本书题材为小说。以作者自身教学及生活经历为蓝本，构建了许多曲折离奇的情节和百态千面的人物，演绎出主人公从青年到老年的爱恨情仇、悲欢离合。

魏安赐，男，生于1939年，湖北省武汉市人，中共党员。南开大学物理系原子核物理专业毕业，天津市河北工业大学理学院教授。曾荣获全国教育系统劳动模范，河北工学院教育研究、教学改革一等奖，河北工业大学教师楷模，天津市教育系统优秀共产党员等众多奖项和荣誉，在《大学物理》《现代物理知识》《物理通报》等专业期刊上发表24篇论文，参与合编《技术创新教程》，并在《中国青年报》《天津日报》等报刊发表文章诗词，连续三次当选天津市红桥区人大代表。

第一章 魂牵梦萦湖山间
一、九寨金秋的相遇
二、藏胞母女的恩情
第二章 峥嵘岁月写春秋
一、漫漫途程的磨砺
二、殚精竭虑的丰收
第三章 路漫漫其修远兮
一、神州大地的曙光
二、悲喜交集的重逢
三、春满人间的绚丽
四、香妃头骨的鉴别
五、崭露头角的端倪
六、书山学海的甘苦
七、春情律动的萌发
八、“南洋”宝藏的探寻
九、风雨交加的惜别
第四章 吾将上下而求索
一、春华秋实的硕果
二、人民代表为人民
三、辉煌时刻的邂逅
四、忠诚坚贞的誓言
五、惊魂丛林的奇遇
六、难舍难分的割爱
七、挺进人生新起点
八、冀东学习获丰收
九、奔波劳碌履职忙
第五章 苦乐年华新生代
一、人民需要做志愿
二、生死相依鸳鸯配
三、亦喜亦惊脱险祟
四、义返农村建家乡
第六章 青山几度夕阳红
一、老有所为耀余晖
二、遇难呈祥的凶险
三、晚霞璀璨烁人生
四、发挥余热续春秋
五、倾注心血凝斑斓
六、荣归母校报辉煌
七、桃李芬芳师生情
八、群英荟萃谱华章
九、夕阳光华映苍茫
后记

驾一叶回想的轻舟，荡漾于记忆的湖面。湖面是那么
平静、安谧，湖水是那么澄清、明净。在垂柳下的流溪旁
，在青龙潭畔的花丛里，奠定我酷爱文学的基础，种下我
眷念艺术的根苗。
党的十一届三中全会后，知识分子迎来天晴日丽、百
花争妍的明媚春天。我毫无后顾之忧地钻研科学、撰写论
文，提高学术水平和业务能力；心情舒畅地教书育人、培
养英才，为造就国家栋梁和社会主义现代化建设的中流砥
柱，贡献全部的智慧、才华和力量。
当代青年，没有经历过磨难，缺乏纵向对比的人生参
照系，容易“如人芝兰之室久而不闻其香”。他们对于中
国共产党坚强领导下的中国特色社会主义繁荣富强、幸福
欢乐、缤纷斑斓、万紫千红的美好时代，体验不足、热爱
不深、情愫不浓、珍惜不够，甚至对社会生活中某些局部
环节的缺陷、弊端，以偏概全地夸大到违背事实的地步，
并且颇有微词，身在福中不知福，这种状况令人担忧。
习近平总书记指出：“广大文艺工作者要高扬社会主
义核心价值观的旗帜，充分认识肩上的责任，把社会主义
核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作中，用
栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，
什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。”
习近平总书记的教导，启迪和引领我萌发用文艺形式
，弘扬老一辈无产阶级革命家及一代代国家领导人为党、
祖国和人民建树的伟大功勋。教育广大青年充分理解当前
太平盛世的来之不易和无比珍贵，立志勤奋学习、刻苦钻
研、力争优秀、追求完美、紧跟党走、为党分忧、增长才
能、报效祖国，推进挚爱的祖国像飞天的巨龙一样顶天立
地地永远屹立在世界的东方。
为此，我力图达到以下四个结合。
第一，思想性和艺术性相结合。习近平总书记指出：
“我们必须把创作生产优秀作品作为文艺工作的中心环节
，努力创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文
化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性
有机统一的优秀作品，形成‘龙文百斛鼎，笔力可独扛’
之势。”遵照习近平总书记的指示，我的初衷是想以这部
小说的人物刻画、意境描绘和情节铺陈为载体，展现对真
善美的赞扬、对假恶丑的鞭笞；通过对生活五味杂陈的感
悟，揭示深邃的人生哲理；培育深沉的爱国情怀，构筑牢
固的党的观念，为弘扬和践行社会主义核心价值观奉献绵
薄之力。
第二，真实性和虚构性相结合。有些读者可能认为：
这部书是我的自传。其实不然，只能说这部书里隐含着我
的缩影，有事实也有虚构，真真假假、虚虚实实。如果都
是事实的平铺直叙，那就会使读者感到平淡无奇、兴味索
然，失去了观赏性，也就不成其为文艺创作性的小说了。
因此，我在这部小说里虚构了许多曲折离奇的情节和百态
千面的人物，在事实原型的基础上演绎出充满离愁别绪的
故事。
第三，知识性和可读性相结合。这部书里包含了数学
、物理、天文、哲学、文学、历史、地理等多方面的知识
，但却渗透、融合在人物对白、知识竞赛、命题辩论等生
动活泼的场合中，避免了索引式、词典式的枯燥乏味。
第四，专业性和大众性相结合。习近平总书记指出：
“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既
要有阳春白雪，也要有下里巴人，既要顶天立地，也要铺
天盖地。”这部小说以我国某高等学校为主要背景和情境
、以大学教师和大学生为主要人物和角色，从而赋予他们
的气质、性格、形象、语言、风度、情趣、志向、精神风
貌以比较深厚的文化底蕴和比较浓郁的人文气息。但是本
书也涉及了不同民族、地域、阶层、文化程度、职业职务
、道德品质等形形色色的人物，他们同样也带有各种相应
的特质，我也尽量接近其本色地分别加以塑造和表现，以
达到人以群分、各显其属的效果。
因为我是学原子核物理专业的，长期从事自然科学的
教学工作，所以我的文学修养和创作技巧较低，只能为自
然科学工作者尝试从事文学创作投石问路、抛砖引玉。敬
请文学界各位前辈和广大读者不吝赐教斧正，在此谨致衷
心的感谢！
唐宋八大家之一的苏轼思念其弟苏辙的千古名篇《水
调歌头》：
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
我愿把我最喜爱的这阕词，献给有恩于我的人和我所
愧对的人。虔诚地祝福他们健康长寿、幸福美满、阖家欢
乐、成就辉煌！
习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国
梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。青年人朝气蓬勃
，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。党和人民
对广大青年寄予厚望。”
亲爱的青年读者们，你们将有幸用自己的青春之火点
燃中华民族伟大复兴的光明火炬。我们将怎样迎接这一伟
大时代的降临呢？答案只有一个，那就是：遵循习近平总
书记的谆谆教导，在党的指引、带领和培育下，努力增强
爱国情怀、坚定理想信念、确立社会主义核心价值观、涵
养道德品质、陶冶思想情操、升华精神境界、丰富知识储
备、拓展科学视野、深化文化底蕴、强化素质能力、锤炼
才干本领，健康、茁壮成长为中国特色社会主义事业的可
靠接班人和优秀建设者。把自己全部的忠诚、热忱和情怀
，毫无保留地献给实现中华民族伟大复兴的中国梦和壮丽
的共产主义事业。让辽阔的神州大地，因着我们的献身而
处处繁花似锦、姹紫嫣红、春满人间。在核电站发出的繁
星般的灯火间闪耀生命的光华，在宇宙飞船喷射的熊熊烈
焰中展现青春的彩虹。让自己在晚年时，由于青春无悔、
不虚此生而感到问心无悔和无比欣慰，让党和人民因为拥
有我们这样的优秀儿女而感到极大的荣耀和自豪！
再过多少年，当我们伟大的祖国已经实现社会主义现
代化的时候，当川流不息的人群，在流光溢彩、金碧辉煌
的展览厅里陈放的功劳簿上看到你的英雄事迹的时候，你
为实现中华民族伟大复兴的中国梦所建树的卓越功勋。将
为广大人民群众所深深敬佩和世代传诵。因为你那令人追
怀的难忘的岁月和闪光的年华，编织了锦绣中华的绚丽彩
霞，创绘了广袤大地的旖旎画卷，谱写了光华璀璨的曼妙
诗篇，鸣奏了宏伟道劲的华彩乐章，并在高高飘扬、金光
闪闪的五星红旗上永远发放明莹夺目的灿烂光辉！
魏安赐
2017年4月9日于天津河北工业大学

本书以人物刻画、意境描绘和情节铺陈为载体，展现对真善美的赞扬、对假恶丑的鞭笞；通过对生活五味杂陈的感悟，揭示深邃的人生哲理。对形形色色的人物，从形象、气质、性格、语言、精神风貌等多种角度加以塑造和表现，语言富有张力，妙趣横生。字里行间充斥着深沉的爱国情怀以及牢固的党的观念，是弘扬社会主义核心价值观的优秀作品。

由于打印店的疏忽和漏缺，在把该店中电脑上拙作的
电子版拷到我的U盘上时，竟缺失了几十页。以致百花文艺
出版社编辑不辞辛劳地主动承担弥遗补缺的繁重劳作，把
缺失的这几十页逐字敲到出版社的电脑上，形成了顺序紧
密衔接、内容完整无缺的拙作电子版。此外，编辑对拙作
的体系结构、人物塑造、性格刻画、故事铺陈、情节延展
等元素，都做了精心缜密的润色斧正，为拙作的出版付出
了大量的心血和汗水。在此，我对黄主任、朱编辑等同志
呕心沥血的玉成，表示由衷的深切谢忱！
拙作的出版是我文艺生涯的起点。我将学懂、弄通、
做实地努力学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党
的十九大精神，用以武装头脑、净化心灵、指引创作、升
华境界。纵情讴歌太平盛世的中国特色社会主义新时代，
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，为实现中华
民族伟大复兴的中国梦，最大限度地奉献全部的余热，在
夕阳红的天涯上铺展光华璀璨的绚丽晚霞！
2018年2月4日19时

一、九寨金秋的相遇
在那令人难忘的1968年。
10月，是九寨沟最绚丽多姿的季节。在晴日的阳光下，三条沟的汇聚点——诺日朗瀑布上展现的彩虹缤纷斑斓，像开屏的孔雀扇尾。日则沟珍珠滩上滚动的水珠光华璀璨，像一颗颗晶莹剔透的明珠。则查洼沟五彩池闪耀着红、黄、蓝、绿、紫的粼粼波光，映衬着漫山遍野的红叶，交织成一幅旖旎幽谧的画卷。
在树正沟火花海灌木丛生的岸边，坐着一个二十多岁的男青年，凝神注视着“火花”闪烁的湖面。他瘦削而疲惫，但明亮的眸子时隐时现地透射出稚嫩懵懂的灵秀之光。
他叫江一平，家在华北最大的工商业城市——地渡市，是山南工学院的物理助教。他在北关大学物理系原子核物理专业读书时，参加了“北关一号”原子反应堆科研组，负责理论设计工作。他还研读过苏联格拉西莫夫教授所著《从头骨复原面貌的原理》，并且从乱葬岗的破棺材里收集过一些骷髅，进行鉴别死者性别和年龄的研究。
他久闻“九寨金秋”的盛名，趁着国庆节的三天假期，来到这“人间仙境”，亲近这大自然的宁静优美，领略全国数一数二的遐迩名胜。
“呜呜呜……”一阵压抑的微弱哭声从茂密的树丛后传来。他蹑手蹑脚地踯躅到树后，看到一个小男孩趴在草丛中。
“小弟弟，你怎么一个人在这儿哭啊？”他轻声问道。
小孩抬起头，疑惑地看着他，一声不吭地抽泣着。
这个小男孩只有七八岁，小小的瓜子脸上泪痕斑斑，长长睫毛下的丹凤眼，流露出悲伤而畏惧的神色。
江一平从绿帆布挎包里掏出一个芝麻烧饼，这是他昨天途经文县时买的。
“小弟弟，你饿了吧？吃点儿东西吧！”
小孩怯生生地接过烧饼，刚咬了一口，突然像想起什么似的，把烧饼递向一平，用清脆细嫩的童音说道：
“你吃，你也饿。”
“你吃吧，我还有啦！”一平又从挎包里掏出一个芝麻烧饼。
小孩一边咀嚼着烧饼，一边不时打量着一平，眼睛里疑瞑的神色明显淡薄了。
“你怎么不跟爸爸妈妈在一起？”一平问道。
“他们都——死了！”声音小得几乎分辨不清。说完这句话，小孩又悲伤地掩面哭泣，瘦弱的肩膀不断抽动着。
一平坐到他身旁，轻轻抚平他那柔软而有些蓬乱的短发。
“你别哭了，把身体哭坏了，你爸爸妈妈九泉有知，一定会难过的。”
听了这话，小孩哭得更伤心了。
一平后来得知，小孩名叫吴允纳，父亲是我国著名的历史学家，因身患重病、医治无效而撒手人寰。母亲经受不住这沉重的打击，悲伤得罹患心肌梗塞也病逝了。允纳失去双亲、无依无靠，只得来到四川投奔叔叔。由于人生地不熟，误人九寨沟。他们两人的人生轨迹就这样交叉到一起了。
夜幕降临了树正沟、日则沟和则查洼沟，高原上秋寒料峭。一平脱下蓝制服，披在瑟瑟发抖的允纳身上。星月交辉下的日则沟珍珠滩，哗哗的流水鸣奏出一阕人间悲欢离合交响曲。
“允纳，你唱支歌好吗？”
“我唱不好。”允纳羞涩地嗫嚅着。
“没关系，你唱什么，我都爱听。”一平把一个不锈钢水壶递给允纳。
允纳喝了几口水，清了清嗓子。一股清纯稚嫩的童音，像一泓明莹的飞泉，激越而轻柔，如泣如诉地飘荡在朦胧的湖光峰影、流溪浪花上面。
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