燕良轼，湖南师范大学教育科学学院心理学系二级教授，博士生导师。博士后合作导师，湖南师范大学教学名师。任中国心理学会教育心理学专业委员会委员。湖南省心理学会副理事长，长沙市心理学会理事长。研究方向为理论心理学与中国心理学史、教育心理学、课程与教学论等。已出版专著5本，主编、副主编、合著、参编图书25本，在《心理学报》《心理科学》《心理学探新》《高等教育研究》等刊物发表论文110余篇。主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、教育部重点课题、湖南省重点课题等，合计1O余项。获省级优秀社会科学成果奖、省教育科学优秀成果一、二等奖及其他奖项多项。

第一章 中国文艺心理思想概说
第一节 艺术与人的心理
第二节 文艺的心理功能
一、文艺是民心、民情的晴雨表
二、文艺的心理治疗功能
三、文艺的欲望满足功能
本章小结
第二章 中国文艺创作的心态与动力论
第一节 虚静心态：艺术创作与鉴赏的共识
第二节 创作：对愤葱的宣泄
第三节 创作：对性灵的书写
第四节 创作：一种人生的游戏
本章小结
第三章 中国文艺创作心理要素论
第一节 情经辞纬说
第二节 突破时空界限：联想与想象
一、联想论
二、想象论
第三节 灵感：可遇不可求
一、陆机的灵感状态论
二、刘想的灵感情会论
三、金圣叹的灵感机遇论
第四节 才性与学问的关系
第五节 言与意的关系
一、言不尽意论
二、言尽意论
三、得意忘言论
四、言有尽意无穷论
第六节 情与理的关系
第七节 创作四要素论
一、气势论
二、识度论
三、情韵论
四、趣味论
本章小结
第四章 创作心理历程及其他
第一节 创作必经的心理阶段
一、“设情”—创作开始阶段
二、“酌事”—创作构思阶段
三、“撮辞”—创作表达阶段
第二节 艺术创作中的形似与神似
第三节 艺术创作中的创造性
一、创作：“意新”“语新”“字句新”
二、创作技巧：心手相应
三、模仿与艺术创作
第四节 创作个性与风格
一、个性的构成要素及其关系
二、个性与创作风格
第五章 中国文艺鉴赏心理论
第六章 中国音乐心理思想
第七章 中国绘画心理思想
第八章 中国书法心理思想
第九章 中国诗歌心理思想
第十章 中国戏剧心理思想
第十一章 中国小说心理思想

《中国文艺心理学思想史(精)/中国应用心理学思想史研究丛书》是“中国应用心理学思想史研究丛书”之一，全书分上下两篇，上篇从理论层面探讨了文艺创作与鉴赏的心理思想：认识到文学艺术是民心、民情的晴雨表，文学艺术具有一定心理治疗的功能，可以提升人的精神品味和人生境界；创作的动力来自虚靜的心态、愤懑的宣泄和游戏心理。情感、语言、联想、想象、灵感、才性、学问、言与意、情与理是不可或缺的创作心理要素。设情、酌事、撮辞是文学艺术创作必经的心理阶段，最终目标是自成一家新语。心理距离论、移情作用论、知音论和心物交融论是鉴赏文艺作品基本观点。下篇从应用层面上阐述了中国人的音乐、绘画、书法、诗歌、戏剧、小说心理思想。总之，此书系统、全面系统地展示了中国文艺心理思想全貌。