第一章︱奇怪的信号
第二章︱危险的莫德小行星带
第三章︱海王星呼叫地球
第四章︱神秘人的挑衅
第五章︱来自草原的威胁
第六章︱伪装死亡的小鸟
第七章︱迷失死亡之海
第八章︱海盗能量环
第九章︱毒菇森林
第十章︱呼啸沙漠
第十一章︱谁把树掏空了
第十二章︱被诅咒的小镇
第十三章︱神秘人现身
第十四章︱海盗卷土重来
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书名 | 追踪神秘人/小象历险记科学漫画 |
分类 | 文学艺术-艺术-绘画雕塑 |
作者 | 时芬芬 |
出版社 | 北京联合出版公司 |
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简介 | 目录 第一章︱奇怪的信号 第二章︱危险的莫德小行星带 第三章︱海王星呼叫地球 第四章︱神秘人的挑衅 第五章︱来自草原的威胁 第六章︱伪装死亡的小鸟 第七章︱迷失死亡之海 第八章︱海盗能量环 第九章︱毒菇森林 第十章︱呼啸沙漠 第十一章︱谁把树掏空了 第十二章︱被诅咒的小镇 第十三章︱神秘人现身 第十四章︱海盗卷土重来 精彩页 第一章 奇怪的信号 飞船突破长鼻星的外层大气,冲入浩瀚的太空。 布克密切注视着雷达显示器,认真驾驶着飞船。 旁边,通信员莉克向长鼻星指挥中心发出报告:“这里是小象号飞船,我们已经抵达预定航线,开始执行巡航任务。” 此时,塔克也正在武器舱检查武器状况。因为在巡航过程中,经常会遇到各种各样的危险,需要小象们时刻做好战斗准备。 前几天,博克教授突然监测到了一个奇怪的信号。但因为距离太远,信号非常微弱,破译的难度很大。为了弄清楚信号的来源,博克教授给了小象们一个特殊的信号采集器,希望他们在巡航的过程中,采集到更清晰的信号。突然,信号采集器闪烁起来。莉克跑过去一看,一个红色的信号源出现在飞船右后方,正一圈圈地向外发出信号。 “布克,信号源出现了!在4点钟方向,”莉克迅速做出了反应,“但是目前信号非常微弱,还是采集不到,我们可以再靠近一些吗?” “好的,没问题!”布克手握操纵杆,调转飞船航向,朝着信号源飞去。 塔克从武器舱出来,不经意看到了飞船的监控画面—右上角,竟然有一只巨大的“眼睛”在盯着他们! “布克,莉克,你们快看这里!”塔克指着监控画面,惊慌地问,“这是……眼睛吗?” 随着飞船靠近,那只巨大的眼睛完整地出现在了监控屏幕上:绿色的眼白,红色的瞳孔,不时地闪烁着蓝光。 莉克也惊讶地叫了起来:“真的是眼睛!太……太空中怎么会有眼睛?” 布克先将飞船调整到自动驾驶模式,然后从驾驶位上站起来,指着图像笑道:“别害怕,这是一个螺旋星云的红外图像,只是看起来很像眼睛而已。” 说着,他将图像放大,指着中间的红色“瞳孔”说道:“这个呢,是一颗垂死的恒星,在红外探测器的观测下,会显示出红色,而外面的这一圈绿色,则是它周围明亮的尘埃云。” 布克拍拍塔克的肩膀,继续说道:“不用害怕,它离我们远着呢!”说着,他调出飞船数据,“你们看,它距离我们有670光年呢!” 飞船离信号源越来越近。突然,智能控制系统发出警报:“警报!警报!飞船即将进入莫德小行星带,请立即返航!请立即返航!” 布克冲过去急速调转飞船航向,在危险的莫德小行星带边缘停住。他冷静地问道:“莉克,现在可以采集到信号了吗?” 莉克在飞快地敲击着键盘,好像没有听到布克的话。 塔克对布克点点头,小声地说:“已经采集到一部分,莉克正在尝试破译。” 时间一分一秒地流逝,一直观察信号采集器的塔克突然说道:“信号源在移动!往莫德小行星带飞去了!” 此时,莉克站了起来,脸色很不好:“我破解了一部分。这是星际海盗的信号。” 布克和塔克都震惊了,异口同声地问道:“星际海盗?”“怎么可能?” 导语 专为国内小读者打造的原创科幻故事漫画,且已通过网络传播的形式培养了大批读者。在未成书之前,该故事已通过“象爸象妈”自媒体,吸引了10多万的阅读量,培养了一大批对该故事感兴趣的读者。该图书比网络故事的情节更饱满、科学知识更丰富,且阅读纸质书不会伤害孩子的眼睛,还能培养孩子的阅读习惯。 本书是科幻题材的科普读物,契合当今基础教育政策中,重视对孩子科学素养培养的要求。科幻题材的图书对孩子极具吸引力,且本书在讲述惊险刺激的故事的同时,自然穿插很多有趣的科学知识。 涵盖丰富的科学知识,培养孩子的科学素养。本书涉及天文、地理、物理、生物等不同领域的科学知识,极大地拓展孩子的知识面,培养其科学素养。 故事角色可爱,呈现形式多样,图书趣味性强。本书以3只可爱的小象为主角,内文采用故事+漫画配图的形式呈现,知识卡片采用问答+照片配图的形式呈现,呈现形式灵活多样,对孩子更具吸引力。 内容推荐 来自长鼻星的小象布克、塔克和莉克,在太空巡航时,破译了疑似星际海盗的神秘人发出的信号。为了找到神秘人,小象们经过了死亡之海、毒菇森林、呼啸沙漠……一路历尽艰险。最后,他们找到神秘人了吗?神秘人有什么特殊身份?小象们能顺利返回自己的星球吗? 本书以星球大战为背景,以故事搭配漫画的形式,向小读者讲述一个惊险刺激的科幻故事,其中穿插了很多关于天文、动物、植物、物理等领域的科学知识。每一章的最后还附有知识卡片,既能解答孩子在阅读故事时的疑问,又能进一步拓展孩子的科学知识,培养其科学素养。 |
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