《神秘岛》是“现代科学幻想小说之父”儒勒·凡尔纳(1828—1905)“科幻三部曲”中的第三部,无论从文学还是科幻方面来考量,都堪称佳作。这部小说讲述了美国南北战争时期,联邦军的五名战俘阴差阳错地被抛到南太平洋的一个荒岛上,他们靠着勇气、智慧、坚强、团队协作与他人的帮助,重现了人类历史从原始社会到近代社会的发展历程。
小说伏线千里,时间跨度大,有详略、有重点、有技巧地铺开岛上画卷:农耕、驯养、手工业、电报、航行、拯救灵魂、打败海盗等,情节跌宕起伏、惊心动魄、张力十足,让人心驰神往。全书塑造了五个主要人物,这些人物都有着共同的杰出品质,但又个性鲜明。文中还不着痕迹地融入了丰富的科学知识与优美的环境描绘,使读者受益匪浅。
“阅读力就是成长力”,这个理念越来越成为父母和老师的共识。的确,阅读是一个潜在的“读一思考一领悟
”的过程,孩子通过这个过程,打开心灵之窗,开启智慧之门,远比任何说教都有助于成长。
儿童教育家根据孩子的身心特点,将阅读目标分为三个学段:第一学段(1~2年级)课外阅读总量不少于5万字,
第二学段(3~4年级)课外阅读总量不少于40万字,第三学段(5~6年级)课外阅读总量不少于100万字。
从当前的图书市场来看,小学生图书种类、品类虽多
,但都未做分级。从图书的内容来看,有些书籍加了拼音减少识字难度,可文字量又太大,增加了阅读难度,并未考虑孩子的阅读力处于哪一个阶段。
阅读力的发展是有规律的。一般情况下,阅读力会随着年龄的增长而增强,但阅读力的发展受到两个重要因素的影响:阅读方法和阅读兴趣。如果阅读方法不当,就不能引起孩子的阅读兴趣,而影响阅读兴趣的关键因素是智力和心理发育程度,所以孩子的阅读书籍应该根据智力和心理的不同发展阶段进行分类。
教育学家研究发现,1~2年级的孩子喜欢与大人一起朗读或阅读浅近的童话、寓言、故事。通过阅读,孩子能
获得初步的情感体验,感受语言的优美。这一阶段要培养的阅读方法是朗读,要培养的阅读力是喜欢阅读、可以借助图画形象理解文本、初步形成阅读习惯。
3~4年级的孩子阅读力迅速增强,阅读量和阅读面都开始扩大。这一阶段是阅读力形成的关键期,正确的阅读方法是默读、略读;阅读时要重点品味语言、感悟形象、
表达阅读感受。
5~6年级的孩子自主阅读能力更强,喜欢的图书更多元,对语言的品味有要求,开始建立自己的阅读趣味和评价标准,要培养的阅读方法是浏览、扫读;要培养的阅读力是概括能力、品评鉴赏能力。
本套丛书编者秉持“助力阅读,助力成长”的理念,
精挑细选、反复打磨,为每一学段的孩子制作出适合其阅读力和身心发展特点的好书。 我们由衷地希望通过这套书,孩子能收获阅读的幸福感,阅读力、成长力得到提升。
学而思教研中心
小说描写在美国南北战争的时候,有5名北军俘虏乘坐气球逃离里士满,中途遭遇风暴被抛到太平洋的一个荒岛上的故事。小说情节跌宕起伏,充满了对奇异多姿的自然界的描写,并且把各种知识融会到惊心动魄的故事之中。
高空的吊篮
“我们又在上升了吗?”“不,恰恰相反!我们在下降!”“比那还要糟,史密斯先生!我们正在往下掉!”“天哪!快把压仓物扔出去吧!”“瞧!这最后的一袋都空了!”“气球上升了吗?”“没有!”“我好像听到波浪冲击的声音!”“吊篮下面就是海!”“离我们至多不过152米了!”“把所有占分量的东西都扔下去!所有的东西!”
这是1865年3月23日下午4点从太平洋上空传来的喊声。
3月18日,一场可怕的风暴袭击了北美大陆。它的可怕后果事后才统计出来。它横跨了2896千米,从北纬35°,斜穿赤道,一直到了南纬40°,整整持续了9天,美洲、欧洲和亚洲都遭受了荼毒。堤岸、树木、建筑、城市,都在这场灾难中受到可怕的摧毁,好几千人魂归陆地或大海。
这只氢气球,只是这场悲剧中在几千米高空中上演的惊魂一幕。它以每小时145千米的速度旋转着掠过高空。气球的下边系着一只吊篮,篮里坐着五个浑身湿透的人和一条狗。
也许有人会问,这个气球是从哪儿来的?它是从地球的哪个角落升起来的?它当然不会是在刮暴风的时候起飞的。但是,暴风从18日开始,已经刮了5天了。毫无疑问,这个气球是从远方飞来的,因为大风在一天内至少要把它带走3219千米。
这些人不知道他们共经历了多少路程。奇怪的是,他们在暴风中飘荡却平安无事,被风吹得乱转却不觉得颠簸。
浓雾环绕,乌云密布,这让他们的视线距离缩短,也无法分辨是白天还是黑夜。当时他们悬浮在高空,周围昏暗,地上无声。在急骤下降时,才意识到会有生命危险。他们扔下了弹药、枪支和粮食等一些重负以后,便又升到1372米高度的空中。可这只能维持一段时间,不久,气球又开始了要命的下降。飞行的人们一旦发现汪洋大海快擦到脚底时,就会扔掉一些有用的东西每次扔的都是当时看来次重要的东西。同时努力不让气球漏掉一点氢气,这种氢气是把他们悬在海上的命根子。
在惊恐中度过黑夜后,白天又来临了,现在是3月24日。暴风也因白天的到来逐渐缓和。黎明时分,轻云一片片升高,飓风在几小时内也已经变成了“强风”。这时虽然还是水手们所说的“紧帆风”,然而风势弱了不少。
将近11点的时候,空气明朗,大气湿润,向西刮的暴风也显得有气无力。它会不会像印度洋上的台风一样停下来后一下子就烟消云散呢?
可就在这时,随着气囊逐渐瘪下去,气球又在慢慢下降了。到了中午,气球离海面只有610米了。
五个人为了保障安全,将仅存的负重物都扔掉了。然而,他们都明白,所剩不多的氢气不可能再使气球维持在高空,他们只有死路一条了。