故宫宣传教育部是故宫博物院负责传统文化宣传推广及结合馆藏资源开展公众教育的窗口部门。近年来，逐步形成了“以儿童教育为特色、以学校教育为主体、以成人教育促发展”的教育定位，并依托故宫博物院丰富的建筑历史资源和文物藏品资源，持续推出具有故宫特色的教育品牌项目，编撰多个博物馆教育读本、教育案例汇编等。随着社会公众对博物馆需求的增加，故宫宣教除研发针对不同年龄受众的教育课程与产品外，还开始关注幼儿绘本、图画书，以期用更生动活泼的方式传播故宫文化。

明清时期的北京城，由外向内有外城、内城、皇城和紫禁城共四道城池，其中紫禁城是皇帝生活的居所，也就是人们通常所说的皇宫。午门，是紫禁城的正门，是皇帝宫殿的门户。

今天，午门依然是门户担当，是人们参观故宫博物院的入口，其恢宏的气势尽显皇家威严。

我国古代，人们在方位上以北为子、以南为午，在时间上以太阳在天空正中的时辰为午（11:00—13:00），午门因坐落于紫禁城的正南方，又居中向阳， 故得名。从高空俯瞰，午门呈“凹”字形，上为城楼，下为城台，城台的东、西两端分别向南延伸出了一段，如同飞鸟的双翼。午门的城楼由正楼、明廊、雁翅楼及雁翅楼两端的角亭构成。

午门东西两端延伸出的这两段城台称作“双阙”或“双观”，是古代城门中隆重的一种建筑规制。关于“阙”的记录见于《诗经?郑风?子衿》 ——“挑兮达兮，在城阙兮”，描述了主人公在城阙上焦急眺望归人的场景。这里的“阙”是建筑于城门外两侧的高台，用于瞭望、防御和发布重要消息。后来，阙逐渐发展成建于宫殿、庙堂乃至陵墓前的一种礼制性建筑物，多用于装饰和记录官爵、功绩。有些阙还与城门相连，成为城门的一部分。

午门双阙的造型汲取了古代城门建筑艺术的精华——双阙自城台两端向南延伸，如同巨鸟展翼，势拥天下。城台上的城楼错落飞扬。因而，人们常沿用古代对宫门的美称，称午门为“五凤楼”。

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《我要去故宫》由故宫宣传教育部策划，是一套视角独特、主题鲜明、内容丰富的故宫主题通识书。该系列图书既可亲子共读，又可独立阅读，尤其适合小学高年级到中学的孩子，以及对故宫文化感兴趣的成年人。按建筑空间区域分20册编撰，每册对应多个主题，建立起建筑风格、历史功用之间的关联性，强调观察细节，以小见大。图书富有知识性，辅助图片和手绘插图，对内容进行直观阐释，增加趣味性和互动性。

全套包含：
208个宫殿古建知识
宫殿的屋脊款式多样；乾清宫广场暗藏“老虎洞”
126次历史风云讲解
西太后慈禧的晋升之路；军机处房屋虽小，却重要非常
158个文化常识讲解
“推出午门斩首”并不存在；武英殿名字威武，却在清代“做”文事
521件文物珍宝
点翠、累丝，明清首饰工艺繁杂；多宝格中百件珍宝目不暇接
93次宫廷生活还原
乾隆皇帝的文人雅趣；末代皇帝为在宫中骑车锯掉门槛
79项古代技艺
清宫戏台也有“吊威亚”；宫中取暖有“三宝”
43个中小学语文历史考题
清朝农业生产的恢复与发展
统一多民族国家的巩固和发展

本书是海纳百川的中国文化通识教育读本，将宫殿古建、政治历史、文物精粹的丰富知识分类呈现，系统讲解，帮读者构建知识体系。用风趣幽默的语言讲历史、讲典故，让孩子在轻松愉快的环境中加深对知识点的记忆；在先哲的故事中，寻找做人的智慧；在潜移默化中培养孩子对中国文化的审美。全书内容紧扣中小学语文、历史、科学等主干学科，在妙趣横生的故事里，不知不觉掌握必修的知识。是孩子课外读物的贴心选择。

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