《班长下台》是台湾著名儿童文学作家桂文亚女士的校园散文代表作，出版迄今25周年，受到读者和儿童文学界的广泛好评。桂文亚女士文字的简净生动、活泼真诚以及寓于纯正幽默趣味之下孩提时代的微末烦恼和真切情思，使得书中那个豪侠倔强、古灵精怪却又敏感细腻的班长“阿桂桂”鲜活而真实，犹如黑柳彻子的“窗边的小豆豆”一般深入人心。此次推出的《班长下台25周年纪念版》，不仅收录了桂文亚女士撰写的新篇目，还收录了曹文轩等10位海峡两岸的作家好友的“班长”往事。“众多”班长的故事，一组童年的往事，《班长下台25周年纪念版》再次“上台”。

桂文亚，1949年生于台湾，祖籍安徽。二十岁出版第一本散文，至今出版成人文学及儿童文学作品三十余种。
历任台湾联合报记者、副刊编辑、报系民生报儿童组主任、丛书主编，周刊及童书出版部总编辑等职。并曾兼任教职十年。1981年始，致力儿童文学媒体推广及编写、出版工作。其间为儿童编写读物四百余种，出版儿童文学代表作品：《班长下台》《美丽眼睛看世界》《长着翅膀游英国》等，作品广收两岸教科书语文课本及读本。获奖记录包括：信谊儿童文学奖特别贡献奖、宋庆龄儿童文学奖、世新大学杰出校友奖等。不仅是两岸儿童文学作家重要代表，也是推动儿童文学的舵手：为台湾儿童读物建立健全严谨的评鉴制度，长年举办各类型儿童文学推广，包括阅读、教学、研讨会及作文师资研习营并致力海峡两岸儿童文学出版交流，在两岸儿童文学的发展过程中，具有关键性影响力。
现任“思想猫”儿童文学研究室负责人，浙江师范大学儿童文化院讲座教授，台湾儿童读物资料中心名誉主任。

班长下台
老师同学都爱我
故事擂台的故事
周宝笑了
粉笔头和毛笔的战争
雪山马兰
我家门前有小河
小调皮
老师！别打我！
这样做，是对的
走在放学回家的路上
白雪公主
老师的小贝贝
巨人阿达
编故事大王
珍珠泪
菜刀喜欢你
老师老师别生气
班长下台
和火车赛跑
月桃花
皇甫公子说相声
大外套的秘密
我爱蓝影子
我不是坏小孩
球场火并记
老师的100分
宽恕
直到永远
十个作家好朋友的童年故事
曹文轩 颠覆
金波 班长辞职
林芳萍 我已经不当班长很久了
林世仁 班长转班
沈石溪 我不再做乖小囡了
孙晴峰 假老师
孙幼军 裸体舞会和其他
王淑芬 班长的小辫子
殷健灵 看着你的眼睛
周锐 等着老师读错字
附录1 小读者读《班长下台》
附录2 十二个版本封面、奖状
附录3 桂文亚童年相册
附录4 《班长下台》获奖及收录语文读本记录

桂文亚女士儿童散文集《班长下台》纪念版就要出版
了。
我和文亚女士是二十多年的好朋友。二十余年时光弹
指一挥问，时光好像并没有从她身上带走多少东西。自我
与她初识到现在，她还是那样的优雅、精致、宽厚、从容
。
从她的散文里，你也能读出这份优雅、精致、宽厚和
从容。二十五年前，桂文亚的儿童散文《班长下台》在上
海的《少年文艺》月刊发表，一石激起千层浪。她的文字
的简净生动、活泼真诚以及寓于纯正幽默趣味之下孩提时
代的微末烦恼和真切情思，打动了多少当年的少年读者。
在我心里，它也是当代华语儿童散文的经典和名篇。
读文亚女士的散文，我们会惊讶于作家的心里和笔下
，那些已经远去的童年生活滋味，是如此完好地保存在她
的感觉和记忆里；童年时代的身体对于外在世界的那份超
乎寻常的敏感，在她的作品里得到鲜活的呈现。太阳底下
，行道路上，顾白忙碌和喧闹的大人世界里，有谁注意到
一个小孩子怀着健康的饕餮感，享受而遗憾地走过路边的
一个个小食摊，又有谁会理解她“闭着眼睛”“看”世界
的游戏里那份自在而丰足的“无聊”？也是在这个大人们
往往并不知晓、更懒得理会的小世界里，上演着“粉笔头
和毛笔的战争”、收集糖果纸的“装备”竞赛、男生女生
的“故事擂台会”、“和火车赛跑”的“秘密”，还有那
场“成功”而“惨烈”的“月桃花演出”……
这些童年的故事，洋溢着小时候的懵懂欢乐。我们几
乎可以从字里行间听见一群孩子的嘻嘻哈哈，想见他们挤
在一起时的你推我搡。在一群孩子最初踏入生活的这种左
右冲撞和喧哗不息里，有一份诙谐幽默的天真稚趣，也有
一份激荡人心的蓬勃朝气。孩子的世界是多么小啊，一切
忧乐悲喜、恩怨爱恨，皆因其“小”而变得不同寻常起来
。一张糖果纸可以激起无限的欢乐，一件大外套也可能包
藏着无限烦恼。文亚天性达观，她写童年的那些故事，不
论事件本身怎样令人气恼沮丧，到了她的笔下，无论如何
总会透出些幽默的光芒。她写自己如何与狗血同桌“斗智
斗勇”j写吃药撒谎失败后认真总结“人生经验”：“做坏
事首先要。沉得住气’，别做太突然的改变，否则很容易
叫大人生疑。”就连战战兢兢地揣着三门不及格的成绩单
去见妈妈，为了避免受罚而把“32”改成“82”的身影里
，都透着一抹浅淡的幽默。不是每个人都看得到，生活对
孩子来说与成人一样，也充满各式的困境与迷茫。当一个
孩子用他天真的急智和贸然的行动应对生活抛给的难题，
在错位的幽默中，我们恰恰看到了童年迎向生活的永无懈
怠、永不灰心的表情。
所以我读《班长下台》，每读到最后，辞选班长的“
我”与同学赵怡德之间一段平平常常的对话，都会感到一
种莫可名状的心旌神摇。彼时的“我”，对于刚刚的辞选
事件“心里头还是觉得很乱”，但《茶花女》的名字又是
如此自然地激起了“我”对邪因之而受罚的欢乐生活的重
新向往。于是有了下面的对白：“万一又被撕破了？”“
再用胶带一页页粘好还我啊！”童年啊，永远在挫折中，
却永远是这样本能地热爱着生活。或许，唯有在童年时代
，凭着单纯而健旺的活着的力量，生命才会拥有如此纯粹
的乐观意志。
因之，你从文亚女士散文中能读到单纯的幽默，却读
不到轻佻的滑稽。在这里，哪怕最狼狈的生活瞬问，也始
终蕴含了某种生命的优雅和温暖。现代校园里，应试体制
造成的压抑与不公无时不给孩子幼小的身心带来屈辱和伤
害，但是，在《直到永远》和《菜刀喜欢你》中，这份童
年的沮丧却被推到了淡远的背景上。从近景里浮凸而出的
，仍是邪样奔腾的欢乐，邪样鲜美的情感。《直到永远》
中，别离在即，“我”和周君隔着竹篱笆，“一直笑，笑
得坐倒在地上”。这个场景和它带来的那种极欢乐又极惘
怅的奇妙滋味，长久地盘桓在我的阅读记忆里。它让我们
体味到，童年的欢乐是如此充满了情感和体验的重量。
从这部散文集里，我们读到的绝不只有童年怀旧的回
味，更有一份借回忆来抒写的关切与情怀。《老师！别打
我！》《巨人阿达》和《雪山马兰》等作品，始于欢闹喧
腾的童年嬉戏，却在难以言说的悲伤或忧愁中戛然而止，
留给读者无尽的感慨与叹息。《宽恕》《珍珠泪》《老师
的100分》《这样做，是对的》等文，在戏剧性的生活片刻
或转折里，烘托出日常生活中平凡、细小而又切实、珍贵
的淳善与温情。有时候，我们能清楚地听到作家从她的文
字里对我们耳语：“这样做，是对的。”而另一些时候，
从这些文字里透出的困惑、迷惘和滋味复杂的感叹，则在
生活的无奈和无解中，让我们看到理解、同情和关切本身
，也是一种重要的姿态。
文亚女士的这一部《班长下台》纪念版，别出心裁地
约请、选收了海峡两岸十位著名儿童文学作家叙说他们的
“班长”往事。相异的时代、生活、个性和笔法，造就了
十篇各具滋味的童年回忆录。保存、展现在作家们各自记
忆里和笔墨下的那段童年时光，或温暖或沉郁，或俏皮或
警醒，或文丽光亮或晦昧酸涩，尽显“童年”一词的复杂
滋味与丰厚蕴含。将这组回忆散文与《班长下台》相共读
，除了可供写作学习的上佳参照，更可令少年朋友在生活
视野的打开和情感经验的扩容中，领略到生命美妙的丰饶
与厚度。
许多年前，我在为《班长下台》写的一篇文章中提到
过，海峡两岸的许多小读者，都表达过他们对《班长下台
》这部散文集的理解和喜爱，许多大读者也指出过这部散
文集在当代少儿散文创作中的独特艺术地位和价值。现在
，这部作品的二十五周年纪念版就要面世了，我相信，今
天的小读者，仍然会从这部当代少儿散文经典作品中，读
到无限的乐趣和滋味。
2017年岁末于丽泽湖畔

中国版“窗边的小豆豆”：阿桂桂的故事＋十个大作家的班长故事。
增修版，著名儿童文学评论家方卫平教授代序，作者桂文亚女士全新自序，收录新篇目，让读者看到更完整的“班长”故事，感受更加厚重的童年的滋味。
插图由著名儿插家曹俊彦操刀，在原版基础上重新做了设计，图文都相当具有质感，是值得珍藏的“班长下台完整版”。
别出心裁地约请、选收了海峡两岸十位著名儿童文学作家好友叙说他们的“班长”往事、童年故事。这十位作家分别是：金波、孙幼军、曹文轩、沈石溪、殷健灵、周锐、林世仁、王淑芬、林芳萍、孙晴峰。相异的时代、生活、个性和笔法，造就了十篇各具滋味的童年回忆录。

老师同学都爱我
从小到大，我的学科成绩，除了语文，实在没有什么可说的。小学到中学，在老师心目中，评语一向是：“聪明，不用功。”聪明？我不过离“笨”的距离远一点而已，谈不上；“不用功”倒是真的，可是这得怪遗传基因。我从小记忆力不佳，天生忘东忘西，考试又总不离“背书”，我顶多“背”到75分，再上去就呼噜噜，打瞌睡了。
初三那年，第一次月考成绩单发下来了，打破有史以来的最低纪录：数学、理化、英文三门全不及格！我感到“要倒大霉”了，回家“必死无疑”了！我怎么敢把成绩单拿给妈妈签名哪！常年在香港出差的爸爸得到妈妈的“情报”，别说答应要给我买的巧克力糖和邮票簿泡汤了，肯定还会密密麻麻写上五张信纸教训我一顿，叫我翻开掌心让妈妈用戒尺重打……
我愈想愈害怕，就动起歪脑筋来了。
最容易的方式，就是把数学的“3”改成“8”，这样，32分变成82分了！两门红字总比三门红字好吧。
妈妈仔细看了成绩单，叹了一口气，对我说：“英文58，理化55，只要继续努力，至少可以及格，我看你这回数学倒是进步不少，可见开窍些了，妈妈觉得很欣慰。阿囡啊，爸爸工作那么辛苦，最大的期望就是你和妹妹用功读书，考上大学，以后做一个有出息的人……”
我低着头不敢吭气，心里默念着：“别说了，快签名！快签名！”
当我取回签了名的成绩单时，马上回到书房锁上门。
把“3”改成“8”很简单，把“8”改回“3”，要怎么改呢？我开始发愁。
脑中忽然闪过一个念头：就用爸爸抽屉里的涂改液吧！
可想而知，一个被修改的数字，就像失败的美容手术，是很容易露出破绽的。我后悔自己“愈描愈黑”，害怕受到惩罚和责骂，更担心同学的眼光和嘲笑……我蒙在被子里哭。
当班主任熊老师要我进办公室问话的时候，我简直吓果了。
想起曾经模仿老师一颠一颠拿着历史课本上课，被她当场抓包的尴尬；想起老师镜片后的眼神总是那样的“明察秋毫”；想起老师平日一再告诫我们做人做事要诚实，更要勇于面对自己的过错；想起老师有一次当着全班同学的面夸奖我活泼慷慨，乐于助人；想起老师常常送我课外读物：“听你说希望未来当新闻记者，从现在开始，不但要勤写，还要勤读啊！”……
怎么办？怎么办？我做了这么糟糕的事，要怎么面对老师，该说些什么呢？我……我……
“老师，我错了。”我深深地低下了头。
“别哭，孩子，每个人都会犯错，以后不要再做傻事了。”
我激动地抬起头来看着老师，真的吗？老师不认为我是坏孩子？看着镜片后慈爱的眼光，是那么信任，那么理解，老师，我知道，我真的知道以后要怎么做了。 教室里，隔壁位子坐的是叶景芳，她的数学成绩特别好，作业交得快，分数考得高，我真羡慕她。
她就住在我们家对面巷子第一家，上有奶奶、爸爸、妈妈、哥哥，下有一个弟弟。
放学回家后，她并不出来玩儿，我在巷子里和妹妹跳绳、跳房子的时候，总能隔着竹篱笆看见她乖乖坐在院子的板凳上，低头就着小木桌认真写功课。
“出来玩儿吧？”我把头凑近竹篱笆缝，怂恿她。
她轻轻摇摇头，耸耸肩，用手指了指屋子里。叶景芳的妈妈很凶，嗓门大得要命，我好几次在家里听见她妈妈的声音传到十万八千里外：“这次成绩怎么退步这么多！你爸爸向朋友借钱给你们几个孩子交学费，不是教你们贪玩偷懒！要争气，就得用功读书，有好成绩才会有出息！”
奇怪了，天下父母说的话怎么都一模一样？叶景芳和她哥哥还不够有出息？他们都是班上的模范生呢！哪像我，前二十名门儿都没有。
她妈妈还会打小孩，我常看她在巷子里挥舞着鸡毛掸边喊边追：“打死你这个没出息的！你再跑，你再跑！”接着就看见她哥哥叶景昌抱头鼠窜！
“喂！阿芳，数学作业借我抄一下！”我毫不客气地把手伸过去。叶景芳作文没我好，平常，她得仰仗我的“课后指导”，因为我有“一个题目写出两种不同角度作文”的本事。
可是这回她竟然吃了定心丸似的摇摇头：“你自己写。＂
“什么？”我吃了一惊。
“我哥说不可以再借数学作业给你抄了！你要多做练习，不然数学分数永远不及格！”
“别听叶景昌的！快点快点，老师要检查了。”我急了。她护着本子坚决不借。
“那我以后也不帮你想作文！”我怒了。
“不想就不想！我哥也不准我靠你写作文了，他说坐享其成的人最没出息，从今天开始，我要自己想！”
“那我不要跟你玩了！切八段（断交）！”我更生气了。
“你是我最好的朋友……”叶景芳望着我，眼圈都红了。我还是生气，狠狠瞪着她。
“那，”她吸了一下鼻子，想了一想，“你每天放学后都到我家，我教你数学，我们可以一起写功课，好不好？”P2－5