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书名 | 【适用年龄3-6岁】中国传统文化绘本系列-虎头帽、小小虎头鞋、蓝花坊 |
分类 | 少儿童书-动漫绘本-儿童绘本 |
作者 | 保冬妮 |
出版社 | 明天出版社 |
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简介 | 亮点展示 作者简介 保冬妮,中国作家协会会员,儿童文学作家,资深编审。作品曾获第四届全国优秀儿童文学奖、第五届国家优秀少儿图书奖、冰心文学新作(诗歌)奖等。其作品多次入选国家新闻出版广电总局“向全国青少年推荐百种优秀出版物”和“三个一百”原创出版工程。作品输出多个国家,受到广泛关注和好评。 黄捷,毕业于清华大学美术学院。出版绘本及图画书数十本,多本书籍版权输出多个国家。作品曾获中国出版协会年度输出版优秀图书奖,入选国家新闻出版广电总局“三个一百”原创出版工程,华文出版物艺术设计大赛等。 内容简介 《中国非物质文化遗产图画书大系》希望通过文学性创作,借助图画书的表现方式,将“非遗”项目独具魅力的艺术形式和其传承中积淀的丰厚的文化资源呈现给今天的儿童,让他们在轻松愉悦的阅读中,了解中华民族千百年来在民俗、文化、艺术等方面多姿多彩的智慧和创意,从而产生对中华文化的亲切感和认同感,成长为具有中华品格和中华风骨的中国人。 《中国非物质文化遗产图画书大系》将传统非遗项目与当下儿童生活相结合,从儿童视角出发,帮助儿童读者了解传统文化、认识美丽中国,对于培养儿童的气质风度与爱国情怀具有重要意义。 《虎头帽》讲述了华裔孩子黄小虎所在的橄榄球队通过戴上虎头帽神奇赢得比赛的故事。作者将福建围屋和传统民间儿童服饰等中国文化元素作为穿插于故事中的背景,通过一条明线展示出新一代中国小移民的内在精神与现实碰撞的火花。 《小小虎头鞋》通过讲述家在陕北的姑姑送虎头鞋给侄儿的习俗,把我们带到了一个由小小虎头鞋创造的世界。本书吸纳了民间剪纸的设色特点,造型古拙、风格粗犷,包含着浓郁的泥土气息和鲜明的地域特色。 《蓝花坊》讲述了美丽的贵州苗族蜡染。画家精工细作,蓝调美丽雅致,把苗寨的自然与淳朴、美丽与天然跃然纸上。作者通过美好的故事演绎了苗家女儿从出生到长大学习蜡染织布的全过程,为读者展示了极富风情的贵州风光。 精彩书摘 《蓝花坊》 青儿家的染坊在苗寨边上的梨花峪。 青儿还没出生的时候,家里的手工蓝花坊就出名了。 每年,自家染出的蓝花布并不多,可是,总有人千山万水地来到青儿家,为的就是带走一块蓝花布、一件蓝衣裳。 青儿一出生,就和蓝花猫在一起,她们一起玩一起睡,好似姐妹。 青儿长大了,妈妈带着她种蓝草。 今年的蓝草长得好高啊,微风吹过,淡紫色的花海起起伏伏。 青儿长大了,和奶奶一起给割蓝草的爸爸送茶喝。 奶奶说:“采蓝人辛苦,早出晚归,也采不到多少。天然蓝靛来之不易啊。” 精彩书评 传承中华非遗之美 ——评明天出版社《中国非物质文化遗产大系》图画书 山东大学教授、博士生导师 王加华 山东大学博士生 张春 海飞曾这样评价著名儿童文学作家保冬妮的作品,认为她的“图画书具有中国儿童视野和中国儿童情趣,保冬妮的图画书属于儿童” 。保冬妮从小生活于北京城的胡同里,这种生活经验赋予其作品浓郁的本土气息,特别是语言运用的灵活多变。将一种民间技艺用简单、生动且不枯燥的语言写给儿童,可见,她始终抱有一颗善于体悟生活文化之美的爱心。阅读《小小虎头鞋》,仿佛身临其境地来到了中国的陕北地区。“咚咚锵,咚咚锵,姑姑做鞋真叫忙。”韵味十足,但朗朗上口的民谣是《小小虎头鞋》与前面五个故事所不同的语言特色。虎头鞋是一种传统的民间工艺,民间普遍认为,虎头鞋寓意吉祥平安,给孩子做双虎头鞋穿,能够驱邪纳吉,保佑幼儿健康成长。在陕西地区,民间还保留着姑姑做三双不同颜色的虎头鞋送给侄儿的习俗。《小小虎头鞋》的前半部分说的正是这一习俗。而小虎子穿上了姑姑做的虎头鞋之后发生了奇妙的事情:虎头鞋能千变万化,变成小船,跨海过江;变成小筐,盛满豆豆;变作小猫,吓跑老鼠;变作火车,呜呜开跑;变作飞机,摘下云彩等等。此时,作者任凭想象驰骋,精卫填海、仙鹤拜寿、齐天大圣等接连出现,忽而现实,忽而梦境。其实,这就是童年,一个充满了天真与梦幻的多彩世界。 书评二: 在急功近利的现代社会,电脑、手机等越来越成为了孩子们的玩伴,流动的影像使孩子丧失了语言表达的欲求和思考,缺少了心灵的联想和想象。《中国非物质文化遗产图画书大系》满怀诚意而来,在我国改革开放四十周年之际,为孩子们奉献了充满中国味道与人文关怀的礼物,希望孩子们能够学有所思,思有所悟,悟有所行。关爱我们的下一代,为孩子提供优秀的精神食粮,是学者、作家及出版人义不容辞的责任与担当。 非物质文化遗产源远流长,穿越千年,风采依然。《中国非物质文化遗产图画书大系》希望能让孩子更详尽、细致地去了解非物质文化遗产,体味传统文化带来的多姿多彩与无限乐趣,因此在每本书的后面,还特地放了一张介绍关于本书非物质文化遗产知识点的折页。时光匆匆,如白驹过隙,那遥远而美丽的文化正在呼唤我们,我们也在呼唤它们,你,看到了吗? |
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