张之路，作家、剧作家，中国作协儿委会副主任,中国电影家协会儿童电影委员会会长。国际安徒生奖提名奖获得者。国际林格伦奖提名。中国安徒生奖获得者。
文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《蝉为谁鸣》《极限幻觉》《有老鼠牌铅笔吗》《弯弯》《弯弯的辛夷花》《汉字奇兵(千雯之舞)》《替身》《会飞的狗》《因为有你》《永远的合唱团》《霹雳贝贝2（乖马时间）》《吉祥时光》《金雨滴》《我们好像见过面》等，作品曾获中国图书奖、中国作协儿童文学奖、宋庆龄文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖等。小说《羚羊木雕》、童话《在牛肚子里旅行》分别被选入中小学课本。多部作品在台湾地区出版，并多次被评为“好书大家读”作品。
电影剧本有《霹雳贝贝》《魔表》《足球大侠》《疯狂的兔子》《妈妈没有走远》《乌龟也上网》等十部。电视连续剧《第三军团》《妈妈》等。曾获中国电影华表奖、童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗国际儿童电影节金奖等。
著有电影理论专著《中国少年儿童电影史论》。
作品被翻译成英文、日文、韩文、阿拉伯文等出版。

第一步：感受生活 积累素材
蝴蝶的力气有多大
纽扣给我的灵感
向蜘蛛学习
第二步：确立主题 精巧布局
文学的智慧
打开一扇窗
鹦鹉的讲演
第三步：巧用语言 妙笔生花
会讲故事的兔子
如何卖掉一只鹅
如何赞美一只乌鸦
蚂蚁的委屈
第四步：勤加练习 熟能生巧
伸手要钱
在牛肚子里旅行

蝴蝶的力气有多大
“在南美洲亚马孙河流域的热带雨林中，一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”
这是真的吗？听我慢慢道来。
一九六三年，美国气象学家爱德华·洛伦兹在一篇提交给纽约科学院的论文中提到了“蝴蝶效应”这个理论，并且分析了这个效应。他说：“一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，会导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。他称之为混沌学。当然，“蝴蝶效应”主要是有关混沌学的一个比喻，它告诉我们，不起眼的一个小动作却能引起一连串的巨大反应。
“混沌学”是个科学名词，但是在我们的社会生活中也有相似的现象。
有一首著名的外国民谣是这样的——
丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；
坏了一只蹄铁，折了一匹战马；
折了一匹战马，伤了一位骑士；
伤了一位骑士，输了一场战斗；
输了一场战斗，亡了一个帝国。
在中国也有一个意思相同的故事——
楚国有个边境小城叫卑梁，那里的姑娘和吴国的姑娘同在边境上采桑叶、做游戏时，吴国的姑娘不小心踩伤了卑梁的姑娘。卑梁的人带着受伤的姑娘去责备吴国人。吴国人出言不恭，卑梁人十分恼火，杀死吴国人后就走了。吴国人去卑梁报复，把那个卑梁人全家都杀了。卑梁的守城大夫怒气冲天，于是发兵反击吴国人，把当地的吴国人全都杀死了。吴王夷昧听到这件事后很生气，派人领兵入侵楚国的边境。于是吴国和楚国发生了大规模的冲突。
这正是：
采桑叶做游戏，踩伤脚伤和气；
打上门要评理，杀了人解了气；
吴国人大反击，杀全家战升级；
楚发兵屠百姓，吴楚间战争起。
从做游戏踩伤脚，到两国爆发大规模的战争，再到吴军攻人郢都，中间一系列的演变过程，好似有一种无形的死亡力量，把事件一步步地推人不可收拾的境地。
好了，“蝴蝶效应”在科学和社会方面的例子我们都说了，这个效应在作文方面对我们也有启发。
在生活里，有这样的现象，表面上看起来非常微小的东西，但如果你捕捉到它，适当地将它表达出来，就会收到意想不到的效果。关键是要看我们对生活的感知能力，因此我们要经常锻炼这种能力。
写作文的时候，许多同学抱怨没有“东西”可写，觉得生活平平常常，既没有地震也没有火山爆发，既没有生死也没有爱情……的确，我们的生活里不是经常会有重大的事情发生，但平平常常的生活中，我们从微小的事情中也能体会真挚的情感。这就是我们经常说的“以小见大”。
举个例子，有一天早晨你挨了家长的批评，家长抱怨你的成绩不好，你很郁闷地来到了学校里。恰好一位老师看到你，不经意间拍拍你的肩膀，或者轻轻地摸摸你的头，这个微小的动作让你心里为之一动，你会感到这是老师在安慰你，老师理解你，老师体谅你……你的心里有个柔软的地方被触动了……请注意，这就是那微弱的信号。
P3-5

内容空洞？语言平淡？缺乏想象？面对这些令你头疼的问题，文学大师来做你的写作教练。
4个步骤，12个关键词带你打开写作的大门，让你从怕写作文变为爱写作文。
张之路老师分享创作的故事，引导孩子在生活中去发现素材，寻找创作的灵感。

语文是一门重要的人
文社会学科，是人们交流
思想的工具，是学习其他
学科的基础。在语文的学
习中，阅读是吸收的过程
，写作是表达的过程，二
者相辅相成，每一篇优秀
的文章都包含其内在的韵
律和美感。本书旨在帮助
孩子们提高阅读、理解与
写作的能力。
本书的作者张之路先
生是著名的作家、剧作家
，是中国作家协会儿童文
学委员会副主任，也是赫
赫有名的“霹雳贝贝”之父
，他曾获得陈伯吹国际儿
童文学奖年度图书（文字
）奖。他在创作之余，常
与学生们交流互动，倾听
他们在语文学习，特别是
写作中的疑问和困惑，他
将自己多年的经验和感悟
总结下来，把写好作文的
诀窍以故事的形式深入浅
出地娓娓道来，就有了你
现在手中拿的这本书。
本书将写作文拆分为
四步，从素材的积累到习
惯的养成，从主题的确立
到语言的运用，全方位地
讲解写作中可能会遇到的
问题，并提供行之有效的
方法。在这些文章中，读
者可以看到一个作家思辨
的精神和能力。文章后的
“张老师小课堂”对前文中
提到的方法进行总结和提
炼；“小练习”部分趁热打
铁，让孩子在练习中体会
写作的精妙之处；附文则
是张之路先生多年来精华
作品的选编，是将方法付
诸实践的范本，是阅读的
有效延伸。
本书富含文学性、趣
味性、实用性、启发性、
指导性，相信小读者可以
在愉快阅读的同时，提高
写作水平，奠定人文素养
的基础。

张之路老师结合自己多年的阅读感悟和创作经验，把写作文分为四步，从素材的积累到习惯的养成，从主题的确立到语言的运用，以一个个精彩的故事全方位地讲解了写作中会遇到的问题，并教给小读者行之有效的写作技巧和方法。“张老师小课堂”针对文章中讲述的写作技巧和方法提炼出关键词，便于小读者更好地理解和掌握：“小练习”部分趁热打铁，让小读者在练习中体会写作的精妙之处：附文则是张之路老师多年来精华作品的选编，小读者既可以把它看作写作技巧和方法的具体实践范本，也可以将其作为极富文学性、趣味性、启发性的阅读理解文章。