王华东，汉族，山东枣庄人。史学硕士、法学博士。在鲁东大学历史文化学院从事科研与教学工作。研究方向为中国近代史、中国文化等。先后在《社会科学战线》《人民论坛》《地域文化研究》等国家核心期刊上发表论文六篇。主持和参与国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、省社科规划项目等国家级和省部级课题十余项。

第一章 引论
第二章 中华文明与中华文化的传承
第一节 要重视传统典籍的学习
第二节 优秀传统文化承载着中华文明
第三节 优秀传统文化融入国民教育
第四节 传统文化传承的基础环节
第三章 中国传统文化与国学
第一节 国学是什么
第二节 “四书五经”梗概
第三节 国学热中的大众心态
第四章 东方文化与西方文化的差异
第一节 文化与文明的区别
第二节 东方文化与西方文化的区别
第五章 传统文化中的“五常
第一节 仁
第二节 义
第三节 礼
第四节 智
第五节 信
第六章 传统文化中的君子人格
第一节 “君子”溯源
第二节 传统美德与君子
第三节 君子：理想人格的象征
第四节 《论语》论君子
第五节 《大学》论君子
第六节 《中庸》论君子
第七节 《孟子》论君子
第八节 《荀子》论君子
第九节 邵雍论君子
第七章 传统文化的人生哲学
第一节 孔子的人生哲学
第二节 老子的人生哲学
第三节 墨子的人生哲学
第四节 孟子的人生哲学
第五节 庄子的人生哲学
第六节 立人先立德
第七节 做人的哲学
第八章 传统节日文化的传承
第一节 我国传统节日文化的内涵
第二节 我国传统节日文化特点
第三节 发掘传统节日文化的传承要素
第四节 创新我国传统节日文化传播方式
第九章 世有贤母方有贤人
第一节 母亲是人生的第一个老师………………….一
第二节 孔母教子：用音乐陶冶孩子性情
第三节 孟母教子：“三迁择邻
第四节 陶母教子：清白做人
第五节 欧母教子：品学双修……………………….一
第六节 岳母教子：精忠报国
第七节 教子当以教女为急务
第十章 家教家训庭训
第一节 为何又重提家教、家训、庭训
第二节 家教、家训为何具有顽强的生命力
第三节 古代家教、家训、庭训的内容
第四节 有关“家训”的著作
第五节 千百年不衰的家族
第六节 湖湘文化世家——曾国藩家族
第七节 历代名家论治家
第十一章 中华文化的强大生命力
第一节 中华文化生生不息的根与魂
第二节 中华优秀传统文化具有强大生命力
第三节 弘扬中华优秀传统文化有助于实现中国梦
第四节 中庸之道——和文化的精髓
参考文献

传承优秀文化的根本目的是让优秀的传统文化参与到我们的当下生活中，为解决现实中的中国乃至人类世界的问题提供启示。传统要成为活的传统，它必须与当下生活中的问题发生关系。根据现实中存在的问题，生态环境危机，精神心理疾患，道德滑坡，贫富加剧等等，通过系统的教育，可以把中国优秀传统文化的精神理念，如道法自然的观念，天人合一的思想，混沌中和的境界，渗透进人们的心中，化为人们的血脉，成为人们自觉的行为规范和精神价值追求。