本书深入研究英国、美国、加拿大、北欧、日本、新加坡等发达国家和地区图书馆服务阅读障碍症群体的实践情况，并调查了我国图书馆对阅读障碍症群体服务的认知情况，选取我国图书馆阅读障碍症群体服务典型案例，对相关实践展开研究。在此基础上，提出了我国图书馆阅读障碍症群体服务策略。本书可供图书馆相关服务人员、高校图书馆学专业师生阅读参考。

束漫，女，1971年生，江苏南通人。华南师范大学经济与管理学院信息管理系教授，硕士生导师，中国图书馆学会阅读推广委员会残疾人阅读专业委员会副主任。小蜜蜂图书馆公益项目创始人。从2009年至今组织了多次募捐和阅读推广活动，创建小蜜蜂公益图书馆39所。主要研究领域为图书馆管理与服务、儿童图书馆学和信息咨询等。主持和参与多个国家和省级科研项目。发表论文50余篇，著有《公共图书馆服务研究》(国家图书馆出版社，2009)等。

1 图书馆与阅读障碍症
1.1 概念界定
1.2 国外研究综述
1.3 国内研究综述
2 发达国家和地区阅读障碍症群体服务实践
2.1 英国阅读障碍症群体服务实践
2.2 北欧阅读障碍症群体服务实践
2.3 美国阅读障碍症群体服务实践
2.4 加拿大阅读障碍症群体服务实践
2.5 亚洲发达国家和地区阅读障碍症群体服务实践
2.6 发达国家和地区阅读障碍症群体服务方法总结
3 我国图书馆阅读障碍症群体服务认知调查
3.1 我国图书馆馆员阅读障碍症群体服务认知调查
3.2 图书馆用户对阅读障碍症群体认知情况调查
4 我国图书馆阅读障碍症群体服务实践
4.1 广州图书馆的阅读障碍症群体服务实践
4.2 东莞图书馆的阅读障碍症群体服务实践
4.3 嘉兴市图书馆的阅读障碍症群体服务实践
4.4 我国图书馆阅读障碍症群体服务实践的典型案例分析
5 我国图书馆阅读障碍症群体服务的策略
5.1 从国家层面构建完善的制度保障体系
5.2 从行业层面发挥专业优势，提高服务能力
5.3 从自身层面建设系统的服务推广模式
5.4 从合作层面建立广泛的联动互助关系
5.5 从宣传层面开展多样的交流推广活动
5.6 尝试编制我国的服务指南样本
6 研究总结
参考文献
附录A 我国公共图书馆阅读障碍症群体服务调查问卷
附录B 简体中文读写障碍服务体系及案例研究——以深圳市卫宁读写障碍服务中心为例
后记