本书属于语言学流派与英语教学方面的著作，由语言学概述、现代语言学流派、现代语言学流派与英语教学回顾、现代语言学流派对我国英语教学的影响与启示等部分组成。作者从专业教育者的视角，以现代语言学流派与英语教学为研究对象，分析现代各大语言学流派对英语教学方法不同层面的影响，并提出英语教学的改革重点。对现代语言学流派、英语教学等方面的研究者和从业人员具有学习与参考价值，也适合对英语教学有兴趣的普通读者，是一本难得的专业类书籍。

杨静，1981年，汉族，湖北广水人，华中师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业硕士研究生毕业。现任职于湖北工程学院外国语学院，主要研究方向为理论语言学与英语教学，发表论文多篇，主持完成湖北工程学院校级研究项目一项，教学经验丰富。此书为湖北工程学院2014年度科学研究项目“语言学流派在专业基础英语教学中的应用及启示”，项目编号R2014005。

第一章 现代语言学理论基础
第一节 语言与语言学
第二节 语言学与语言教学
第二章 现代语言学发展溯源
第一节 语言的起源与发展变化
第二节 英语语言的发展研究
第三节 现代语言学的发展与趋势
第三章 现代语言学流派
第一节 索绪尔语言学流派
第二节 功能语言学流派
第三节 美国结构主义语言学流派
第四节 转换生成语言学流派
第四章 现代英语教学
第一节 现代英语教学的内涵与需求分析
第二节 现代英语教学的常用方法
第三节 现代英语教学模式及其构建
第四节 现代英语教学策略研究
第五章 现代语言学流派与我国英语教学
第一节 现代语言学流派对语言教学的启示
第二节 现代语言学流派对我国基础英语教学的启示
第三节 现代英语学流派对我国大学英语教学的启示
第六章 功能语言学流派影响下的英语教学
第一节 功能语言学与英语教学
第二节 功能语言学影响下的英语教学计划设计
第三节 功能语言学影响下的听力与口语教学
第四节 功能语言学影响下的阅读与写作教学
第五节 功能语言学影响下的英语教学评估原则与方法
第七章 索绪尔语言学流派与美国结构主义语言学流派影响下的
英语教学
第一节 索绪尔语言学理论对英语教学的影响
第二节 美国结构主义语言学对英语教学的影响
第八章 转换生成语言学流派影响下的英语教学
第一节 转换生成语言学理论在英语口语教学中的应用
第二节 转换生成语言学理论在英语翻译教学中的应用
第三节 转换生成语言学理论在英语句法结构教学中的应用
参考文献