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作者简介 田杰,深圳青年学院原副院长,教授,中国青少年研究会理事,《青年学报》《青年探索》《青年发展论坛》编委,曾获中国青少年研究事业突出贡献奖、全国团校和深圳市优秀教师等荣誉称号,出版《文化与思维》《青年美育概论》《青年马克思主义教育纲要》(主编)《青年工作理论概要》(主编)等著作,发表论文、研究报告等60余篇(其中人大复印报刊资料全文转载约20篇)。 目录 上编 论 文 青年研究:敞开历史视野 一、历史解释是理性思考的前提 二、青年研究亟待关注的仍是历史 三、社会学的历史视野及其启示 四、儿童史研究的经验与借鉴 关于青年的历史叙述与解读 一、“青年”有历史吗 二、青年期是人类进化史上的重大事件 三、青年史的建构与想象 青年研究的史学范式与理论图景 一、青年的历史“发现”及其认识价值 二、在青年中发现历史:对历史与社会的新解读 三、青年研究的史学范式与理论图景 青年学的想象力——读C.赖特·米尔斯的《社会学的想象力》 一、米尔斯的“社会学的想象力 二、青年学:何以成为可能——心智与想象 三、本质、规律,抑或天性与自然 四、历史的主轴与青年的再发现 五、在生命运动与社会运动的交错点上 从“青年猴”到“宇宙猿”——复杂性视域中的青年与青年研究 一、复杂性视域中的青年假说 二、“青年猴”:人类一社会学的发现 三、“青春化”想象与人类文明演进 四、“青少年阶级”:历史与命运 五、从“青年猴”到“宇宙猿”:“青少年阶级”的未来 六、复杂性理论与青年研究 青春叙事中的历史记忆——改革开放四十年青年发展与文化现代性 一、前言 二、青春叙事、国家想象与现代性 三、“卡夫丁峡谷”的惊险跳跃 四、走出“伊壁鸠鲁夹缝”的神 五、新世纪与新世代:没有尽头的青春期 六、“中国式青春”:新青春想象 下编 书 信 青年研究最缺的是历史 研究青年的历史需要决心和勇气 在历史中发现青春的奥秘 关于青年的历史建构与文化想象 青年:从历史走向未来 青年研究:守望青春的事业 后记
内容推荐 历史是青年研究不可或缺的维度,但向来鲜为研究者所关注。青年不仅是生动而鲜活的现实存在,也是一种历史存在;而且,就现代历史观来说,青年更是关乎未来的“尚未”的存在,或希望之所在。现代社会科学所标举的“青年”的概念,可以追溯到更久远的历史。青年的产生,是人类进化史上的一个重大事件,而不是一般或简单意义上的某种“现代性的后果”。如同一般社会科学那样,历史也是青年研究的“主轴”。有关青年的历史叙事与解读,具有多重路径的建构、想象与可能,史学范式将呈现青年研究更丰富的理论图景。 |