《吃饭》
这是我的椅子。我戴好了我的围嘴。我的勺子也准备好了！我开始吃饭了。
《睡觉》
这是我的睡衣。我喝光一瓶牛奶。抱抱可爱的小熊！我去睡觉啦。
《穿衣》
这些是我的衣服——我的内裤、我的背心、我的毛衣和我的裤子，还有我的袜子和鞋子，看看，我漂亮吗？
《洗澡》
洗澡呢！妈妈给我洗头发。我玩儿我的小船。最后，我钻进柔软而温暖的浴巾里！
《生日》
今天是我的生日。过生日需要什么？当然是气球和蛋糕啦！
《玩耍》
这是我的玩具。我开动我的小汽车。我踢球、搭积木、听音乐和看书。我玩的很开心！
《声音》
我听到各种声音，时钟嘀嗒作响、电话铃声阵阵，救护车呼叫者飞驰而过。鸟儿的鸣唱是那么美妙动听。
《朋友》
这些都是我的朋友——我的小猫，它有柔软的皮毛。鱼缸里美丽的小鱼。我喜欢和姐姐一起玩，喜欢爸爸把我扛在肩上，喜欢让妈妈抱抱。
《春天》
这是春天！太阳很温暖，树上长出了绿绿的叶子。我听到鸟儿在鸣叫。我采摘美丽的花朵。
《夏天》
夏天的太阳火辣辣。我在海边玩耍。我堆沙堡、拾贝壳。我吃冰激凌。
《秋天》
这是秋天！空气凉爽，雨点滴滴答答的掉下来。树叶飘落，我准备去户外玩！
《冬天》
这是冬天！光秃秃的树木看上去很美，空气很清爽。我在雪地里玩儿，还给鸟儿喂食。

来自欧洲的畅销低幼启蒙纸板书。
视觉、智力、情商、语言等全面开发。
引导形成自我意识，培养自理能力，把握孩子自我识别的关键期。
抓住培养宝宝良好阅读习惯的开端。
采用环保材料印制。
1-3岁是孩子自我识别的关键期，也是培养良好阅读习惯的开端。
1岁以后，宝宝们开始更多地探索周边世界，亲子阅读的好时机也就到了。“萌宝宝，我长大了”系列从宝宝们最大的兴趣点——自己的生活着手，描绘了吃饭、穿衣、睡觉等日常场景，以及春夏秋冬等自然景色。
研究发现，18-24个月的婴儿的词汇量迅猛增长，每周可能学会10~20个新单词，而且2/3的词汇为婴儿每天接触、熟悉的人和物体。这套书特意选取了宝宝经常摆弄的物体、熟悉的人等等，用生动可爱的插图唤起宝宝对这些词语的注意，掌握更多的基本词汇，全面开发宝宝的视觉、智力、情商和语言能力。

本系列共有12本，吃饭、睡觉、穿衣、洗澡、生日、玩耍、声音、朋友、春天、夏天、秋天、冬天。
第一人称，强调“我”的生活事宜。1岁多的宝宝正处于自我意识萌发时期，这种讲述的方法也有助于培养宝宝对生活的各项事宜慢慢形成自己的主见。我——吃饭，我——睡觉，我——穿衣，逐渐从被动接受向主动要求转变。让宝宝学着自己照料自己，初步养成“自己的事情自己做”的好习惯。
《吃饭》
这是我的椅子。我戴好了我的围嘴。我的勺子也准备好了！我开始吃饭了。
《睡觉》
这是我的睡衣。我喝光一瓶牛奶。抱抱可爱的小熊！我去睡觉啦。
《穿衣》
这些是我的衣服——我的内裤、我的背心、我的毛衣和我的裤子，还有我的袜子和鞋子，看看，我漂亮吗？
《洗澡》
洗澡呢！妈妈给我洗头发。我玩儿我的小船。最后，我钻进柔软而温暖的浴巾里！
《生日》
今天是我的生日。过生日需要什么？当然是气球和蛋糕啦！
《玩耍》
这是我的玩具。我开动我的小汽车。我踢球、搭积木、听音乐和看书。我玩的很开心！
《声音》
我听到各种声音，时钟嘀嗒作响、电话铃声阵阵，救护车呼叫者飞驰而过。鸟儿的鸣唱是那么美妙动听。
《朋友》
这些都是我的朋友——我的小猫，它有柔软的皮毛。鱼缸里美丽的小鱼。我喜欢和姐姐一起玩，喜欢爸爸把我扛在肩上，喜欢让妈妈抱抱。
《春天》
这是春天！太阳很温暖，树上长出了绿绿的叶子。我听到鸟儿在鸣叫。我采摘美丽的花朵。
《夏天》
夏天的太阳火辣辣。我在海边玩耍。我堆沙堡、拾贝壳。我吃冰激凌。
《秋天》
这是秋天！空气凉爽，雨点滴滴答答的掉下来。树叶飘落，我准备去户外玩！
《冬天》
这是冬天！光秃秃的树木看上去很美，空气很清爽。我在雪地里玩儿，还给鸟儿喂食。