高校学生对所在集体是否有归属感，不但影响其在校期间的学习、生活等状况，以及大学开展的思想政治教育工作能否取得实效、学生的心理健康能否得到保证，而且决定其走上社会之后，能否以健康的心态、积极的状态融入新的集体并尽快成长等前景。
本书以高校学生是否对学校具有归属感为主题，选取北京市32所高校和吉林、天津、山东、广州、湖北、山西、陕西、贵州等12个省市的52所高校，通过线上与线下、问卷调查与实地访谈等形式，综合运用实证研究、个案研究、定量分析、经验总结等方法进行深入调查和研究；在实证调研的基础上，归纳了当代大学生学校归属感的现状，分析了其影响因素，并提出针对性的对策建议，对当前的高校学生工作具有一定参考价值。

绪论
一、研究背景
二、研究意义
三、研究现状
第一章 研究大学生学校归属感的理论基础
一、归属感的产生及动因
二、学校归属感的内涵
三、学校归属感的结构与测量
四、学校归属感的积极效能
五、大学生学校归属感的基本特点
六、学校归属感的影响因素
七、学校归属感的相关理论
第二章 当代大学生学校归属感的现状调查
一、现状调研的理论基础
二、调查问卷的设计
三、调查对象选取及调查过程
四、调查结果及数据处理方法
第三章 当代大学生学校归属感的现状分析
一、“自然因素”的影响状况
二、学校环境的影响状况
三、学生的自主态度
四、学生自身的看法
五、总体状况与评价
第四章 影响大学生学校归属感的因素分析
一、和谐的同学关系
二、教师的帮助和领导的关怀
三、良好的班级、学校等集体形象和人文关怀的氛围
四、公平的机制和规范的制度
五、有效的沟通方式
六、网络虚拟环境
第五章 提升大学生学校归属感的基本路径
一、营造健康的育人环境
二、加强思想政治教育
三、发挥学生社团的作用
四、营造和谐健康校园文化氛围
五、构建良好师生同学关系
参考文献
附录：《当代大学生学校归属感》问卷调查
后记