幸福后记
一个优秀孩子的成长来自于家庭、学校和社会的共同
努力。我们很难改变社会和学校，能改变的是我们自己。
可能我们会抱怨工作中的不如意，也可能会抱怨命运
的不公平，但我想说，这些抱怨会让你身边的人高兴吗？
当然，有些家长会说，我也需要倾诉啊。是的，你可以在
外面和朋友相互倾诉，但绝不能把这些带到家里来，无论
是对孩子，还是对家人，我们应该负起责任。
每个人都会有自己人生得意和不得意的时候。在得意
的时候，我们应该学会与亲人分享，让他们知道你做的事
情是有意义的，你带给大家的是正能量。当你失意的时候
，你也可以分享，但告诉孩子们的应该是事情的两个方面
，教给孩子的是一种对人生的思考方式、一种好的逻辑思
维方式，是一生受用的东西。
我们常说，心情不好会影响身体健康，不仅是自己的
，甚至影响全家人的健康。如果我们每天都从积极的角度
看问题，快乐地生活，家人就会健康而幸福！
初中是孩子人生中一个关键的过渡阶段。这段时间，
如果他形成了自己的好习惯与好品质，孩子的人生注定是
辉煌的。但如果我们在孩子上初中的时候对其缺少了关爱
，让孩子在过分的自由中成长，孩子可能就会长出很多个
触角，伸向不同的方向。我们想把它们收回来的时候，就
需要我们付出很大的代价。
每一位父母都想让自己的孩子变得优秀。望子成龙、
望女成凤，这是无数家长心中的梦想，只是在很多时候，
忽略了一些教育，缺少了一些关怀，最后只能落得遗憾与
懊恼。
当你看到这本书的时候，相信我的信念：任何时候开
始，都可以让教育产生不一样的结果，都会给你带来一份
惊喜！
走过初中，看到那么多家长的期待，我对新的征程也
就责无旁贷了。
接下来，我要带着大家一路走过高中，期待每个孩子
都有机会走出自己更好的人生！

前言 初中的来临
自序1 我的教育理念：伴生教育
自序2 可行、落地的教育
第一章 相互了解的能力是幸福教育的核心力
（一）了解自我
1.孩子是让家长成长、让家长再次学习的良药
2.家庭教育越早越好
3.成功的教育主要来自优秀的品质与习惯
4.孩子的习惯与家长有直接关系
（二）了解孩子
1.物质极大丰富，让他们眼花缭乱
2.心理极度空虚，让他们标新立异
（三）了解成长
1.家长对叛逆期的认识
2.青春期的孩子很正常
3.相互理解是解决矛盾最好的办法
4.助力青春，让青春更美丽
（四）了解初中
1.出乎意料被直接录取
2.出乎意料排名靠后
3.平平稳稳签约升高中
第二章 懂得如何爱是幸福教育的最佳体现
（一）联结力是幸福教育的前提
1.了解是相互的
2.“四家子”之行
3.我与11岁儿子的约定
4.实践活动
5.儿子也是小棉袄
6.收获十月
7.慢慢长大
8.反思是别样的想念
9.儿子的叮咛
10.生日快乐
11.成长中的儿子
12.插曲很多
13.疯狂的妈妈
14.善意的谎言
15.幸福人生的十个点儿
16.好事多磨
17.当懒惰来袭
18.儿子的大事
19.世界杯是不是来得不太是时候
20.慢慢调整，慢慢适应
21.付出总会有回报
22.小自由
23.做优秀的父母其实很难
24.回归
25.知足·幸福
26.享受生活
（二）思考力是幸福教育的根本
1.绝不走寻常路
2.错过
3.成长让人措手不及
4.特殊待遇
5.作业的反思
6.灰暗的日子：拼搏与奋斗
7.我的“时代”到了
8.儿子谈学习
9.计划
10.儿子的大喜大悲
11.儿子的偏执
12.儿子的小狡猾
13.自我认识
14.时间都去哪儿了
15.儿子的闹心事
16.学习应该是这样的
17.面对不理想的状态
18.民主
19.学习要好但不能学呆
20.得与失
（三）接纳力是幸福教育的关键
1.最幸福的那一刻
2.享受自己在慢慢变老
3.你们太不让我省心了
4.儿子的逻辑
5.小心眼儿
6.儿子的调侃
7.生活的滋味需要慢慢品
8.我与儿子的小尴尬
（四）心灵感应力是幸福教育的桥梁
1.让心放开
2.当了一回儿子的学生
3.人逢喜事精神爽
4.爱是相互的
5.距离中考一百天
6.母亲是一项事业
7.女神
8.儿子的箴言
9.一次真诚的道歉
10.放纵也是一种爱
11.今年这个“五一”
12.和儿子做朋友1
13.和儿子做朋友2
14.感动
15.我和儿子谈及的幸福
16.儿子的崇拜
17.儿子是暖心的
18.回归
19.理性的儿子让我有些无奈
20.是优点还是缺点
21.生活点滴
22.小小的震撼
（五）引导力是幸福教育的核心
1.教育的困惑
2.第一次
3.爱在骨子里
4.学会花钱
5.知足常乐
6.自我批评
7.磨蹭怎么办？
8.小叛逆
9.愉快的周末
10.心中的声音
11.教育的反思
12.感悟
13.尴尬
14.再心急也要平静
15.教育有感
16.孩子的幸福人生
17.多愁善感的小伙子
18.父母是儿子的榜样
19.骨子里的小本分
20.成长中的儿子
21.自信
（六）提升力是幸福教育的至高境界
1.珍爱生命
2.儿子的执着
3.儿子的幸福生活
4.妈妈，我也想考第一
5.神一样的存在
6.其实坏事完全可以变成好事
7.男孩的野性
8.大胆的借用
9.快乐的愚人节
10.爱在心中
11.这样才是男孩子
12.心存感恩
13.儿子昨天15岁
14.一身正气
15.震惊——感人
16.儿子的正直
17.点滴生活
18.中考趣事
19.悲惨世界杯
20.人生没有永远的精彩
21.男孩需要竞技
（七）尊重力是幸福教育的保障
1.失职的妈妈
2.我为我的选择而欣慰
3.释放
4.榜样的力量
5.珍惜孩子的每一次机会吧
6.错误是在所难免的
7.伤感
8.有感于《目送》
9.一次不尽人意的对话
10.心态很重要
11.男孩的坚强
12.儿子居然爆粗口
13.与儿子的较量
14.儿子的惊人之语
15.学习其实真的很累
16.自主选择
17.生命之重
18.儿子也有耍赖的时候
19.儿子的弱点
20.“华丽转身”
21.心有多大，路有多远
22.中考倒计时10天
23.心好乱
24.王晨宇同学初中毕业了
25.考前小记
26.昨夜无眠
27.疲劳中的幸福
28.中考小记
29.半程已过
30.告一段落
31.尘埃落定
32.忧人之忧，人亦忧其忧；乐人之乐，人亦乐其乐
33.男孩子需要成长
34.成长的记忆
35.心中闪过的那一

第一章 相互了解的能力是幸福教育的核心力
很多时候，家长和孩子相互不理解对方，所以会出现很多的理念与做法上的冲突，“知己知彼，百战百胜”，这个道理是相通的。
（一）了解自我
看看我们的家长朋友们！
很多父母在忙于自己的事业，闲暇之余想要管孩子，可是不得法，于是在管孩子的过程中就出现了家庭矛盾；有些父母想教育孩子，但只是关注孩子的学习，每天都奔忙在接送孩子或送饭的路上，不但失去了生活，更失去了自我，而当付出与回报不相当时，他们又满是抱怨；有些父母似乎懂一些教育，但还是急功近利地追求着所谓的考试名次……
1.孩子是让家长成长、让家长再次学习的良药
家庭教育改变的是家长的教育思想，是在提升家长的综合素质，是在为社会谋福祉。作为成年的家长，学习与改变是很难的一件事情，哪怕有利于前途也会使他们犹豫不决。但让他们为了孩子去改变自己还是有可能的，只有孩子才能让他们上心，才能让他们不得不改变。
2.家庭教育越早越好
总有一些家长会问改变教育方式还来得及吗？其实，不管何时开始总比没有开始要好。在我们犹豫的时候，我们已经错过了太多的机会、失去了太多的时间，而孩子们的人生是没有机会重新来过的。
3.成功的教育主要来自优秀的品质与习惯
在教育中，我们不能习惯于在物质上娇惯孩子，却忘记了教授中华民族最优秀、最需要传承的美好品质。我们要教会孩子胜利的法宝，或者让孩子拥有立于不败之地的资本：善良、感恩、诚实、勤劳、刻苦、明事理……
有一次在图书馆，我对面坐着一个大概是高一的女学生，她一直在用语音聊天，说话很大声，一点也不顾及周围人的感受。这个长得似乎是很文雅的孩子，但做的事情却让人没办法理解：周围的人都在看书与学习，她却如在无人之境，向人倾诉着自己的无聊。我对她说：你方便打字吗？她用不太善意的眼光看了我一眼，然后靠向椅背，离我远了些，依然故我地大声聊天。小小的一件事，折射出这个孩子缺乏好品质、好习惯的教育。
4.孩子的习惯与家长有直接关系
有一回在从北京回来的高铁上，我拍下了让我特别心酸的一幕：一对父女，从上车开始，父亲就开始玩手机，边玩边看着孩子写作业。父亲玩得很入迷，骂孩子骂得也“到位”。孩子拿作业让他看的时候，他只会吹毛求疵：“怎么那么笨？这么简单都不会？那你还能写点啥？”孩子有一点溜号，看一眼手机，他就说：“别溜号，快点写，就知道磨蹭。”看着这样痴迷于玩手机游戏的父亲，听着他习惯性的恶言恶语，我没有办法想象孩子平时的生活。孩子最多的表情就是皱着眉头，满脸的委屈状。本来一个快乐的旅程，可以让孩子见识到自然的美好，可以让孩子明白旅程给人们带来的愉悦，可这个父亲带给孩子的又是什么呢？如果这个孩子未来成长得很健康、很阳光、很优秀，显然是不合常理的！
我们想让孩子认真学习，可我们给孩子的导向是什么？成年入应该给孩子创造一个优渥的学习环境，如果我们自己没有做好，对自己是“自由主义”，对孩子却很严苛，这样做效果会好吗？
（二）了解孩子
看看我们的孩子们！
1.物质极大丰富，让他们眼花缭乱
社会飞速发展，带来的变化往往让人措手不及，当孩子们还没有树立正确观念的时候，就开始接触到了形形色色的诱惑，使得他们会无所适从。
孩子升入初中后，他们的思想发生了一定的变化。他们开始关注名牌，开始关注自己的外在形象。他们开始发育并长大，从心理和生理的角度来说，他们已经开始注意到异性的关注。引导孩子不追求名牌、不挑食、学会花钱，让孩子知道生活的不容易，是这段时间内比较基础的引领。
此时，需要寻找一个简单的切入点：
①让孩子树立正确的金钱观
要让孩子明白什么叫作大方抑或是小气？让他们明白有些钱是必须花的，有些钱是一定不能花的，以及怎样花钱才能物有所值？
什么是吝啬？什么是大方？在发生自然灾害时，社会各界人士纷纷奉献自己的爱心。知名演员每演一集电视剧都能赚几万甚至几十万元，他们确实付出了辛苦，但毕竟是收入相对高的人，捐款10万元或20万元，有时可能是几万元，数字不小，却是相对意义上的吝啬：有的人每年赚的钱不过两三万元，而捐款却是几千元，数字不大，却是真正意义上的大方。
有些人往往只看绝对数字，这不是正确的金钱观念。我们应该让孩子知道真正意义上的大方与吝啬；让孩子明白生活的不容易，让孩子明白不能永远依靠父母：让孩子明白感恩，懂得“反哺”。
②引领孩子树立正确的人生观、价值观与世界观
初中阶段正是孩子的人生观、价值观和世界观逐渐形成的时期，家长的引领至关重要。一个真正意义上的“好孩子”应该胸怀家国、心怀天下。立大志，才能让孩子走出小家、想到大家，才能让孩子真正站得高、看得远，才能让孩子的人生之路走得更长远。
家长应该引领孩子树立正确的人生观、价值观、世界

好的教育应该是由故事组成的，每个故事都是值得珍藏的教育方式和理念。做一名真正有温度、有故事的智慧父母，你将收获不一样的幸福人生！
想要教育出一个身心健康、拥有幸福力的优秀孩子吗？
讲一讲你和孩子之间的故事吧！
努力去书写你和孩子之间的故事吧！

初中的来临
孩子刚一上初中，许多家长就会给孩子戴上一顶特别
大的帽子：叛逆期！这个词，对于家长、对于学生都太过
于沉重，让家长与学生有些望而生畏！它真的有这么可怕
吗？其实并没有。
叛逆期是什么？简单地说，就是在成长过程中遇到了
一些问题，解决得不是很得当，学生与家长出现了观点不
一致的情形，如此而已！
为什么大家会谈叛逆期而色变呢？是因为大家都太重
视或太过于紧张，把本来可以简单处理的问题变得过于复
杂，于是出现了大家不愿得到的结局。
我家儿子在初中三年里，应该说有着小小的叛逆，但
我觉得那只是我们之间小小分歧的碰撞。对孩子的教育，
需要在时常的反思与品味中找出自己的问题之所在，并且
及时去弥补，这样才能少留遗憾。所以我想用自己当时记
下的近二百篇日志，把我和孩子之间的交流及解决问题的
方法与大家分享！
这近二百篇日志记录了我们生活中的点点滴滴，里面
有太多我们之间的故事。有些人，有些事，只有经历了才
知道。每个人的人生都没有办法重新来过，孩子的教育机
不可失，所以我们必须珍惜现在经历的每一天！
我们总在说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。但
还有一种遗憾叫欲教子而时不在。如果我们不珍惜眼前的
教育机会，这种遗憾的发生现在就可以预料到，但很多人
并不重视，总认为一切还都来得及，总觉得生活中有太多
的东西比教育孩子更重要：我们需要去挣钱、去工作、去
创业、去实现自己的人生价值……但我们却忽略了一点：
孩子的教育其实是一份伟大的事业，是人生价值的重要体
现，教育孩子与事业是可以共赢的！
幸福是人类行为的终极目的和行为动机的真正本质，
幸福力是孩子成长的核心力。
每一个家长都期待孩子的幸福，当孩子上了初中之后
，我们完全可以让孩子拥有实现幸福的能力，从而去完善
自己的人生，并且不断地走向优秀与幸福。
初中阶段的幸福力包括相互了解的能力、思考力、学
习力、反思力、执行力、联结力、接纳力、沟通力、引导
力、提升力、尊重力，等等，这其中的点滴之间都是一个
综合的输出和运用。多种能力的整合，足够助力一个幸福
家庭的成长。

在孩子成长的道路上，我们给予他们太多的关注和爱，却常常忘了告诉他们，成长是一件多么美好的事情；在孩子学习的过程中，我们给他们提供了太好的教育和支持，却常常忘了教给他们如何收获幸福。其实，幸福不是虚无缥缈、遥不可及的，它就在你的手中、心中。
作为一位老师和一位妈妈，作者用手中的笔，温暖细腻地呈现了孩子在初中阶段的真实故事，冷静客观地对当下的家庭教育进行了深刻地反思。在一个个生动的故事中，欢笑与泪水，成功与失败，喜悦与烦恼，都见证了孩子的真实成长过程，记录了孩子的人生轨迹。
如何激发孩子的潜能，如何带领孩子寻找幸福力，如何将困难化作成长的动力，作者通过自己的亲身实践及多年从事教育工作的经历，通过一家三口不同的视角，为读者提供了可供借鉴的具体方法，帮助读者扫清心中的迷茫，照亮了前行的路。当我们恐惧于孩子的青春期与叛逆期来临的时候，在被种种育儿焦虑裹挟的当下，不妨打开这本书，带领孩子叩开幸福之门，让每个孩子活出幸福的模样。