本书分为上编 “17年”图书馆事业编和下编 “17年”图书馆学术思想编。首先对图书馆“17年”加以界定。上编介绍了图书馆事业的恢复发展阶段（1949-1952）、图书馆事业的巩固提高阶段（1953-1956）、图书馆事业的曲折“跃进”阶段（1957-1959）、图书馆事业的调整充实阶段（1960-1966年5月）等，下编介绍了思想迅速转变的1950年、图书馆界学术研究的高潮和三个阶段、苏联图书馆学理论与实践的影响和学术思想批判等。

导论：图书馆界的“17年”之研究
事业篇
第一章 图书馆事业的恢复发展阶段(1949年10月-1952年)
第一节 图书馆的接管、维持与改造
第二节 开展图书馆的调研工作
第三节 全心全意为工农兵服务
第四节 新型图书分类业务的探索
第五节 图书馆制度建设
第六节 图书馆隶属关系
第二章 图书馆事业的巩固提高阶段(1953-1956年)
第一节 新时期的工作方针
第二节 提高图书借阅率
第三节 图书调剂与工作竞赛
第四节 图书宣传活动
第五节 图书征集与目录索引编制
第六节 具有里程碑意义的1956年
第三章 图书馆事业的曲折“跃进”阶段(1957-1959年)
第一节 为科学服务
第二节 干部“上山下乡”
第三节 图书馆事业的“跃进”
第四节 民办图书馆
第五节 人民公社图书馆
第六节 分类法迈出“统一”的关键步伐
第七节 整风反右运动
第八节 迎接国庆十周年
第四章 图书馆事业的调整充实阶段(1960年-1966年5月)
第一节 从稳步发展业务到政治统帅业务
第二节 对学习毛泽东著作运动的推进
第三节 图书馆为农业服务
第四节 图书馆界的“双革运动”
第五节 深入开展业务活动
第六节 基本功的讨论
第七节 进一步加强理论研究
第五章 图书馆学教育和人才培养
第一节 全日制学校高层次专业人才的培养
第二节 函授教育
第三节 图书馆学业余学校
第四节 短期培训
第五节 业务学习与研究
第六节 师徒式的“传帮带”
第七节 情报界的人才培养
附表：1949-1966年中国图书馆建设情况统计表
思想篇
第六章 思想迅速转变的1950年
第一节 对两个概念的认识
第二节 彻底转变思想观念
第三节 图书馆学理论研究上的思想转变
第七章 图书馆界学术研究的高潮和三个阶段
第一节 统计数据
第二节 学术高潮的发展
第三节 主要代表人物
第四节 学术研究的主要特征
第八章 苏联图书馆学理论与实践的影响
第一节 主要的译者与译介成果
第二节 学习苏联的图书馆服务精神与图书宣传
第三节 分类理论的引进与指导
第四节 从目录体系到目录学
第五节 引入图书馆学教学体系
第六节 馆际互借与国际交换
第九章 图书馆学基础理论成果研究
第一节 基础理论研究的起步阶段
第二节 新中国成立后的发展
第十章 中国书史研究
第一节 中国书史发展分期
第二节 “17年”中书史研究的代表人物
第三节 “17年”中研究中国书史的三个阶段
第十一章 中国图书馆史研究
第一节 “17年”中对图书馆史的研究
第二节 主要代表人物与成果
第十二章 图书情报界的“矛盾说”
第一节 “矛盾说”的酝酿
第二节 “矛盾说”的产生
第三节 “矛盾说”的历史功绩
第四节 情报界的“矛盾说”
第五节 图书情报界的“矛盾说”比较
第十三章 目录学研究进展
第一节 编目工作的研究：1950-1955年
第二节 编目工作的发展：1956-1966年
第三节 目录体系的理论研究
第四节 对主题目录的研究与争论
第五节 目录学基础理论研究与争鸣
第六节 对目录学是否是一门独立学科的争论
第十四章 统一的图书分类体系的构建
第一节 早期的探索：1948年-1950年上半年
第二节 新型分类法的酝酿与形成：1950年下半年-1956年
第三节 《中小型分类法》的诞生、发展期：1957-1959年
第四节 情报界分类法的应用
第五节 图书情报界共同确定主流检索方法与途径
第六节 图书情报界共创我国统一的分类检索语言
第十五章 代表人物
第一节 不断创新的刘国钧
第二节 金天游对图书馆学术的贡献
第三节 “矛盾说”的代表人物黄宗忠
第四节 周文骏的学术思想
第十六章 学术思想批判
第一节 解放初全国性的学术思想批判
第二节 新中国成立后图书馆界首次对学术权威的批判
第三节 “鸣”与“放”的开展
第四节 在“插红旗、拔白旗”运动中的学术批判
主要参考文献
人名索引
报刊、文件、全国会议名称索引
后记