潘忠岐，1999年毕业于复旦大学国际政治系，获国际关系专业法学博士学位。2000—2004年上海国际问题研究所美国研究室和中东研究室助理研究员、副研究员。2001年美国史汀生研究中心访问学者。2004年美国哈佛大学费正清东亚研究中心访问学者。2006年瑞典隆德大学政治系访问学者。2008年4月—2009年9月中国驻欧盟使团政治处一秘。2012—2013年美国加州大学圣迭戈分校国际关系与太平洋研究学院作富布赖特访问研究学者。现为复旦大学国际关系与公共事务学院教授。研究方向为：国际关系理论、国际体系、中国外交等。专著有：《世界秩序：结构、机制与模式》、《与霸权相处的逻辑：冷战后美国的战略调整与中美安全关系》、《从“随势”到“谋势”：中国的国际取向与战略选择》等。

丛书总序 为互联互通的世界探索更好的治理方案
序言 做国际规则的共同塑造者
第一章 国际规则及其形成机制
第一节 什么是国际规则？
第二节 国际规则为什么重要？
第三节 国际规则是如何形成和变革的？
第四节 国家何以能够参与国际规则的制定与变革？
小结
第二章 中国参与国际规则制定的历史经验及其启示
第一节 中国是古代东亚国际规则的主要制定者
第二节 中国对古代东亚国际规则的贡献：礼治原则的创建
第三节 中国对古代东亚国际规则的贡献：天下礼制的推行
第四节 中国参与国际规则制定的历史经验
小结
第三章 美国参与国际规则制定的历史经验及其启示
第一节 美国参与国际规则制定的实践与历史经验
第二节 比较中美参与国际规则制定的国际国内环境
第三节 中国参与国际规则制定的现实条件和制约因素
小结
第四章 中国对当代国际关系一般规则的理念贡献
第一节 和平共处五项原则
第二节 和平与发展是时代主题
第三节 国际关系民主化、新安全观与国际政治经济新秩序
第四节 和谐世界
第五节 新型大国关系与人类命运共同体
小结
第五章 中国与中美新型大国关系的国际规范
第一节 中美新型大国关系的规范创新：体系层次
第二节 中美新型大国关系的规范创新：双边层次
第三节 中美新型大国关系的规范践行：条件与障碍
小结
第六章 中国与“一带一路”规则制定权
第一节 “一带一路”的战略定位
第二节 “一带一路”建设与中国国际规则制定权
第三节 “一带一路”建设中中国面对的质疑与挑战
第四节 抓好“一带一路”规则制定权、牢牢把握话语权
小结
第七章 中国与国际危机管理规则的制定
第一节 国际危机及其管理的发展
第二节 国际危机管理规则迎来制定新时机
第三节 中国开展国际危机管理的实践经验
第四节 中国开展国际危机管理的规则主张
第五节 中国参与制定国际危机管理规则的机遇、挑战与路径选择
小结
第八章 中国与国际经济贸易规则的制定
第一节 国际经贸规则重构的方向、博弈与路径
第二节 国际经贸规则重构的重点领域
第三节 中国与全球经贸规则重构
小结
第九章 亚投行与中国在国际金融治理体系中的规范性力量
第一节 规范性力量的理论框架
第二节 亚投行与中国有关世界金融治理的主要规范
第三节 亚投行是中国在世界金融治理体系转型中所处地位的试金石
第四节 亚投行与中国规范性力量的外部认知
小结
第十章 中国与国际气候变化规则的制定
第一节 国际气候变化规则的建立途径
第二节 中国在国际气候变化谈判中的利益及其演进
第三节 中国参与国际气候变化规则建立的有利与不利因素
第四节 中国参与国际气候规则建立的经验
第五节 中国积极参与国际气候规则制定的对策建议
小结
结论 中国应如何参与国际规则的制定与变革？
第一节 缘起与意义
第二节 角色定位：稳健的建设性参与者
第三节 领域优势与重点领域
第四节 路径选择：多层次合作
第五节 能力建设：规制、创新与协调
后记

本书从理论上对国际规则的行程机制进行了总结和概括，并从国家何以能够参与国际规则制定与变革的能力角度提出，不论多么强大，霸权国家都不能垄断对国际规则的制定，不论多么弱小，国际体系中的非主导国家都可以在国际规则的制定和变革过程中有所作为，从而为中国积极参与国际规则的制定与变革奠定理论基础，并明确了参与的基本路径。

随着中国成为第二大经济体，亚投行、金砖国家开发银行相继建立，“一带一路”倡议得到四方响应，世界的地缘经济和政治板块正在出现具有世界历史意义的转移，中国参与国际规则制定与变革的必要性正日渐突出。本书在理论上对国际规则的形成机制进行了总结和概括，明确提出了整体实力、领域优势和创制能力的概念，把三者看作一国何以能够参与国际规则制定与变革的来源，并对三者的辩证关系进行了梳理。在实践上，本书聚焦中国，明确提出积极参与国际规则的制定与变革是中国当前面临的重大课题，在参与过程中，中国必须进行正确的角色定位，致力于成为国际规则的建设性参与者，而不是挑战者或者旁观者；为了更加积极、有效地参与国际规则的制定与变革，中国需要在不断提升整体实力和领域优势的同时，培育更强的国际规则创制能力。