本书包括引论、总论、分论和结论四个部分。引论部分对案例、案例教学以及思想政治教育案例教学、案例分析等概念进行界定，对思想政治教育案例教学的必要性和可行性以及教学案例选编的基本原则进行分析，并对组织与实施思想政治教育课的案例教学方法做简要介绍。总论部分主要是结合案例对新时代思想政治教育的地位与作用、目标与任务、内容、方法与艺术、环境与载体进行论述和分析。分论部分分别对高校、军队、企业、社区、农村、网络等基层思想政治教育的实践工作进行探索。结论部分则是对全书内容做概括和总结。
本书可作为广大思想政治理论课教师和基层思想政治教育工作者的理论及实践参考资料，也可用作高等学校思想政治教育专业教材或高校思想政治理论课的参考用书。

李雪萍，女，1962年生，籍贯山西，上海政法学院马克思主义学院教授，法学硕士。多年来从事高校思想政治教育理论研究及教学实践工作，出版专著三部，其中《思想道德修养读本》获山西省社科联“百部优秀成果二等奖”；参编教材五部；主持或参与省部级课题多项；在《思想教育研究》《现代大学教育》等学术刊物发表论文六十余篇。

引论 案例教学及其在思想政治教育课中的应用
一 案例与案例教学
二 思想政治教育案例教学和案例分析
三 思想政治教育教学案例选编的基本原则
四 思想政治教育案例教学中师生角色的定位
五 思想政治教育课案例教学的课堂设计
总论 思想政治教育的基本理论与方法
一 思想政治教育的地位与作用
内容综述
案例1：青年榜样习近平
案例2：众志成城，抗震救灾
二 思想政治教育的目标与任务
内容综述
案例3：白岩松：我与中国梦
案例4：为腐败贪官“画像”
三 思想政治教育的内容
内容综述
案例5：有一种精神，叫中国女排
案例6：接力60年，沙洲变绿洲——山西右玉的绿色发展之路
案例7：浩气长存小岗村
案例8：踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽
案例9：“雷锋精神”的优秀传承者：郭明义
案例10：李彦宏：梦想引领未来
案例11：以身许国 叩开地球之门——追记海归战略科学家黄大年
案例12：点亮万家的蓝领工匠
案例13：陈淑梅：“儿子生前欠的债一分钱也不会成烂账”
案例14：如东县税务局“爱心妈妈”团队
四 思想政治教育的方法与艺术
内容综述
案例15：中国人的年度精神史诗——“感动中国”年度人物评选活动
案例16：“双月沟通”架起连心桥
五 思想政治教育的环境与载体
内容综述
案例17：“最牛寝室”：见证青春见证成长见证友谊
案例18：大学生思想政治教育——新媒体让思政课“活”起来
分论 基层思想政治教育的实践
一 高校思想政治教育
内容综述
案例19：迷上思政课：“马克思主义老太太”引发的“抢座大战”
案例20：“最美女孩”孟佩杰——带着养母去上学
案例21：殷沙漫：点亮山里孩子的心灯
二 军队思想政治工作
内容综述
案例22：陆军首届“四有”新时代革命军人标兵群体像素描
案例23：追寻戍边将士的精神“DNA”
三 企业思想政治工作
内容综述
案例24：不断进取的精神动力：大庆油田思想政治工作纪实
案例25：“大国工匠”胡双钱：35年无悔的坚守
案例26：从三鹿奶粉到问题疫苗：企业如何坚守伦理道德底线
四 社区思想政治工作
内容综述
案例27：“三步棋”助推社区思想政治工作全覆盖
案例28：和谐社区——百步亭
案例29：“三大工程”助推社区思想政治工作创新
五 农村思想政治工作
内容综述
案例30：脏村、穷村、差村变好村
案例31：江苏省江阴市华西村：热爱金色的“天下第一村”
案例32：扶贫必扶智——贵州以教育民生工程阻断贫困代际传递
案例33：江安县的“村民道德评议会”
六 网络思想政治教育
内容综述
案例34：建设网络强国——习近平一直“在线”
案例35：上海海洋大学：易班“网上家园”刷新大学生活
结论 思想政治教育案例教学的体会与建议
参考文献