我们通常所说的修辞方法，即指修辞格。修辞格又称“辞格”或“修辞方式”，是从人们的长期修辞实践活动中总结出来的各种修辞格式。学习修辞方法，不但可以使我们提高阅读能力，提高对语言艺术的鉴赏能力，还可以使我们在叙事、状物、抒情、说理时，语言灵活多变，生动活泼。要达到这一目的，就要有针对性地多练习，多分析，多运用，把学与用两方面很好地结合起来。
本书谨以中华人民共和国教育部颁布的全日制义务教育《语文课程标准》为依据，紧紧围绕义务教育阶段学生所必须掌握的八种修辞方法的知识要点展开，详细介绍了八种修辞方法的较为明显的形式上的标志和有关知识要点，兼顾全面性、多样性、实用性、灵活性、趣味性，分为比喻篇、拟人篇、夸张篇、排比篇、对偶篇、反复篇、反问篇、设问篇、综合篇，并妥善地处理不同的实用层次，重点突出、由易到难地设计了53种题型，编写了246次练习，是小学生学会、练会、用会修辞方法的有力练习材料。
本书注重从修辞方法学习的规律性、操作性、创造性入手，力图闯出一条新路，以满足读者迅速提高修辞运用“内存”，达到学以致用的目的。

单元比喻篇
一、被比喻的事物（本体）填空
二、作比喻的事物（喻体）按比喻对象分类
三、作比喻的事物（喻体）填空
四、填上作比喻的事物（喻体），组成比喻句
五、连线，组成比喻句
六、给句子加上明喻内容
七、分析比喻句，每个用什么比什么
八、区分明喻、暗喻、借喻
九、给句子加上暗喻内容
十、辨别暗喻句和非喑喻句
十一、给句子加上借喻内容
十二、找出比喻中单独使用的连接词语
十三、找出比喻中配对使用的连接词语
十四、找出句子中多个比喻使用的连接词语
十五、辨别比喻句和非比喻句
第二单元拟人篇
一、填上拟人词语，组成拟人句
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