范畴既是马克思主义中国化的重要成果，也是马克思主义的推动力量。本书系统梳理了马克思主义中国化成果特别是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观中蕴含的基本范畴，从三大基础、标志性理论成果、实践目标、实践道路和实践主体、实践方法等层面初步建构了马克思主义中国化基本范畴的体系结构。

管新华，男，江苏溧阳人，法学博士，副教授，硕士研究生导师，江苏省马克思主义中国化研究中心特聘研究员，马克思主义学院马克思主义中国化教研部主任。长期从事新时期马克思主义中国化创新成果的教学、宣传和研究，已经在省级以上学术期刊发表论文90余篇，其中核心40余篇，人大复印资料全文转载7篇，曾获数十项教学科研奖励。

导论
第一节 本书涉及的若干概念分析
一、概念、范畴和基本范畴
二、马克思主义中国化及其基本范畴
第二节 马克思主义中国化基本范畴的研究意义和现状
一、马克思主义中国化基本范畴研究的意义和价值
二、马克思主义中国化基本范畴的研究现状及趋向
第三节 马克思主义中国化基本范畴的研究方法和体系结构
一、马克思主义中国化基本范畴的研究方法
二、马克思主义中国化的基本范畴及体系结构
第一章 马克思主义中国化三大基础范畴
第一节 马克思主义中国化三大基础范畴概况
一、马克思主义中国化三大基础范畴的基本内容
二、三大基础范畴在范畴体系中的地位作用
第二节 马克思主义观范畴
一、围绕“什么是马克思主义”形成的范畴
二、围绕“怎么对待马克思主义”形成的范畴
第三节 马克思主义中国化中的国情范畴
一、社会性质范畴
二、社会发展阶段范畴
三、社会矛盾范畴
第四节 国际形势和时代主题范畴
一、“战争与革命”范畴
二、“和平与发展”范畴
第二章 马克思主义中国化的标志性理论成果范畴
第一节 马克思主义中国化标志性理论成果范畴概况
一、马克思主义中国化标志性理论成果范畴的判断标准
二、马克思主义中国化标志性理论成果范畴的重要性及内容简介
第二节 毛泽东思想范畴
一、毛泽东思想范畴的认识过程
二、关于毛泽东思想范畴内涵外延的几种代表I生认识
第三节 中国特色社会主义理论体系范畴
一、中国特色社会主义理论体系范畴的含义和意义
二、邓小平理论范畴
三、“三个代表”重要思想和科学发展观范畴
第三章 马克思主义中国化的实践目标范畴
第一节 马克思主义中国化的政治路线范畴
一、新民主主义革命总路线范畴
二、过渡时期总路线范畴
三、社会主义建设探索时期的总路线范畴
四、“文革”时期总路线范畴
五、社会主义初级阶段基本路线范畴
第二节 马克思主义中国化的基本纲领范畴
一、新民主主义革命基本纲领范畴
二、社会主义革命时期的基本纲领范畴
三、社会主义建设时期的基本纲领范畴
第四章 马克思主义中国化的实践道路和实践主体范畴
第一节 马克思主义中国化的实践道路和实践主体范畴概况
一、实践道路范畴的概况
二、实践主体范畴的概况
第二节 马克思主义中国化进程中的实践道路范畴
一、新民主主义革命道路范畴
二、社会主义改造道路范畴
三、中国特色社会主义道路范畴
第三节 马克思主义中国化进程中的阶级阶层范畴
一、马克思主义中国化进程中的工人阶级范畴
二、马克思主义中国化中的农民范畴
三、马克思主义中国化中的资产阶级范畴
第五章 马克思主义中国化的实践方法范畴
第一节 马克思主义中国化中的政策策略范畴
一、实事求是范畴和独立自主范畴
二、群众路线范畴
三、“批评与自我批评”和“两个务必”范畴
四、改革开放范畴
第二节 马克思主义中国化进程中的战略战术范畴
一、“战略上藐视敌人、战术上重视敌人”范畴
二、中国共产党围绕经济建设形成的战略战术范畴
三、中国共产党围绕政权建设形成的战略战术范畴
第三节 马克思主义中国化的基本经验范畴
一、统一战线范畴
二、武装斗争范畴
三、党的建设的经验范畴
四、以执政能力建设为核心的经验范畴
结束语
参考文献

党的第十九次全国代表大会报告指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在“中华人民共和国和中华民族发展史”，在“世界社会主义和人类社会发展史”具有重大意义，对马克思主义中国化也具有重大意义，开辟了中国特色社会主义发展的新阶段，开创了中国特色社会主义理论体系的新境界。从中华民族伟大复兴的角度看，十八大是一个重要的关键节点。因此，《马克思主义中国化基本范畴研究》以十八大为标准，将马克思主义中国化分为十八大以前和十八大以来的习近平新时代中国特色社会主义理论体系。范畴既是马克思主义中国化进程的重要对象，也是中国化马克思主义理论成果的重要内容。作为体系的主体内容和有机组成部分的范畴既是深化认识的抓手，更是构建理论体系，不断推进马克思主义中国化的着力点和突破口。选题一方面科学界定研究所涉及的重要术语，比如概念、范畴、马克思主义中国化、马克思主义中国化基本范畴等；一方面系统总结马克思主义及马克思主义中国化的范畴理论；更为重要的是，在全面收集马克思主义中国化范畴的基础上，把范畴作为整体来研究，把各个范畴放到合乎逻辑和实践的特定框架中进行。