李四光(1889—1971)，原名李仲揆，湖北黄冈人，蒙古族，地质学家、教育家、音乐家和社会活动家，是中国地质力学的创立者，中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就
会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对
过往生活的梳理和怀恋。 “爱阅读”从内容到形式
，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成
为你受益一生的人生财富。
——中国作家协会副主席 国务院参事 张抗抗
在轻松的阅读中，使读者扩展知识、感受生活、思考
人生的价值、领会语言的丰富和优美，正是这套名著
所要给予读者的最宝贵的精神财富。
——中国当代文学研究会原会长 张炯
阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美
观、道德观、人生观是无可替代的。每一本好书，都
是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己
优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪伴着孩子的成
长，照亮着孩子的未来。
一作家出版社原副社长 编审 柳萌
王国维说人生三大境界是：“昨夜西风凋碧树，
独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊
消得人憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人
却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三个境界也是恰如
其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。
——中国现代文学馆研究员 于润琦
若说阅读给我带来了什么，那便是每当伏案写作
时，那些涌入脑海的辞章顺着手中之笔倾泻而下的时
候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈
的影响也许早已经深人骨髓了。那么，我也希望这套
书能给青少年这样的影响。
——中国散文家协会副会长 高级编辑 韩小蕙
阅读使人变得阳光，阅读能让生活变得美好。既
然阅读有那么多好处，为什么不看“爱阅读”呢?
——《现代教育报》资深编辑 《法治与校园》
杂志执行主编 解淑平
“爱阅读”选好书，中外名著，佳作精选。童话
、故事、名人传记，适合青少年阅读。“爱阅读”值
得天天读。
——教育部“国培计划”专家库专家 人大附中
特级教师 靳忠良
阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏
之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。“爱阅读”无
疑就是这样一把引领我们打开幸福之门的金钥匙。
——教育部“国培计划”专家库专家 全国十佳
班主任 郑立平
一本好书犹如良师益友。我们选取这些世界文学
史上一流的作品，以帮助家长和老师解决如何让学生
树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；
在学生轻松阅读的同时，助其提高阅读水平、扩展知
识、丰富精神境界，通过阅读获得自己想要的知识。
这便是我们编辑出版本丛书的初衷。
——丛书主编 立人

阅读准备
上编 看看我们的地球
中编 地壳
下编 地热
阅读总结

上编 看看我们的地球
名师导读
地球是我们人类的母亲！亿万年来，地球在日复一目地变化着，它孕育着万物。养育着我们，滋润着我们。看看我们的地球，它是如何来的呢？它的早期又是什么样子的呢？它是如何孕育万物呢？为什么那么多的科学家、地质学家不断地在探索地球的秘密呢？下面让我们一起走进书中，一起去了解地球的奥秘吧！
看看我们的地球
地球是同绕太阳旋转的九大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太近的行星。它的周围有一圈大气．这圈大气组成它的最外一层，就是气圈。在这层下面，就是有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的十分之三，也就是石圈的表面。其余的十分之七都是海洋，称为水圈。水圈的底下，也都是石圈。不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的。大海底下的岩石重一些、黑一些，大陆上的岩石比较轻一些，一般颜色也淡一些。
石圈不是由不同性质的岩石规规矩矩造成的圈子，而是在地球出生和它存在的几十亿年的过程中，发生了多次的翻动，原来埋在深处的岩石，翻到地面上来了。这样我们才能直接看到曾经埋在地下深处的岩石，也才能使我们能够想象到石圈深处的岩石是什么样子。
随着科学不断地发展，人类对自然界的了解是越来越广泛和深入了，可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多也不过十几千米。而地球的直径却有着12000多千米呢！就是说，假定地球像一个大皮球那么大，那么，我们的眼睛所能直接和间接看到的一层就只有一张纸那么厚。再深些的地方究竟是什么样子，我们有没有什么办法去侦察呢？有。这就是靠由地震的各种震波给我们传送来的消息。不过，通过地震波获得有关地下情况的消息，只能帮助我们了解地下的物质的大概样子，不能像我们在地表所看见的岩石那么清楚。
地球深处的物质，和我们现在生活上的关系较少，和我们关系最密切的，还是石圈的最上一层。我们的老祖宗曾经用石头来制造石斧、石刀、石钻、石箭等等从事劳动的工具。今天我们不再需要石器了，可是，我们现在种地或在工厂里、矿山里劳动所需的工具和日常需要的东西，仍然还要向石圈里要原料。只是随着人类的进步，向石圈索取这些原料的数量和种类越来越多了，并且向石圈探查和开采这些原料的工具和技术，也越来越进步了。
最近几十年来，从石圈中不断地发现了各种具有新的用途的原料。比如能够分裂并大量发热的放射性矿物，如铀、钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来开动机器、促进庄稼生长、治疗难治的疾病等等。将来，人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具，要它们驯服地为我们的社会主义建设服务。
这样说来，石圈最上层能够给人类利用的各种好东西是不是永远取之不尽的呢？不是的。石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料，正在一天天地少下去，而且总有一天要用完的。
那么怎么办呢？一条办法，是往石圈下部更深的地方要原料，这就要靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的工作者们共同努力。另一条办法，就是继续找寻和利用新的物质和动力的来源。热就是便于利用的动力根源。比如近代科学家们已经接触到了的好些方面，包括太阳能、地球内部的巨大热库和热核反应热量的利用，甚至于有可能在星际航行成功以后，在月亮和其他星球上开发可能利用的物质和能源等等。
P3-5

书中分别从天文、地理、地质、地热方面分析了地球的年龄，介绍了地球形状、地壳、地质等地球的基本信息，讲述了冰川、陆地的变化以及人类的出现，解释了地震的形成与学说，探讨了地热、燃料、石油和地质结构之间的关系，并且阐述了煤炭与现代人类生活的关系。本书是致力于介绍地质知识，引导读者多了解自然、多阅读与自然科学有关的书籍。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类
文明的不断发展，古今中外无数的智者都通过书籍对人生
做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火
花，是丰富的精神世界。在本丛书中，我们选编的都是世
界文学史上一流的作品。选取这些精华，结集成册，献给
我们深爱的读者，既是为了帮助家长和老师解决如何让学
生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题，又
是为了让学生在轻松阅读的同时，能够提高阅读水平、扩
展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长
选人本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它
们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神
世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题
材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统
文化特色的章回体小说《西游记》《水浒传》《三国演义
》《红楼梦》，教人笃思明辨的《资治通鉴》和“二十五
史”，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《
宋词三百首》《元曲三百首》等；又有代表世界文学成就
的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零
一夜》《安徒生童话》，经典小说《童年》《八十天环游
地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《苦儿流浪记
》《少年维特之烦恼》《老人与海》等，还有代表中国现
当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼
祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》，以及《宝葫芦的秘
密》《稻草人》《野葡萄》等，让读者在不同的精神领域
中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目
拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何
题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为
什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为
它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比
如，小说作品有的是丰满的人物形象、引人人胜的故事情
节以及充满想象力和幻想的文学世界，古诗词有的是充满
诗情画意的画面和文采斐然的句子，而童话作品则贯穿着
真善美的大爱主题，塑造了一个个终生难忘的童话形象。
它们可以让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之
美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖，边读边想，精彩互动
本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我
们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文
阅读之前。设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作
家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方
面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大
环境和作者的相关情况有一个初步的了解。
随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每
篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅
速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者
可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作
手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的
画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的
写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加
以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者
可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文
章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了
“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接
”）等板块，让读者在意犹未尽之际。进一步理解文章中
的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训
练”板块，集合了“名家心得”“读者感悟”“阅读拓展
”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯
，读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读
者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时
，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度
，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的
思考和理解。
立人
写于北京

《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式记录下来，但这本书也可以被称作是一本地质地理学的科普类读物，其中不乏专业性学术性的知识以及一些李四光先生的见解。此外，全书也涵盖了李四光先生对于一些地质地理的观点。全书生动有趣，不是死板的知识堆砌，字里行间展露出其才华横溢，文情并茂，兼具学术性、趣味性以及可读性。
请相信，每一个孩子都有一颗善良的心。只要悉心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。