幽默风趣、充满智慧的探案故事让孩子们能施展侦探技能，锻炼逻辑思维能力；多角度的谜题练习让孩子们开智启慧，收获征服困难后的喜悦与自信；专业的逻辑方法讲解有助于孩子们活跃思维方式，以更睿智的视角看世界。

《夜半琵琶声/奇妙逻辑推理》（无目录）

《夜半琵琶声》讲述了《夜半琵琶声》《复活的妈妈》两个故事。泡桐树小学的琵琶兴趣班的琵琶出了问题，好几个同学都说因为离开学校的时间太晚，在经过琵琶兴趣班时听到了一阵难听的琵琶音，可奇怪的是始终都看不见弹奏的人。于是，渐渐地就有了琵琶幽灵的传闻。小周老师认为这只是一个恶作剧，可是蹲守了好几个晚上，都没有发现”琵琶幽灵”的身影。校园侦探社根据种种蛛丝马迹，先后确定了最有可能但同时也是大家认为最不可能有嫌疑的两个嫌疑人，然而每次确定是其中一人的时候，琵琶幽灵总会再出现一次推翻推理结论。难道真的有琵琶幽灵吗？如果不是的话，是谁在假扮幽灵呢？校园侦探社这次真的束手无策了吗？

一、大珠小珠落玉盘
“我想请你们调查一下，”小周老师站在校园侦探社社长柯北面前，一脸严肃地说，“弄清楚琴房的‘琵琶幽灵’到底是怎么回事。如果需要帮助的话，随时找我。”
“小周老师，为什么是我们呢？”柯北笑眯眯地看着小周老师，作为一个一心想超越柯南的侦探，柯北觉得有必要弄清楚每一件事的缘由。
“因为你们在同学们心中威望很高呀！”小周老师笑眯眯地说，“由你们进行调查、公布结果，同学们应该会比较信服，这也是校长的意思呢。”
“哈哈！校长他老人家就等着表扬我们吧！阿龙一边吃着冰淇淋一边说，一块巧克力碎不小心喷到了牛儿的头发上。
“鼻涕龙!”牛儿的笑容僵在脸上，两只拳头捏得发白，“我看你最近有点儿太膨胀了！”
“牛儿姐!牛儿姐!有话好说！”阿龙咽下嘴里的冰淇淋，赶紧求饶，“那什么，小周老师，您赶紧跟我们说说具体情况呀!”
“呃……等牛儿收拾完你，我再介绍吧。”小周老师坏笑着捉住了阿龙，让牛儿狠狠敲了他两个“爆栗”，然后才继续说，“其实我也是很偶然听到同学们说琴房有问题的，但等我想问清楚时，没有一个同学愿意告诉我。唉！可能大家还没把我当朋友吧。”小周老师耸了耸肩，自嘲似的笑了笑，说：“不过我昨天晚上路过琴房时，的确听到了一些声音，是琵琶发出的，但像是从没有弹过琵琶的人弹的，非常难听。因为门是锁着的，我用手电筒照了照教室里，并没有发现异常。后来我又去查了学校的监控，但琴房没有监控，安装监控摄像头还需要几天时间。”
“所以‘琵琶幽灵’真的存在?”阿龙捂着脑袋，龇牙咧嘴地说，“没想到琵琶变成‘幽灵’后居然不会弹琵琶。”
“那还不正常！”牛儿认真地反驳，“理发师也不会给自己剪头发呀，这琵琶变成幽灵了，自己弹自己，应该不顺手吧？”
“哈哈哈!自己弹自己！”阿龙一脸嘲笑，“牛儿姐，你的想象力真是太丰富了!”
“阿龙——”牛儿挥了挥拳头，“我看刚刚的两个‘爆栗’你没挨过瘾，对吧?”
“牛儿姐！牛儿姐!我错了还不成嘛!小周老师您别那么偏心呀，快救救我呀!”阿龙说着赶紧躲在小周老师身后。
“这也是这件事奇怪的地方。”小周老师护鸡崽儿似的保护着阿龙，“有的同学说听到的琵琶声十分空灵动人，让人不禁想起白居易写的‘大珠小珠落玉盘’，有的同学说难听得要命，我觉得昨天晚上听到的声音就像锯木头一样。大家都没有看到过是谁在弹琵琶，所以就有了‘琵琶幽灵’的说法。”
二、门前冷落鞍马稀
“老大，我还没有晚上来过学校呢!”阿龙抱紧了手臂，夜里的凉风吹在身上，激起了一片鸡皮疙瘩。 和热热闹闹的白天相比，晚上的学校冷清得就像另一个地方。虽然这时操场上有几个兴趣班刚下课的同学，可是三五个人走在一起既不说话，也不打闹，还一个比一个走得快，就好像在比赛似的。
“王明阳！嘿!王明阳！”牛儿冲其中一人挥了挥手，“走这么快干吗?”
“回家!”叫王明阳的男孩被牛儿一把拉住，才不情不愿地停下了脚步。
“回家?”牛儿一脸坏笑地打量着王明阳，“是被‘琵琶幽灵’吓的吧？”
“胡……胡说！”王明阳一听‘琵琶幽灵’几个字，脸色都变了，可还在牛儿面前嘴硬，“我才不……不十白呢!”
“你都这么害怕了，干吗还要来学校参加兴趣班呀?”阿龙把手搭在王明阳肩膀上，笑嘻嘻地说。
“我乐意！你们管得着吗？！”王明阳看上去有些生气，大大的鼻翼呼呼地翕动着，“我妈不想让我学画画，我好不容易才争取到这个在学校兴趣班学画画的机会，你们现在也想用琵琶……那玩意儿来吓唬我吗？”
“谁吓唬你呀！”牛儿跟阿龙一唱一和，“我们是来解救你的!我们今天是专门来看看那个‘琵琶幽灵’到底是何方神圣！”P3-6