《红楼梦》原名《石头记》，是中国古典四大名著之一。《红楼梦》被认为是中国古典小说的巅峰之作，也是中国传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为主线，塑造了以贾宝玉和金陵十二钗为主的人物形象，体现了人性美和悲剧美。该书通过家族悲剧、女性悲剧及主人公的人生悲剧，揭示了封建末世的危机。
作品通过描写上白宫廷贵族下至平民百姓甚至婢女奴才的日常生活和平凡琐事，通过描写各色男女恋爱、婚姻、家庭的恩怨情仇，生动而又真实地描绘出一幅封建贵族家庭衰败的历史图卷，客观上揭露了作为封建社会缩影的贵族家庭的骄奢淫逸以及由于种种的腐烂与罪恶最后“树倒猢狲散”的结果。这使《红楼梦》在思想内容上一反旧有小说的大团圆结局，创造了极高的悲剧美学价值。其作品的客观性主题在几百年的反复阅读中逐渐具有了更明朗化的表现。

曹雪芹（1715-1763），（也有说法为生于1724年，或卒于1764年），满洲人，名霑（读作“zhān”），字梦阮，又号雪芹、芹圃、芹溪等，祖籍河北唐山（一说辽宁铁岭，一说辽宁辽阳），中国清代文学小说家、诗人、画家。他出身于“百年望族”的封建官僚大家庭，后因家庭衰败而饱尝人生辛酸。他以坚韧不拔的毅力，前后花了十年时间，经五次增删，创作了《红楼梦》。因部分稿件被借阅者遗失，他死后仅遗留下前八十回的稿子，经后人续写，高鹗整理，才形成了如今的一百二十回《红楼梦》。《红楼梦》规模宏大，结构严谨，情节复杂，描写生动，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，堪称中国古代长篇小说的高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。

名师导读方案
一 通过文学名著了解丰富的社会生活
二 把握人物形象的塑造
三 品味文学作品的语言
四 体会其他艺术特色
名著阅读导航
一 基础知识
二 鉴赏与品读
第一回 宝玉降临人世 黛玉投奔贾府
第二回 雨村乱判冤案 宝玉梦游幻境
第三回 刘姥姥进贾府 王熙凤惩焦大
第四回 宝玉巧识金锁 黛玉回家省亲
第五回 凤姐协理宁国府 宝玉路谒北静王
第六回 大观园试才学 元妃归叙天伦
第七回 意绵绵玉生香 听曲文悟禅机
第八回 宝黛共读西厢 黛玉痛吟葬花
第九回 晴雯撕扇一笑 宝玉倾诉衷肠
第十回 不肖宝玉挨打 黛玉绢帕题诗
第十一回 海棠社新成立 刘姥姥二进府
第十二回 众人诗情不止 晴雯补孔雀裘
第十三回 荣国府开夜宴 贾探春抵闲气
第十四回 紫鹃暗试宝玉 凤姐借刀杀人
第十五回 桃花社得重建 大观园遭搜查
第十六回 中秋节行酒令 俏晴雯抱屈亡
第十七回 贾迎春悲误嫁 病潇湘惊噩梦
第十八回 黛玉因悲绝粒 宝玉失却通灵
第十九回 凤姐巧施掉包 黛玉焚稿断情
第二十回 黛玉魂归西去 宁府惨遭查抄
第二十一回 凤姐临终托付 宝玉了却尘缘
我的读后感
中考真题回放
阅读达标训练
参考答案

“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质
与所引起的思索的程度。”人生漫漫，变化无常，我们往
往不能决定我们遇到什么样的人，也不能决定自己这一辈
子走什么样的路。然而，幸运的是，我们可以决定读什么
样的书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下地大力推广下，成了
社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅读”是一
件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社会上引起阅读
的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明，塑造国民性格，
提升国民素质。作为中小学生，更应该养成读书的习惯，
因为青少年时期是一个人价值观、世界观和个人性格形成
的关键时期，而阅读对人生正确价值观的确立起着至关重
要的作用。甚至可以这样说，一个人的阅读史就是其价值
观的形成史，阅读的内容与方式决定了其价值观的内容与
形成过程。价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的
成长过程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向
与速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人们的
心灵变得很浮躁，他们往往不能静下心来，去慢慢阅读一
本书，细品一首诗、一篇散文、一部小说……因而不能体
会文字之美，阅读之乐。久而久之，读书成了一件很遥远
的事情，而孩子的心得不到书籍的滋润，也将慢慢成为文
化沙漠。这对一个国家、一个人来说，是一件多么遗憾、
多么危险的事情啊！
正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定制了
一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名著列入其
中，在考试中加以考查。现在，有了国家对阅读的大力提
倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学校和家长对孩子的
引导，我相信我们的孩子会慢慢拿起书，悄悄喜欢上阅读
，渐渐得到读书带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的方向
和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不会感到无
从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？读一
本书的时候，我们应该注意什么，抓住什么，体会什么？
只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《小巴掌童话》
里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼成的》里感受顽强
与坚毅，从《城南旧事》里领略北平的风土人情，从《老
人与海》里学习永不放弃的精神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读的方
法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提高阅读成
绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为此，我们做了
以下策划：
一 制订名师导读方案和名著阅读导航，帮助学生详细
深入理解、体会作品
为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，我们
聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读特点，制
订了一整套阅读方案，包括对名著主题、形象塑造、语言
风格、艺术特色、作家生平、写作背景、作品评价、名著
情节、人物关系、重点章节的总结与归纳等，可以让中小
学生迅速把握一本名著的阅读要点，懂得怎么深入阅读名
著，提高阅读能力与欣赏水平。
二 名师撰写点评与赏析，帮助学生把握阅读要点，体
会名著之美
名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感，更
有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习，我们特
别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需要和他们的阅
读特点与水平，在文中和文末撰写赏析文字，这里有对精
彩语言的赏析，有对人物形象的解读，也有对作品思想与
主题的挖掘，可以帮助学生全面体会名著之美。
三 设置“考试真题回放”和“阅读达标训练”，帮助
学生提高考试成绩
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名著的
考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读达标训练
”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中小学生了解、
熟悉考题范围和类型，从而更好地备考。“阅读达标训练
”中的训练题，题型丰富，贴近真题，可以巩固练习。相
信这二者的结合，一定会提高学生的考试成绩！
四 组织多方面专家，全力为中小学生打造完美的世界
名著阅读丛书
在丛书的编写过程中，我们邀请了著名作家、中小学
一线著名语文教师，从文学和教学的角度对本套丛书进行
整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本套丛书打造成
中小学生新课标课外阅读读物的首选读本，让中小学生从
这里出发，拿起名著，阅读名著，爱上名著，体会名著的
语言之美、人物之美、思想之美，轻而易举提高阅读成绩
！
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书籍是
沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空的一轮明
月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无名的焦灼，照
亮暗夜里前行的道路……拿起名著，热爱读书，从这套书
开始吧！相信你会收获人生的华枝春满、天心月圆！

《红楼梦》是我国古代文学四大名著之一，又名《石头记》，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗等人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。本书为少儿文学类阅读图书，适合10-15岁少年阅读使用。

能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能
晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲
，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以
绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重
自强自立不卑不畏不俗不谄。
——著名作家、茅盾文学奖获得者 贾平凹
阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写
作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死
记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为
一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。
——著名儿童文学作家 秦文君
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份
人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
——著名文化学者，作家 余秋雨
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧
的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱
纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时
候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共
知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发
生共振，为精神增添了新的钙质。
——国家一级作家 毕淑敏

第一回 宝玉降临人世黛玉投奔贾府
话说远古的时候，女娲氏为了补天，炼成了三万六干五百零一块石头。等天补好了，还剩下一块石头。这块石头与普通石头不一样，它有灵性。一天，正当它哀叹自己没有补天才能的时候，从远处走来了一个和尚和一个道士，两人坐在石边谈论红尘中的荣华富贵。这块石头听了，动了凡心，央求两位仙师将自己带到凡间享受几年。两人答应了，那和尚便念起咒语，将这块大石头变成一块鲜明莹洁的美玉，托在掌上，飘然而去。
所有故事都丛这块石头开始。
话说京都中有一个姓贾的大家族，其府邸分为宁国府和荣围府两个大宅院。荣国府当家的名叫贾政，他的妻子生了个儿子，这个孩子生下来就特别奇怪，嘴里含着一块晶莹剔透的美玉，这美玉便是那块无才补天的石头幻化而成的。于是贾政就给这个男孩取名为贾宝玉。
贾家上下都为这个男孩的与众不同而赞叹不已。他们都认为这个孩子长大了一定有出息，尤其是他的奶奶——宁、荣二府辈分最高的大家长贾母，更是把他视为心肝宝贝。
古时候有这样的风俗习惯，当孩子过周岁生日的时候，要在他面前摆上一些东西，然后让孩子去抓，由孩子抓到的东西可判断出他将来从事什么职业，有没有出息，等等。同样，贾宝玉也接受了这样的测试，一但测试之后，他父亲气得要死。
原来宝玉抓的全都是女孩用的脂粉钗环之类的东西。望子成龙的贾政非常生气：一从那以后．就不大喜欢宝玉了。好在贾母还是把宝玉看得像命根子似的。宝玉大一些时，越发眉清目秀，聪明活泼，整个贾府的孩子没一个比得上他。
贾宝玉的父亲贾政有一个妹妹名叫贾敏，嫁给了苏州人林如海。林府也是官宦人家，而且祖上都是读书人，可以称得上诗书礼乐之门。林如海和贾敏曾经有过一个儿子，但是后来不幸天折。他们的女儿林黛玉出生后，夫妻俩疼爱极了。
这黛玉长得秀美，十分聪慧，不是一般女子能比的。林如海为弥补失子之痛，就把林黛玉当作男孩子来养，请了一个叫贾雨村的读书人做她的家庭教师，教她读书认字。后来，贾敏不幸生病而死，林黛玉年幼体弱，加上丧母之痛，所以也一病不起，也就暂时不再上学了。
林黛玉的外祖母贾母得知女儿病亡，非常痛苦，心中就思念起外孙女来，可怜她孤苦伶仃无人照管，就产生了接林黛玉进京的念头。贾母曾几次派人去接林黛玉，最后林如海决定让贾雨村送女儿进京。林黛玉本不愿离开父亲，但由于外祖母催得紧，加上父亲对她说：“我现在年纪也大了，已没有再娶之心，你体弱多病，上无母亲教养，下无姊妹兄弟扶持，幸好你外祖母有心接你去做伴，我也就安心了。”林黛玉只好洒泪告别父亲，随了奶娘及荣府几个老妇人，坐船直奔京城。
京城的贾家门第显赫，林黛玉的大舅父贾赦是一等将军，二舅父贾政现任工部员外郎。他们的府邸荣国府和另一房的宁国府几乎占据了大半条街。贾雨村听说贾家很有权势，所以希望借机为自己谋得一官半职。
林黛玉一行人平安到达京都。黛玉早就听母亲说过，外祖母家与别家不同，因此她步步留心，时时在意．不敢多说一句话，不敢多行一步路，唯恐招人耻笑。
走了一阵子，忽见街北有一座气势非凡的府邸，门口蹲着两只大石狮子，三扇兽头大门，正门上有一块匾，上书“敕造宁国府”五个大字。再往西不远，照样三扇大门，这便是荣国府了。
轿子由西角门进，到垂花门停下。从穿堂转过屏风，富丽堂皇的正房大院便在厅房后面。三四个丫鬓争着为黛玉掀门帘，只听得人说：“林姑娘到了！”
黛玉一进房，就看见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉知道这是外祖母贾母，她正要下拜，外祖母却一面把她搂入怀中，一面叫着“心肝儿肉”大哭起来，黛玉也眼泪流个不停。众人慢慢劝解，黛玉这才行礼拜见了外祖母和舅母，以及嫂子，然后又见了迎春、探春、惜春等姐妹。众人见黛玉身体柔弱，了解到她从小就吃药调养，至今仍吃着人参养荣丸。P11-13