王彦力，副研究员，教育学博士，博士后。任职于天津教育科学研究院教育基本理论研究所，主要从事中外教育史研究。2008年由教育科学出版社出版专著《走向对话——杜威与中国教育》，参与多项国家课题并主持“天津历史名校”的相关省部级课题研究两项。已发表论文60余篇，其中发表于《教育研究》的《教育史研究的人学探索》一文荣获天津市第三届优秀教育科研成果一等奖。

导言 教育家张伯苓
第一章 救国信念
第一节 门户天津
第二节 移民荟聚
第三节 家教启蒙
第四节 学生时代
第二章 创建南开
第一节 校父严修
第二节 严修与张伯苓
第三节 教育救国
第三章 发展南开
第一节 引入西学
第二节 土化南开
第四章 南开教育
第一节 趣味教学
第二节 人格教育
第三节 重视体育
第五章 南开特色
第一节 强烈的社会责任感
第二节 兼容并包的务实教育
第三节 草根特质的平民教育
第六章 南开启示
第一节 加强地域特色责任感教育
第二节 师道的实施
第三节 办好面向民众的“平民教育”
附录一 张伯苓先生追悼词
附录二 教育家张伯苓
参考文献

本书为“教育薪火”书系之张伯苓卷。他是中国近现代著名教育家，南开一系列学校的创办者，南开精神的缔造者。本书全面回顾他的家学启蒙，学生时代，他创建南开、发展南开、离开南开的人生经历，总结了南开的教育特色及对当今教育的启示。