郇涛，从事教育行业长达十年，专攻青少年教育和记忆力训练领域。每年全国各地巡回演讲约150场，到目前为止全国累计开课2000余场。他开设了《最强大脑训练营》《学习方法训练营》《学习动力训l练营》等课程，吸引了数万名青少年走进他的课堂学习。
   他所开办的训练营以激发孩子学习兴趣、增强孩子自信、提高孩子成绩为主，目的是让孩子能够轻松学习、快乐成长。他又开设了《智慧父母·幸福家庭》等父母课堂，旨在让更多的家长做智慧父母，培养出优秀的孩子。

第一章  智慧父母的黄金法则
 做好引路人，而不只是管教者
 答应孩子的事必须遵守承诺
 学会和孩子进行约定
 学会跟孩子“商量”而不是“命令”
 面对孩子的天性，多一点宽容
 把大道理说明白，孩子才能听懂
 父母有礼，孩子才有好家教
 勇于道歉，不要害怕道歉
第二章  学会养育，就是经营孩子的未来
 有梦想的孩子有无限空间
 语气多一点信任，孩子多一点担当
 让孩子从小懂得感恩孝道
 学会培养孩子的逻辑思维
 尊重孩子的选择，才能培养领导力
 最该呵护的，是孩子的好奇心
 聪明的孩子都有想象力
 不要用大人的逻辑禁锢孩子
 鼓励孩子去尝试，才有更多可能性
第三章  如何与孩子进行有效沟通
 别怕他们骄傲，夸赞你的孩子吧
 在外人面前谴责孩子，是最大的错误
 不用随意的态度批评孩子
 谁都不喜欢被唠叨，孩子也一样
 跟孩子换位思考，是最大的善良
 别急着站在孩子的对立面
 成功的父母，不做自以为对孩子好的事情
 孩子想要的交流，不需用严肃的态度
 别捂住孩子的嘴巴！满足他们的倾诉欲
第四章  教育孩子十个常见难题的解决方案
 孩子叛逆不听话怎么办
 孩子沉迷手机游戏怎么办
 如何解决家庭作业的烦恼
 上兴趣班如果半途而废怎么办
 当孩子一不满意，就哭闹、发脾气怎么办
 到底应该如何和孩子谈钱
 如果孩子遇到校园欺凌怎么办
 孩子不知道感恩怎么办
 孩子总爱找借口怎么办
 有二孩之后该如何管理
第五章  没有坏脾气的孩子，只有不懂孩子的父母
 “闹情绪”的孩子，只是不懂表达
 带动你的孩子，把情绪“说”出来
 缺乏交流的你，懂自己的孩子吗
 别轻易给孩子“贴标签”
 孩子情绪失控，更需要你的陪伴
 开放式谈话，让孩子畅所欲言
 别让孩子钻进负面的情绪陷阱
 父母有好情绪，才能跟孩子好好说话
第六章  别要求孩子活成你想要的样子
 可以有要求，但不能要求太多
 你的要求总在变，到底什么是你想要的
 以最优秀的标准要求孩子，是一种绑架
 适度的爱，是不松不紧的
 好好提要求，真的很难吗
 给孩子一点空间，让他自由成长
 鼓励孩子，走与你不同的路
 尊重孩子的拒绝

做好引路人，而不只是管教者
   朋友圈突然开始流行起一句话：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”就好像热播剧《都挺好》里的苏明玉，就算她成年后身居要职，买得起别墅区的楼房，可午夜梦回，她的内心有伤，这成了她个人致命的短板。这份伤痛来自父母没有在她幼时给她重要的指引，也来自父母没有给她适度的关爱。也就是说，父母在孩子的生命中，不仅仅要做让他衣食无忧快乐成长的责任人，也要做一盏高高塔楼上的明灯，引导孩子在人生的长河中顺畅前行。
   家长往往会混淆两个定义，那就是指引与管教。指引的官方解释是，指点引导，而管教则指的是在严格限制下所实施的一种赏罚严明的教育。管教的另一种含义指管制人员，一般指监狱中监管犯罪人员的人。两种方式，看字面意思就会一清二楚。
   成年人的世界里盛行换位思考，如果把这两种定义用在自己身上，设身处地地想一下，我们会比较容易接受哪种方式？
   都说孩子是一张白纸，父母是执笔在白纸上描绘蓝图的人，于是，有些家长误认为孩子是另一个自己，随心所欲地按照自己的模式去规划孩子的人生。带有这种心态的家长往往就会成为管教式家长，孩子稍稍背离了自己的预想，就会对孩子横加阻挠。我们不能否认的是，每个父母的出发点都是好的，然而，如果把自己作为管教者当作爱孩子的一种方式，那么，这种方式肯定是错误的。与其在严格管教中把孩子教育成一个唯唯诺诺，不敢有一丝行差踏错的傀儡，不如放开手，让他如雄鹰般翱翔，我们为人父母者，去做孩子身边那个智慧的引路人。
   如何让自己在引路人和管教者之间找到明显的区分？其实非常简单，只要做到以下三点，我们就可以成为孩子的良师益友，而不是把他吓得噤若寒蝉的管教者。
   一、观察孩子，学会为孩子的心灵把脉
   “一门三院士”的梁家，作为父亲的梁启超就特别善于观察孩子，会为孩子的心灵把脉。这“三院士”指的是梁思成、梁思永和梁思礼，他们分别在建筑、考古和火箭控制系统方面有着大成就。除此之外，他的四儿子是著名的经济学家，二女儿梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿则是著名的社会活动家。梁启超在孩子年幼时，从不会按照自己的标准去约束孩子，而是观察孩子各自的优点长处，鼓励他们按照自己的爱好去寻求发展。
   因为梁家孩子多，梁启超担心孩子们会对父母关爱多少有困惑，于是，无论是给哪个孩子写信，他都会在开篇就讲：孩子，我对你的爱是十二分的热烈，无论你有多忙，都记得给我回复只言片语。而且，无论是对哪个孩子，梁启超都能做到一视同仁，因势利导。
   梁思永当年没有考上大学，因为他是梁启超的儿子，所以承受了很大的压力，结果梁启超对他讲：“上不了大学又怎么了呢？我们看中的是学问又不是文凭。做你喜欢的事吧，没关系的。”梁思永正是因为有一个会为自己心灵把脉的父亲，所以才会在日后成了考古学家。    授人以鱼不如授人以渔，这句话在教育孩子上同样适用。每个为人父母者都想孩子少走弯路，避免遭遇自己所经历过的苦楚。这种想法是无可厚非的，但是，我们需要知道的是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所以，作为家长，我们要想成为孩子的指导者，就要学会第二点。
   P3-5

教育孩子从来不是一件简单的事。
   本书为家长提供了正确且行之有效的教育方法，让家长学习到智慧父母的黄金法则，懂得如何与孩子沟通，如何培养孩子的自主、自律等能力，并给出多种教育难题的解决方案，帮助父母了解孩子的内心世界，构建和谐的亲子关系，培养出优秀、快乐、健康的孩子。

我专注青少年教育将近十年，每年约有三千个孩子及
父母走进我的课程进行学习。在接触了大量的家长、孩子
后，我发现了一些鲜为人知的教育规律！最终我结合自身
的教育心得，总结出了一套行之有效的教育理论体系。
   2012年，我把这套理论体系中最核心的部分进行了优
化，提炼出五天的孩子课程以及两天的父母课程。到目前
为止，这些课程在全国已经开了一百多期，很多孩子和父
母通过课程学习都得到了巨大收获，而“方法对了，难管
的孩子也好管”就是父母课程中的核心部分！
   我们要想把孩子培养好，首先一定要学会改变自己。
父母是原件，孩子是复印件，育儿要先育己。改变自己确
实很难，但是作为父母如果我们不先改变，孩子怎么可能
会改变呢？我在全国各地讲授课程的过程中，发现很多父
母给孩子报了很多课外班，但是自己却很少学习，这种教
育思想是不对的。这个时代发展如此之快，如果父母不学
习，慢慢就会和孩子产生代沟。所以很多时候不是父母不
会教孩子，而是父母活在上一个时代，孩子活在当下这个
时代，双方难以进行有效的教育沟通。
   世界上有两件事不能等：一是教育孩子，二是努力奋
进。在孩子关键的年龄阶段一定要采取正确、科学、有效
的教育方法。我每次讲课也会和家长们说：“你此生只有
一次教育孩子的机会。”
   我希望家长们在看本书的内容之前先思考一个问题：
是孩子的成长重要还是孩子的成绩重要？很多家长肯定会
说孩子的成长更重要，但在孩子成长过程中却依然把过多
的精力放在孩子的成绩上面。因此家长自身的学习在孩子
的成长过程中也很重要，而本书就是以家长自身的成长为
主，培养孩子为辅来帮助父母教育孩子的。
   通过本书，我希望所有的家长能给孩子一个快乐的童
年，让孩子在爱的环境下茁壮成长！也希望所有的孩子能
够轻松学习、快乐成长、实现自己的梦想！

每一位家长在教育孩子方面都付出了大量的时间和精力，然而很多家长还是感到力不从心。有些家长认为孩子难管是孩子自身的问题，但其实这些问题出在自己的教育方式上。比如：
   总是用最高的标准来要求孩子，无论孩子做什么都觉得不够好；
   用大人的思想来评判孩子，轻易地给孩子贴上“不行”“不对”“什么都不会”的标签；
   因为缺少方法，在指导孩子做作业的时候，难以做到谆谆善诱，只会对孩子发火；
   ……
   这种让孩子“被动成长”的教育方式会逐渐让孩子丧失自信，出现叛逆心理，封闭内心，抗拒与家长交流。
   对此，作者选取了孩子教育中常见的教育难题，深刻剖析难题的根源，提供有效的解决方案，帮助家长正确、科学地教育孩子，引导孩子“主动成长”，打破沟通壁垒，增进与孩子的关系，构建和谐的家庭教育环境。