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书名 水孩子/学而思大语文分级阅读(3-4年级)
分类 教育考试-中小学教辅-小学语文
作者 (英国)金斯利
出版社 现代教育出版社
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简介
内容推荐

《水孩子》是19世纪英国著名儿童文学作家金斯利(1819—1875)的代表作,近百年来畅销不衰。
   

这是一个关于冒险与成长的故事。主人公汤姆是一个孤儿,从小跟随师傅葛林以扫烟囱为生,受尽虐待与欺凌。在一次为约翰爵士的庄园清扫烟囱的任务中,他误入爵士女儿艾丽的房间而被当作小偷,在逃亡的途中经仙女拯救变成了一位水孩子。成为水孩子的汤姆又经历了一系列的考验,他只身一人游到大海,寻找到其他的水孩子,还和同伴们来到了仙女岛,最后在仙女的教导下奔赴世外仙境拯救了师傅葛林。
   

这本童话情节起伏跌宕,语言优美风趣。书中除了极富教育意义的内容外.还介绍了很多海洋知识。翻开这本书,不论你是家长还是孩子,都能获得一些生活的启迪!

作者简介

金斯利,英国小说家、诗人。他是穷苦的牧师,曾参与发起基督教社会主义改革运动。1860年至1869年在剑桥大学任现代史教授,是一位知识渊博的学者型作家,著有长篇小说《酵母》、《阿尔顿-洛克》,历史传奇小说《希帕蒂亚》、《向西去啊》,童话小说《水孩子》。他的思想近似空想社会主义,作品多写为社会改革服务的揭露小说,对英国社会的发展产生了很大的影响。

目录

一个孤儿
 

扫烟囱的小可怜
 

生意上门 

爱尔兰姑娘
 

庄园趣闻 

出逃
 

烟囱中迷了路
 

惊慌中逃跑
 

森林里的遭遇
 

沼泽地里的精灵们 

来到梵谷
 

长途跋涉
 

慈善老人
 

汤姆失踪了 

美好的水世界
 

成为水孩子
 

调皮到没朋友
 

结交朋友 

到大海去
 

水獭围攻
 

水底混乱
 

鱼中霸王 

寻找水孩子
 

再见葛林
 

多样的海洋生物
 

侥幸逃脱 

看到水孩予
 

拯救龙虾
 

发现同伴
 

仙女岛的故事 

仙女岛的老师
 

惩恶夫人   

以牙还牙

扬善夫人 

偷吃惹的祸
 

偷吃糖果
 

怎么惩罚汤姆?
 

神秘的老师 

成长的心路历程
 

在痛苦中挣扎
 

决定离开仙女岛
 

逍遥王国的传说 

探险之路   

......

序言

“阅读力就是成长力”,这个理念越来越成为父母和老师的共识。的确,阅读是一个潜在的“读思考领悟
”的过程,孩子通过这个过程,打开心灵之窗,开启智慧之门,远比任何说教都有助于成长。
   

儿童教育家根据孩子的身心特点,将阅读目标分为三个学段:第一学段(1~2年级)课外阅读总量不少于5万字
,第二学段(3~4年级)课外阅读总量不少于40万字,第三学段(5~6年级)课外阅读总量不少于100万字。
   

从当前的图书市场来看,小学生图书种类、品类虽多
,但都未做分级。从图书的内容来看,有些书籍加了拼音减少识字难度,可文字量又太大,增加了阅读难度,并未考虑孩子的阅读力处于哪一个阶段。
   

阅读力的发展是有规律的。一般情况下,阅读力会随着年龄的增长而增强,但阅读力的发展受到两个重要因素的影响:阅读方法和阅读兴趣。如果阅读方法不当,就不能引起孩子的阅读兴趣,而影响阅读兴趣的关键因素是智力和心理发育程度,所以孩子的阅读书籍应该根据智力和
心理的不同发展阶段进行分类。
   

教育学家研究发现,1~2年级的孩子喜欢与大人一起朗读或阅读浅近的童话、寓言、故事。通过阅读,孩子获得初步的情感体验,感受语言的优美。这一阶段要培养的阅读方法是朗读,要培养的阅读力是喜欢阅读、可以借助图画形象理解文本、初步形成阅读习惯。
   

3~4年级的孩子阅读力迅速增强,阅读量和阅读面都开始扩大。这一阶段是阅读力形成的关键期,正确的阅读方法是默读、略读;阅读时要重点品味语言、感悟形象、
表达阅读感受。
   

5~6年级的孩子自主阅读能力更强,喜欢的图书更多元,对语言的品味有要求,开始建立自己的阅读趣味和评价标准,要培养的阅读方法是浏览、扫读;要培养的阅读力是概括能力、品评鉴赏能力。
   

本套丛书编者秉持“助力阅读,助力成长”的理念,
精挑细选、反复打磨,为每一学段的孩子制作出适合其阅读力和身心发展特点的好书

我们由衷地希望通过这套书,孩子能收获阅读的幸福感,阅读力、成长力得到提升。
   

学而思教研中心

导语

作者以亲切而风趣的笔调,优美而简洁的文笔,生动地讲述了一个扫烟囱的孩子汤姆如何变成水孩子,并在仙女的感化、教育和引导下,闯荡大千世界,经历各种奇遇,克服性格缺陷,最后长大成人的美丽故事。这本书讲述了一个男孩怎样成为一个男子汉的故事。

精彩页

扫烟囱的小可怜
   

从前,在英格兰北部的一个地方住着一个叫汤姆的小男孩。他家里没有水,也就没有洗脸的条件,自然汤姆也不会洗脸,所以每天都是脏兮兮的。小脏孩汤姆不知道父母是谁,也不必去学校读书,因此也不会写字。他每天要做的事,可能你听都没有听过就是跟着师傅葛林扫烟囱。但是每一次的劳动所得都被师傅占为己有,所以就算汤姆努力工作一整天,也还是连买面包的钱都没有。汤姆有时也会抱怨:“黑心的师傅总是把我劳动赚的钱独吞了,哼!下次我再也不好好做事了,看你怎么办!”虽然嘴上这么说,但请相信,下次汤姆还是会努力工作的,汤姆可是个认真的孩子。
   

除此之外,汤姆还是个乐观的孩子,但是遇见以下状况的时候,他也会哭鼻子。当他在黑乎乎的烟囱里被坚硬的墙壁划伤膝盖或划伤胳膊的时候,他便“呜呜”地哭起来;当烟囱里的灰尘不小心落进眼里,越揉越疼的时候,汤姆也会大哭一场,好让灰尘随眼泪一起流出;当师傅毫无理由打他,又没有人救他的时候,他会把自己的委屈随眼泪一起排出:当吃不饱饭的时候,他也会饿得痛哭流涕。
   

尽管如此,汤姆依然对未来充满希望。他常常和身边的小伙伴说:“等我长大了,我要像师傅一样,穿最体面的衣服。当然,最好是那种天鹅绒上衣,如果再搭一双走路带风的长筒靴就更好了!穿着这么帅气的衣服,所有人都会对我刮目相看!”     

有一个小伙伴好奇地问:“反正都是扫烟囱,你穿这么帅气,为什么呢?”
   

接着汤姆绘声绘色地说:“为什么?我要成为扫烟囱界的行家!我还要养只白色的斗牛犬,口袋里装着它的孩子,我要让大家觉得我威风凛凛。等到那时,我要像师傅那样收徒弟,收好多好多徒弟,可是我不会打他们,除非他们背着我为非作歹。”这都是汤姆对未来的美好幻想,现实生活中的他还是很悲惨的,但是当师傅将杯子里最后一点酒分给他喝的时候,他便认为自己是世界上最开心的人。汤姆就是这么容易满足。
   

有一天,一个衣着华丽的小马夫从汤姆面前经过,汤姆刚举起半块砖想要袭击那匹马时,那个小马夫一回头就看到了他。砸马腿,让陌生人出丑,这种恶作剧可不是汤姆发明的,这是临近一带流行的游戏,很多男孩子都这样玩儿。那个小马夫走到汤姆跟前,问道:“小伙子,你知道葛林先生住在哪里吗?”
   

一听是找师傅的,汤姆热情地答道:“这个我知道,那是我师傅。走,我带你去找他。”机智的汤姆猜到这是找师傅扫烟囱的,所以就把砖扔在一旁,领着客人去见9币傅了。生意上门
   

果然来了一桩生意!原来小马夫是约翰·哈特沃夫爵士派来的。之前那个为约翰爵士打扫烟囱的工人因犯事进了监狱,现在爵士需要重新找一个为他打扫烟囱的人。小马夫就是为此事而来的,在与葛林先生谈了这件事后,他就离开了。其实汤姆心中还有一个疑惑想要问问小马夫:“之前那个工人是因为什么原因而进监狱的?”汤姆之前也坐过牢,所以对于此事有些好奇。在汤姆看来,这个小马夫穿得太华丽了,他穿着干净又整洁的衬衣,外面搭了一件黄褐色的马夹,黄褐色的马裤,缠着黄褐色的绑腿。可恨的是,白色的衬衣前还有一条鲜艳的领带,上面居然还别着一枚漂亮的别针。这些衣服可都是汤姆梦寐以求(睡觉做梦时都在追求,形容期望或追求的迫切)的啊!现在它们竟然穿在别人的身上。小马夫还在他的面前表现得神气十足,好像在嘲笑他破破烂烂的着装。想到这里,汤姆把脚下的石子踢飞,还自言自语道:“神气什么,不就是个马夫吗?还真把自己当成公子哥了!”但他转念一想:“不管怎么说,马夫总是带来一桩生意,他好像也没那么可恶。”
  

 这桩生意可把师傅乐坏了,为了抒发他内心的愉悦之情,他把汤姆打倒在地。汤姆躺在地上“哎哟!哎哟!”地直喊疼。葛林才不管他呢,心里高兴就多喝些酒,在他看来:一个人酒喝多了,第二天才更容易醒来,而酒醒的时候会头疼,也就更愿意出去走走,呼吸新鲜的空气。让汤姆没想到的是:第二天师傅葛林一早起来,又把自己打倒在地。之后,师傅还理直气壮地说:“昨天打你,是因为高兴,你知道今天为什么揍你吗?”
  

 汤姆趴在地上,捂着屁股,直摇头。
   

“蠢笨的家伙,那是为了让你长记性,今天出门干活,要听话!不然的话,有你好看。”葛林蹲下身,对汤姆凶狠地说。
   汤姆怕再被打,连忙说道:“我今天一定乖乖地听师傅吩咐,保证不出差错!”     

林起身舒了一口气:“那就好!”
  

汤姆看师傅已经有了放过他的打算,也拍拍屁股爬起来,笑嘻嘻地说:“师傅,其实去哈特沃夫庄园那样的地方扫烟囱,我像您一样高兴,即使师傅什么都不说,我也会把活儿干好的。您就……”
  

葛林看也不看汤姆一眼,也不知是否听清汤姆的话,就简单粗暴地打断了他:“臭小子,别说了,赶紧收拾东西出发。”
   

哈特沃夫是一个富丽堂皇的庄园,不但占地面积大,里面还有很多精致的建筑。汤姆想起了自己和一位曾经在庄园里做工的老爷爷的谈话。   

......

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更新时间:2025/3/14 5:41:34