诗有一个重要特点，就是想象。想象是创造力的基础。一个国家，一个民族失去了想象力，就失去了创造力。一个没有创造力的民族，又如何自立于世界民族之林？

在诗人的笔下，孩子们感兴趣的东西都有生命和灵性。诗人从儿童心理出发，让诗处处跳跃着一颗童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀乐之中，因此在她的诗句中也处处流露出一种融入童心的感情。这些儿童诗，留给读者自然、纯真、充满童趣的美感。

诗人，是种太阳的人；带着孩子一起阅读和传递诗篇的您，也是种太阳的人。

傅天琳，中国诗歌学会副会长，重庆新诗学会会长。出版诗集、散文集、儿童小说集十余部。其中：《汗水》1981年获全国中青年诗人优秀诗歌奖，《绿色的音符》1983年获全国*一届优秀诗集奖，《傅天琳诗选》2003年获全国第二届女性文学奖，《六片落叶》2006年获《人民文学》优秀诗歌奖，《我为什么不哭》2008年获《诗刊》优秀诗歌奖，《柠檬叶子》2010年获第五届鲁迅文学奖。《斑斑加油》2013年获冰心儿童图书奖并入选2013年新闻出版总署第四届“三个一百”原创图书出版工程。

作者金波，中国著名儿童文学作家。1935年7月出生于北京，1961年毕业于北京师范学院中文系。中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。先后出版诗集《回声》《我的雪人》等十余部，童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》《苹果小人儿》以及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等，此外出版有散文集《等待好朋友》《等你敲门》等。同时，他还写了多部理论著作，如评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，还著有选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。其中的多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。金波于1992年获得国际安徒生文学奖提名奖。

作者王宜振，1946年生，山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、《少年月刊》杂志主编。1976年开始从事业余创作，出版有《秋风娃娃》《献给少男少女的诗》《少先队之歌》《笛王的故事》《绿太阳》《21世纪校园朗诵诗》等著作多部。曾获陕西省蓓蕾文学艺术奖、共青团“五个一工程奖”、陕西省“五个一工程奖”、第五届全国优秀少儿图书一等奖、第六届全国优秀少儿图书二等奖、第五届全国优秀儿童文学奖、第六届宋庆龄獐文学奖等多个奖项。三十多篇作品入选教育部审定通过的中小学新课程标准教材。

作者谭旭东，出生于湖南省安仁县，北京师范大学文学博士，中国传媒大学艺术学博士后。现为北京北方工业大学中文系副教授、文学与传媒艺术研究中心主任。已出版诗集、散文集和童话集10部，文学理论批评著作《重绘中国儿童文学地图》《童年再现与儿童文学重构》等7部。主编、翻译童书“成长的书香”系列、“为我的宝贝大声读”系列和“英国幻想小说”等200多部。获得北京师范大学励耘学术奖一等奖、全国宝钢教育奖、冰心儿童文学奖、冰心儿童图书奖。2009年被评为北京市宣传文化系统四个一批人才，2010年被评为北京市师德先进个人。

林良，笔名子敏，1924年生。林良先生是台湾文坛的长青树，也是儿童文学界的大家长，为人和蔼可亲、温文儒雅。他还是台湾儿童文学学会第一届理事长，著有儿童文学论文集《浅语的艺术》、通话《怀念》、《小纸船看海》、《白狗白猫黑猫》，散文《小太阳》，儿童诗《动物和我》、《你几岁了》等，共150多种。2003年，80岁的林良获得台湾出版界*重要的奖项金鼎奖所颁发的第一届“终身成就奖”。

《把春天交给我》是著名诗人、鲁迅文学奖获奖作家傅天琳童诗全新力作，收入儿童诗33首。诗人以儿童视角从身边小事透视人生，满腔热情地关注生活，描写童心童趣。诗作贴近儿童生活，如《读字》《论语村》《写作文<春天>》《元元画画》《读李白的诗》等分别写孩子学书法、学国学、写作文、画画、读唐诗；《把春天交给我》《倾听》《春天，准备好》《蚂蚁》《葡萄园》《大雁南飞》《草原》等关注绚丽多彩的大自然；《为什么》《餐桌》《元元同志》等则生动地对环境污染、餐桌浪费、乱摘花草等进行了抗议……诗人笔下的大自然绚丽多彩、温馨迷人；儿童在大自然里恣意地张扬着生命的活力，展开想象的翅膀飞翔。诗作语言清新空灵，节奏感、音乐性强，童心、思想性和自然纯朴、天衣无缝的技巧达到了高度的统一，是儿童诗中难得的精品。

《花朵开放的声音》是“中国*美的童诗”中的一本，从著名诗人金波先生众多童诗中遴选出33首，配以鲜艳绚丽、符合儿童审美情趣的图画，适宜父母带着孩子亲子共读，一起领略童诗中那极*的音韵美感。这本诗集将在孩子的心中点燃他们对诗歌的热爱之火，让更多的孩子拥有如诗般美好的心灵。

《春天很大又很小》是“中国*美的童诗”中的一本，收进著名诗人王宜振的三十多首诗。诗人从儿童视角透视人生，满腔热情地关注生活，显现出人文主义的光辉。语言清新空灵，节奏感、音乐性强，适合儿童接受，童心、思想性和自然纯朴、天衣无缝的技巧达到了高度的统一，是儿童诗中难得的精品，不仅给儿童以亲和力，而且还给儿童以思想的启迪、智慧的提升，它让小读者在接受作品带来的快乐的同时，接受审美教育和艺术的熏陶，以提升精神境界，净化心灵，塑造高尚的人格。

《夏天的水果梦》是谭旭东写给孩子的儿童诗。这些诗擅长以儿童的视角描写童心童趣，诗人笔下的大自然绚丽多彩，温馨迷人，儿童在大自然里恣意地张扬着生命的活力。语言清新空灵，节奏感、音乐感强，是儿童诗中的精品。本书绘画作者在少儿图书插画界很有影响力，插画准确地用意象表达出了孩子们充满生命力的童年生活，诗中有画，画中有诗。

《蜗牛的风景》收录著名诗人林良的三十多首诗，诗人从从儿童视角身边小事透视人生，满腔热情地关注生活，显现出人文主义的光辉，语言朴实直白，适合儿童接受，童心、思想性和自然纯朴、天衣无缝的、深入肺腑的技巧达到了高度的统一，是儿童诗中难得的精品，不仅给儿童以亲和力，而且还给儿童以思想的启迪、智慧的提升，它让小读者在接受作品带来的快乐的同时，接受审美教育和艺术的熏陶，以提升精神境界，净化心灵，塑造高尚的人格。

《星期天山就长高了》是由作者在北京照顾外孙女——“妹妹”三年的生活经历激荡出来的。她从外孙女身上发现了很多诗，发现了人之初的真善美，是“妹妹”赐予她机会，和“妹妹”一起去生命的源头洗礼，从此诗的品质变得清澈了。作者说，这些诗完全不需要她冥思苦想构思，只是从“妹妹”身上发现这些诗意，稍作修饰一下，里面的东西都是“妹妹”的。这些诗如此贴近孩子的生活，我想，这也是本书初版广受赞誉的原因吧。此次再版，将鲁迅文学奖获奖作家用心写就的佳作让更多孩子看到，将是一件非常有意义的事情。

把春天交给我》

6 把春天交给我

9 读字

10 中秋月

13 论语村

14 为什么

17 倾听

18 春天，准备好

20 蚂蚁

22 葡萄园

25 电闪雷鸣

29 大雁南飞

30 草原

33 写作文《春天》

35 元元画画

36 元元的新发现

39 元元在缙云山

40 元元是个包老爷

43 元元同志

45 帮妈妈做事情

46 餐桌

49 姨妈家的鸟

51 月光下的长绸舞

53 老榕树

54 春天啊你太浪费了

56 新同学

58 追赶秋天

60 恐龙蛋

62 玻璃窗上的小虫虫

65 观棋

66 读李白的诗

68 车过朱雀桥

70 梦一样的上午

72 把那些透明的诗行吸进肺里

《花朵开放的声音》

6 风　筝

9  山

10 花朵开放的声音

13 洁白的云

14 香香的家

17 晨　光

18 大树和叶子

21 春　风

23 吊　床

24 扶起一棵小树苗

26 春　雨

28 林中月夜

31 妈妈的微笑

33 山　泉

34 我的家

36 流　萤

39 悄悄话

40 如果我是一片雪花

42 睡和醒

45 小蚂蚁

47 小　鹿

48 小猫摇篮曲

51 小树谣曲

52 星星草

54 一朵花是一个家

57 雨中的树林

59 雨中的伞

61 鱼的幻想

62 星星和花

65 下雪的声音

66 梦

69 风从我指间穿过

71 想变成一棵树

72 为孩子的天空挂一枚诗歌的太阳

……

读诗人的作品，我的生命也在拔节生长。默诵傅天琳的诗作，我的想象被牵引，如同腋下生长出羽翼，开始飞翔。真正的生命拔节，来自文字背后传递出的力量。当下“水蜜桃似的作品”（杨明火语）实在太多。具有骨感的、冷峻的、橄榄味的，富有生活原味的诗，我们更期盼。

——雪 野