神童”。面对如此聪慧的儿子，钱均夫夫妇都深感自己肩上担子之重，心中暗暗发誓一定要把儿子教育好，不辜负他的天赋。

钱学森的母亲章兰娟，是杭州富商之女，从小秀外慧中、知书达理、多才多艺。对于儿子，她总是采取启发教育，动之以情、晓之以理，让儿子心服口服。

钱学森最爱听母亲讲杨家将保家卫国、岳飞精忠报国的故事，古人头悬梁锥刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等发愤苦读的故事也让年幼的他印象深刻，司马光砸缸等智慧故事更是启发了他。每当听母亲讲这些故事时，他总是那么认真、投入，稚气的脸庞上充满了对古人的崇拜与向往。

章兰娟对儿子寄予厚望，不仅督促他学习上进，更是言传身教，树立孩子良好的品性德行。

1914年年初，钱均夫赴北京教育部任职，章兰娟带着儿子随之迁居北京。钱家在北京是独居的大四合院，与他们相邻的则多是一些贫苦的劳动人民。章兰娟是个乐善好施的贤德女性，所以非常同情下层市民的疾苦，总是能帮则帮，在邻里窘困之际伸以援手。幼小的钱学森经常看到的景象便是，自家那扇黑漆大门经常被求借的邻居敲开，母亲总是温和而热情地接待他们。只要家中有的，尽管借出去；而借去的钱粮，如果邻里确实无力偿还，母亲也非常体谅，绝不再提起。

母亲对钱学森的影响力，在他的身上持续一生。综观钱学森的一生，母亲章兰娟确实在他生命中起着重要的作用。就像后来他在回忆母亲的时候说道：

我的母亲是个感情丰富、纯朴而又善良的女性，而且是个通过自己的模范行为引导孩子行善事的母亲。母亲每逢带我走在北京大街上，总是向乞讨的行人解囊相助，对家中的仆人也总是仁厚相待。母亲的慈爱之心给了我深远的和连绵不断的影响。

如果说母亲带给小钱学森的是关爱呵护、读书的兴趣、善良正直的品行教育，那么父亲应该是他幼年知识启蒙的第一位老师。

钱均夫的父辈在杭州经营丝绸，他幼年时就得到了良好的家庭教育，长大后就读于杭州求是书院（今浙江大学前身），是个品学兼优的学生。当时，杭州富商章氏很赏识钱均夫的才华，不仅将自己多才多艺的爱女章兰娟许配给他，还资助他东渡日本求学。

那时的中国，正处于日趋没落的清王朝统治之下，社会动荡不安，各种民主革命的思潮风起云涌，许多爱国志士四处寻找着救国之术、济世良方。钱均夫就是在这种背景下，与蒋百里等人东渡日本，学习教育学，以施展其“兴教救国”的抱负。

……

我们的中小学课本中，涉及很多古今中外的、各个领域的历史名人，他们在思想、政治、军事、文学、艺术、科技等方面，以超人的智慧、卓越的才能，极大地推动了人类文明的发展，为我们留下了许多宝贵的精神财富、物质财富。探索他们的成长历程，我们就会发现：虽然他们的生活年代、成长过程各不相同，但是他们一生中所表现出的积极进取、顽强拼搏等优秀品质是大致相同的。他们是人类的骄傲，是青少年的榜样。

为此，我们推出了这套“中小学课本里的名人传记丛书”，精选了一些有代表性的历史名人，例如中国的孔子、屈原、李冰、秦始皇、汉武帝、司马迁、蔡伦、王羲之、祖冲之、唐太宗、李白、欧阳修、苏轼、岳飞、王阳明、徐霞客、曹雪芹、詹天佑、孙中山、梁启超、鲁迅、毛泽东、邓小平、钱学森等，以及外国的达·芬奇、莎士比亚、牛顿、达尔文、马克思、门捷列夫、顾拜旦……以他们的成长历程、人生发展为线索，采用富有启发性的小故事来表现他们，而不是进行冗长的说教性论述，以便使广大青少年读者产生阅读兴趣、共鸣，进而得到启发。

同时需要说明的是：本套丛书不是学术性著作，所以不做学术性研究、论证；对于如徐霞客等生平资料较少的人物，为了使作品有血有肉、人物形象丰满，其故事叙述具有一定的合理虚构。

榜样的力量是无穷的，我们相信：青少年通过阅读这套“中小学课本里的名人传记丛书”，不仅能加深对课文的理解、增加知识，而且能开阔自己的视野，找到自己的理想追求！