寻找回来的世界（节选） 柯岩
第三军团（节选） 张之路
苍狼（节选） 金曾豪
鸟奴（节选） 沈石溪

其实事情并不像倩倩想的那样，完全不是那样。
黄树林并不是从那天雨后才开始疏远她的，而是一直和她保持着距离，甚至有意在中间设立屏障。
这点，了解他的同志是都知道的。
吴家驹曾不止一次地数落他：“树林子，凡事不可过分，你对于倩倩就太过分了。别忘了你是教导主任，对老师要一视同仁。”
连寇文章都劝过他：“树林子，你好像特别不喜欢于倩倩，其实这人还不错。我原来对她也有看法，接触多了，倒觉得她比那些人强多了。”
只有徐问，他什么也不说，只是有时那样地看着黄树林。
对吴家驹，黄树林可以横起眼睛说：“我怎么不一视同仁了？您少说几句吧！”对寇文章，他愣一会儿，然后说：“我对她怎么啦？没什么呀！”可对徐问呢？他明白那眼光里有太多的含义，他简直承受不住，因此他从根本上回避和他触及这个问题。
但徐问是回避不了的。在小莲莲和倩倩谈话后不久，一天晚自习的时候，陆娴派孩子把黄树林叫去了。
徐问不在家。陆娴正在灯下给小莲莲补裤子。莲莲呢，已经在她的床上睡熟了。
“莲莲今天又哭了，你知道吗？”陆大姐指指凳子，让他坐下，轻轻地问他。
树林子惊慌地看看莲莲，没有说话。
“你觉得自己这样做对吗？树林子？”
树林子两手捧着头，仍然默不作声。
“孩子隆可怜的。你到底有什么理由呢？”
“我没有理由。”树林子突然瓮声瓮气地说，“别问了，陆大姐。”
“我能不问吗？树林子，你比小冬还大不了多少那会儿，我就认识你。”陆大姐停下针线，也把两只手支在桌上，两眼瞪瞪地看着树林子，好像要一直看到他的灵魂深处，“那会儿，我和老徐还没结婚呢，你什么事都赶着告诉我。”
其实她不提徐问，黄树林也知道这次谈话是他们商量过的。这对夫妻！徐问要是司令员，她就是政委；徐问当书记呢，她就是校外总辅导员。是的，黄树林从小就习惯了和他们的这种关系，常常有些和徐问不好谈的话，可从没有不能对陆大姐说的事。
但现在，他心里乱得很。说吗？有什么可说的呢！不说吗？明摆着大家都把这当成了个问题。
“老吴前些天就告诉我，你越来越不像话了，对人家一口一个‘您’字。”陆大姐像往常一样，从一团乱线里往外拽线头儿。
“老吴就是婆婆妈妈的，成天没事找事。我对谁不称‘您’？”
“你对小何就不称。你从前对倩倩也不称。”
是这样的。在学校里，老师之间一般习惯互相称“您”，但对年轻的教师，老教师从不这样称呼。除非是对他们有意见、有看法，或特别有意表示疏远时，才称他们为“您”。这是谁规定的呢？从没有人这样规定过，但约定俗成，好像一向就是如此。
黄树林没话说了。他是什么时候开始称她为“您”的呢？好像就是那天雨后，但实际上，他疏远她，要比那早得多。倒不是因为他对她有意见，认为她有什么不检点的地方，而恰恰他是对自己有意见，唯恐自己不检点。
但这怎么对陆大姐说呢？
他疏远她，因为不知从什么时候起，他感到不知不觉地愿意接近她。倩倩是个很有吸引力的姑娘，学校里有不少青年男教师围着她转，但黄树林从来就讨厌她炫目的漂亮。等到黄树林已经忘了她是个漂亮的姑娘，只感到思想合拍、工作默契时，他突然有了一种危机感。
于是黄树林开始有意识地约束自己，但倩倩却浑然不觉。她爱找他，工作又常常把他们牵到一起；偏偏家里还有那么个小莲莲。原来每天晚上，做完功课，父女俩边做家务边闲聊，小莲莲说的都是幼儿园、学校、小朋友……可自打成立了文学小组以后，小莲莲每天晚上的话题都是倩倩、倩倩、倩倩！黄树林先是微笑着听，后来是沉思着听，再后来简直是恐惧地听了。他不止一次粗暴地打断她：“该睡了！”“别说了。”“你还有完没有？”“真是个小话匣子！”
小话匣子快活地看着他，指指钟说：“还没到时候呀！”小莲莲要求给爸爸朗诵，他高兴地答应了，说：“哎！这才对。以后咱们每天晚上念点儿书，别瞎扯淡了。”可当小话匣子翻开书本，一只手托着腮。靠在桌上，微笑着给他朗诵时，他不禁叫苦不迭。我的天！那语调，那表情，那声音，那眼神，活脱脱的就是一个小倩倩。
于是，妻子小燕的照片先是出现在玻璃板下，然后挂在了墙头。一天比一天多，一张比一张大。
开始，这确实转移了莲莲的注意力。她絮絮叨叨地问着有关妈妈的一切，黄树林高高兴兴地回答。但后来，孩子的问题又转到了危险的方向。
“妈妈怎么老不回来呀！”她叹息着，“我都记不起她什么样儿了。”
“妈妈真好看，”有时她高兴地说，“可我怎么不像她呢？人家都说我像于姨呢！爸爸，您说我到底像谁？”
“你当然像妈妈。”黄树林恼怒地说。
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本书精选了柯岩、张之路、金曾豪、沈石溪四位著名儿童文学作家的作品，每部作品都获得了全国优秀儿童文学奖，是孩子认识世界、养成良好品格的好帮手。语言凝炼、情感丰富，富于韵律和节奏感，是儿童体悟语言之美、情感之真的最佳方式。

面对儿童，犹如面对纯净透明的水，又像是面对无与
伦比的大自然。能够为儿童写作，是一件非常愉快的事情
。我的许多从事儿童文学创作的作家朋友都有类似的感受
。在他们身上，我常常看到自己，看到纯真质朴的儿童。
他们像冰心、叶圣陶等前辈一样，是怀着童心与爱心在写
作。爱、感恩、宽容、体谅、同情和奉献，成为他们笔下
常写不厌的主题。为亿万少儿创作精美有益的儿童文学作
品，则成为大家共同的心愿和理想。
文无第一，武无第二。对于文学的评价，向来是仁者
见仁，智者见智。但是在尊重个体阅读鉴赏差异性的同时
，文学也存在着一些共识。文学评奖正是以专业人士在阅
读研究、评判探析过程中逐步凝聚成的一些共识为标准而
遴选出优秀作品或精品佳作。
全国优秀儿童文学奖，是由中国作家协会主办的中国
具有最高荣誉的文学大奖之一，同茅盾文学奖、鲁迅文学
奖、全国少数民族文学创作骏马奖并列为四大国家级文学
奖项。它的设立，旨在评选推出相应年限内具有代表性的
优秀儿童文学作品，推动我国儿童文学的发展、繁荣，为
全国三亿多少年儿童提供更多更好的精神食粮。
为进一步贯彻落实党中央关于全党全社会都来关心少
年儿童的健康成长、把少年儿童工作提到战略地位的号召
，1986年，中国作协第四届主席团第四）欠会议通过了《
中国作家协会关于改进和加强少年儿童文学工作的决议》
，提出“设立中国作家协会儿童文学奖，以鼓励优秀创作
，奖励文学新人”。经中共中央宣传部批准，中国作协当
年便设立了全国优秀儿童文学奖。第一届全国优秀儿童文
学奖的评选对象为1980-1985年六年内发表或出版的儿童文
学作品。迄今为止，全国优秀儿童文学奖评选活动已举办
了十届。除第一、二届评选年限为六年外，第三至第九届
评选年限均为三年。而从2017年评选的第十届开始，全国
优秀儿童文学奖评选年限固定为每四年一届，每届获奖作
品总数不超过侣部。笔者因工作关系，曾参与第九、十届
的评选工作，并担任第十届评委会评委兼评奖办公室主任
。
全国优秀儿童文学奖的评选，具有权威性、公正性和
导向性，这主要是由其评奖委员会的权威性和评奖程序的
公开、公平、公正性决定的。评奖委员会由全国儿童文学
界有影响的作家、理论家、评论家、编辑等组成。这些评
委大多是了解和熟悉儿童文学创作和儿童心理、儿童阅读
需求的专家。评奖办公室面向全国各地作协、有关报刊、
出版社等广泛征集参评作品，因此，申报上来的参评作品
业已经过各地作协或报刊出版社的初步筛选。在此基础上
，每届评委会通过阅读全部参评作品，以逐轮投票评审的
方式，最终从数百部参评作品中遴选出20部左右的获奖作
品。为保持此项大奖的权威性，评委会采取严格的回避措
施，并坚持少而精、宁缺毋滥的原则。由此可见，获奖作
品是经由严格程序，经过认真而专业的评审才推选出来的
真正称得上优秀、真正值得向广大少年儿童推荐的佳作精
品。
经过十届评选活动，共有214部（篇）作品获得全国优
秀儿童文学奖。这些获奖作品绝大多数曾多次再版重印，
广受少年儿童的欢迎和喜爱。此前，个别出版社亦曾编选
出版过全国优秀儿童文学奖获奖作品选本，但多为个别几
届的获奖作品或注重童话及小说类作品。这套“全国优秀
儿童文学奖获奖作品珍藏版”是由直接参与评奖组织评审
工作的专业人士在全面权衡、评析37年来获奖的全部作品
的基础上，认真选编出来的一套具有权威性、代表性的选
本。相信它在帮助广大少儿读者花费较少时间阅读到较多
儿童文学精品佳作方面将会起到很好的作用。
需要特别说明的是，在本丛书选编过程中，得到了众
多获奖作家和相关出版社的鼎力支持，虽然由于版权原因
有一些优秀作品最终未能人选，但是，这些作家和编辑们
的热情支持与帮助是令人感动和难以忘怀的。同时，由于
篇幅所限，对于长篇作品，编者采取了节选部分精彩篇章
的方式，这些篇章内容相对完整，大多能独立成篇，也有
助于读者了解该作品的精华要义。为了引导学有余力的小
读者阅读更多的优秀作品，这里附上“历届全国优秀儿童
文学奖获奖作品一览”官网地址：
http://www.chinawriter.com.cn／n1/2018／
0516/c405647-29994852.html。希望这套丛书能够成为广
大少年儿童阅读优秀儿童文学作品的一份指南，帮助培养
、提高少年儿童的阅读和写作兴趣，拓宽孩子们的学习视
野，也希望它能成为广大家长和教师指导孩子阅读和学习
的一套有益的参考书。
是为序。
2018年仲夏于北京

本书节选了柯岩的《寻找回来的世界》、张之路的《第三军团》、金曾豪的《苍狼》、沈石溪的《鸟奴》这四部获得全国优秀儿童文学奖的长篇小说。阅读此书，可以帮助少年儿童培养、提高阅读和写作兴趣，拓宽孩子们的学习视野。