《通过语言走进文本》系湖北省教育厅教学研究项目，全书总共包括五章的内容具体如下：第一章话语交际与审美体验、第二章修辞与语言艺术、第三章丰富多彩的人物形象、第四章文学作为社会的镜子、第五章跟踪阅读与文本细读。

绪论
第一章 话语交际与审美体验
第一节 话语交际与文本细读
第二节 审美体验与文本细读
第二章 修辞与语言艺术
第一节 通感与语言修辞
第二节 幽默与修辞心理
第三节 语言的文化积淀
第四节 语言与创作个性
第三章 丰富多彩的人物形象
第一节 诗性的童年
第二节 神话原型的缝隙
第四章 文学作为社会的镜子
第一节 沉重的肉身
第二节 理性人格的倡导
第三节 作为见证的文学
第五章 跟踪阅读与文本细读
第一节 文学与创作潮流
第二节 文学的底层关怀
附：地方高校中华传统文化教育的困境和优化策略
后记