《悲惨世界》是雨果的一部长篇小说。全书围绕苦刑犯冉·阿让的个人经历，融进了法国的历史、革命、战争、法律、宗教信仰等内容，以卓越的艺术魅力，展示了自1793年法国大革命至1832年巴黎人民起义期间，法国近代社会生活和政治生活的辉煌画卷。

维克多·雨果（VictorHugo，1802－1885），法国文学大师。十九世纪前期浪漫主义文学运动领袖，被称为“法兰西的莎士比亚”。雨果经历了十九世纪法国的所有重大事件，1841年被选为法兰西学院院士。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，代表作为《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。

名师导读方案
一 通过文学名著了解丰富的社会生活
二 把握人物形象的塑造
三 品味文学作品的语言
四 体会其他艺术特色
名著阅读导航
一 基础知识
二 鉴赏与品读
一 还有一扇门没有敲
二 芳汀被遗弃之后
三 神奇的马德兰
四 苦命的芳汀
五 内心的斗争
六 芳汀之死
七 小珂赛特遇见了谁
八 珂赛特的幸福时光
九 逃跑
十 马吕斯离开了家
十一 马吕斯的隔壁
十二 德纳第实施绑架
十三 两颗心的相会
十四 两个死对头
十五 有情人终成眷属
十六 冉阿让最后的日子
我的读后感
中考真题回放
阅读达标训练
参考答案

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与
所引起的思索的程度。人生漫漫，变化无常，我们往往不
能决定自己遇到什么样的人，也不能决定自己这一辈子走
什么样的路。然而，幸运的是，我们可以决定读什么样的
书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下的大力推广下，成了
社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅读”是一
件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社会上引起阅读
的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明，塑造国民性格，
提升国民素质。作为中小学生，更应该养成读书的习惯，
因为青少年时期是一个人价值观、世界观和个人性格形成
的关键时期，而阅读对人生正确的价值观的确立起着至关
重要的作用。甚至可以这样说，一个人的阅读史就是其价
值观的形成史，阅读的内容与方式在一定程度上决定了其
价值观的内容与形成过程。在青少年的成长过程中，他们
的阅读数量与质量影响了其成长的方向与速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人们的
心灵变得异常浮躁，他们很难静下心来，去慢慢阅读一本
书，细品一首诗、一篇散文、一部小说……因而不能体会
文字之美、阅读之乐。久而久之，读书成了一件很遥远的
事情，而孩子的心得不到书籍的滋润，也将慢慢成为文化
沙漠。这对一个国家、一个人来说，是多么遗憾、多么危
险的事情啊！
正因为如此，我国教育部为中小学生量身定制了一套
新课标推荐阅读书目，把一些世界经典名著列入其中，在
考试中加以考查。现在，有了国家对阅读的大力提倡，顺
应“全民阅读”的潮流，加上学校和家长对孩子们的引导
，我们相信孩子们会拿起书，喜欢上阅读，渐渐得到读书
带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的方向
和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不会感到无
从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？读一
本书的时候，我们应该注意什么、抓住什么、体会什么？
只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《小巴掌童话》
里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼成的》里感受顽强
与坚毅，从《城南旧事》里领略北平的风土人情，从《老
人与海》里学习永不放弃的精神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教学生学习阅读的
方法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提高阅读
成绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为此，我们做
了以下策划：
制定“名师导读方案”和“名著阅读导航”，帮助学
生详细深入理解、体会作品
为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，我们
聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读特点，制
定了一整套阅读方案，包括对名著主题、形象塑造、语言
风格、艺术特色、作家生平、写作背景、作品评价、名著
情节、人物关系、重点章节的总结与归纳等，可以让中小
学生迅速把握一本名著的阅读要点，懂得怎么深入理解名
著，提高阅读能力与欣赏水平。
名师撰写点评与赏析，帮助学生把握解析要点，体会
名著之美
名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感，更
有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习，我们特
别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需要和他们的阅
读特点与水平，在文中和文末撰写赏析文字，这里有对精
彩语言的赏析，有对人物形象的解读，也有对作品思想与
主题的挖掘，可以帮助学生全面体会名著之美。设置“考
试真题回放”和“阅读达标训练”，帮助学生提高考试成
绩
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名著的
考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读达标训练
”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中小学生了解、
熟悉考题范围和类型，从而更好地备考。“阅读达标训练
”中的训练题，题型丰富，贴近真题，可以巩固学习成效
。相信这二者的结合，可以提高学生的考试成绩！组织多
方面专家，全力为中小学生打造完美的世界名著阅读丛书
在丛书的编写过程中，我们特别邀请了著名作家、中
小学一线著名语文教师，从文学和教学的角度对本套丛书
进行整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本套丛书打
造成中小学生新课标课外阅读读物的首选读本，让中小学
生从这里出发，拿起名著，阅读名著，爱上名著，体会名
著的语言之美、人物之美、思想之美，从而提高阅读成绩
！
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，书籍是沙漠
中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空的一轮明月…
…它滋润我们干涸的心田，吹走内心无名的焦灼，照亮暗
夜里前行的道路……拿起名著，热爱读书，从这套丛书开
始吧！相信你会收获人生的华枝春满、天心月圆！

《悲惨世界（新课标无障碍阅读）》是《教育部统编语文推荐阅读丛书》丛书之一，是雨果的代表作之一。主要讲：冉·阿让因饥饿偷取了一块面包而入狱，出狱后又偷盗主教的银器，因受到主教的感化而从善，改名马德兰，兴办工业，救济穷人。后被选举为市长，却被新任警长沙威认出。为解救被误认为冉·阿让的无辜者，主动自首而再度被捕。出狱后收养了死去女工芳汀的女儿珂赛特。珂赛特长大后与贵族青年马里尤斯相恋，马里尤斯赴巴黎参加起义，冉·阿让为成全二人，亲赴战场寻找马里尤斯，却恰好碰见起义军将要处决被俘的沙威。冉阿让以德报怨，放走沙威。沙威受到感化，投水自尽。后起义失败，冉·阿让冒险救出受伤的马里尤斯，在成全他与珂赛特的婚事后死去。

能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能
晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲
，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以
绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重
自强自立不卑不畏不俗不谄。
——贾平凹
阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写
作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死
记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为
一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。
——秦文君
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份
人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
——余秋雨
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧
的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱
纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时
候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共
知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发
生共振，为精神增添了新的钙质。
——毕淑敏

1815年10月初的一天，离日落还有一刻钟，这时有个人走进了小小的迪涅城。此人中等身材，体格粗壮，四十六或四十八岁。一顶皮檐便帽压齐眉心。把他那被太阳晒黑、淌着汗珠的腧濂去了一部分。从他那蕾粗布衬衫早露出一部分车茸茸的胸脯．他的领带扭得像根绳子．蓝棉布裤子也磨损得很厉害了，一个膝头成了白色，一个膝头有了窟窿；一件又破又旧的老灰布衫，左右两肘上都已用麻线缝上了一块绿呢布；他背上有只布袋，装得满满的，也扣得紧紧的；手里拿着一根多节的粗棍。双没有穿袜子的脚踩在两只钉鞋里；留着光头。
他走到巴许维街转角的地方，然后左转，朝市政厅走去。他进去了，但是一刻钟后又出来了。有个警察坐在门口旁边的石凳上，那汉子摘下他的便帽，向那警察恭恭敬敬地行了一个礼。警察没有答礼，只仔细打量了他一会儿，就走到市政厅里去了。
那人向一座旅舍走去，它是这个小城里最好的旅舍了。
旅舍主人听见门开了，头也不抬地问： “先生您好，需要什么?”
“吃和睡。”那人说。
“这很容易做到哇。”这时，他转过头，目光射在这个旅客身上，马上接着说，“但是，您要付钱的。”
那人从自己布衫的袋里掏出一个大钱包，说：“我有钱。”
“好，我这就来接待您。”旅舍主人说。
那人把钱包塞回衣袋，取下行囊，放在门边的地上，手里仍拿着那根木棍。
旅舍主人总在打量这位旅客，不过手上也没闲着，来来回回地忙开了。
最后，旅舍主人得到了想要的信息，于是他走到那人身边，说：“对不起了，先生，我不能接待您。”那人问：“为什么?”旅舍主人说：“您要我说出您的姓名吗?您叫冉阿让。现在您要我说出您是什么人吗?您进来时，我心里就有些疑惑，我已派人到市政厅去过了，这是那里的回信。您认识字吗?”
他沿着那条街，不停地往前走，信步穿过许多街道，都是他不认识的。忽然，他感到饿得难熬。天要黑了，他向四周望去，想发现一处可以过夜的地方。
刚才在那家华丽的旅舍吃了闭门羹，他便想找一家简陋的酒店，一所穷苦的破屋。恰好在那条街的尽头，有一家酒店。
他这次不敢由临街的门进去。于是，他先溜进天井(!)，待了一会儿，再轻轻地提起门闩，把门推开。
“来的是谁呀?”那酒店老板问。
“一个想吃晚饭和过夜的人。”
“好的，这儿有饭吃，也有地方可以住。”
他赶紧进去了。那些正在喝酒的人全都转过头来，打量了他好一会儿。那老板对他说：“这儿有火，晚餐也正在锅里煮着。您先来烤烤火吧，伙计。”
把那两只累伤了的脚伸到火前，他的腧仍袖那顶压到眉心的便帽半遮着。
酒店老板从别人那里知道了些什么，于是回到壁炉旁边，突然把手放在那人的肩上，对他说：“您得离开此地。”
那人转过身来，低声下气地说：“唉!您知道了?”
“我知道。”
“他们把我从那个旅舍里撵了出来。”
“又要把你从这儿赶出去。”
“您要我到什么地方去呢?”
“到旁的地方去。”
他走过监狱，监狱的大门上垂着一根拉钟的铁链。他便拉动那口钟。
墙上的一个小洞开了。
“看守先生，”他恭恭敬敬地摘下他的便帽说，“您愿意打开牢门让我进去住一宿吗?”
里面有人答道： “监狱又不是客栈。你得先叫人逮捕你，这门才会替你开。”
那小墙洞又闭上了。P15-17