斯特拉·零林与作业大骗局
本特医生
史上最差牙医
头虱复仇记(第一部分）
“不要坐在你织的东西上”
致命小丑
我的肥猫
怪物方格斯
你选什么？
袜子归来
收集癖
头复九记（第二部分）头虱——疯狂行动
我巴不得立刻进养老院的二十四个原因
拍手乐队
你不应读其他三本《超级捣蛋鬼汤姆·威克利》的十个理由

作业正在毁掉我的生活，我觉得应该禁止布置作业。每周我们都要上三十小时的课，都这样了，他们还想让我们在家里接着做作业?我觉得这可不对。最糟糕的是，我妈一整周都为这事儿吵我，于是我或者假装把作业落在学校了，或者告诉她我的新发现：作业会使人盲目。于是我就不做，然后放学后就得被留下了。
但是现在，就是现在，在我面前摆着这样一个机会：永远也不用做作业了。永远。
我站在前门旁的无花果树下，成百个学生从我身旁走过，向公交车那边走去。我在监视斯特拉．霍林。她站在四年级与五年级之间狭窄的过道里。我们班几乎每个人从她面前经过都要把作业交给她。看起来真轻松。他们递给她的时候，说一声：“斯特拉，谢谢你。”然后就走开了。斯特拉会给他们做作业——还是用每个人自己的字体做——然后每一本都能拿到满分。所有的课程都这样，不会有人质疑。
斯特拉说，她喜欢做作业。她免费给同学们做作业已经有五周了。(不过，要是有大作业，比如太阳系模型或是画家谱，她就要收一点报酬了，比如粉红豆豆糖或是草莓水晶果冻之类的。)
我感到不妙，因此没有接受她的免费服务。斯特拉·霍林自二年级开始就已经爱上我了。之前她数次诱骗我、敲诈我让我亲她，因此我知道免费写作业这里面肯定有文章。斯特拉是这个星球上最会骗人的家伙，特别是在吻我这件事上。让她纯粹出于好心为我做作业是绝对不可能的。莉兰妮、约拿、布列——大家都高兴极了，把自己的作业纸交给她，就去赶公交车了。他们可能要跟朋友一起出去玩、去踢球、打电子游戏，或是在金斯湾码头的珊瑚礁上晃一下午，而我，却在绞尽脑汁地闷头做作业。
现在，斯特拉怀抱着一大堆作业纸，脸上挂着个大大的微笑。她看着怀里的作业纸，就跟想和它们结婚似的。可能她只是喜欢做作业而已。
最后几个小孩——比利、麦洛、赫胥黎和杰克——也把自己的作业纸放到斯特拉的作业纸堆上。
杰克不用写作业而我却得写，这让我很受伤。他朝我做了个鬼脸，然后跟个摇滚歌星一样，对着想象中的歌迷来了个飞吻，因为他发现了教育制度中的漏洞。他又对那些看不见的歌迷鞠了个躬，然后径直向我走来。
“你真是个可怜的输家啊，威克利。”
我大叫一声。
“真会有女生连续五周免费为全班做作业，只是为了吻你吗?多数女生这么做，是为了避免吻你吧。际想想看，自己真有那么特别吗?”
我想了一会儿，觉得自己确实没那么特别。只是——
“我得走了，”杰克说，“我可以问问路易斯愿不愿意去操场。”
一想到我最好的两个朋友都自由了，而我却在厨房桌子上做长除法，这简直要杀了我。我没有选择。我必须冒险试一试，不惜一切代价。我朝斯特拉跑去，把作业从书包里掏出来。 “这就对了嘛!”杰克挥了挥拳，跟在我后面说，“太棒啦。你想踢足球还是打橄榄球?还是想去我家然后——”
“斯特拉!”我说道。
她抬起头来。
我四处看看，确保没有老师看见。
我拿出作业。
她看了我好久，都让我感到不舒服了。然后她又像对其他人一样，对我笑了笑。
“当然可以。”说着便从我手上接过作业纸。
“谢谢。”我说，然后就跟杰克一起转身走了。
就这么简单。简单得让我难以相信。
为了以防万一，我走得比平常快了些，尽量跟斯特拉拉开距离，但还是忍不住咧开嘴笑，笑得我下巴疼。杰克伸出手，我跟他击了下掌。“你几个星期前就该这样了，”他说，“在我那站下怎么样?然后我们——”
“哦，汤——姆!”背后有个声音喊道。
P1-5

本书是澳大利亚童书作家班克斯的最新儿童故事集。“汤姆·维克雷的奇趣生活”系列是兰登书屋重点推出的儿童书系，亚马逊五星童书。该系列每本由十个奇趣故事组成，配以生动活泼的插图。主人公是一个名叫汤姆·维克雷的调皮男孩，他每天会给他的父母、老师、同学、邻居带来无穷欢乐与“痛苦”。他的生活里充满了大大小小的冒险、层出不穷的恶作剧，和一些奇奇怪怪的任务。最终，汤姆从这些奇趣事件中学会了爱、分享、勇气和责任心。

长期以来，生气勃勃的男孩子们及其创意无限的调皮
捣蛋行为，给儿童文学带来了别具风味的幽默和欢乐。这
些捣蛋鬼和他们啼笑皆非的“教科书式”的特立独行，成
为读者津津乐道的共同话题。其中不乏为评论界褒扬、作
为探讨儿童文学幽默美学的经典片段。比如马克·吐温《
汤姆：索亚历险记》中的汤姆因为打架被罚做苦工，要独
自一人粉刷篱笆墙。可是这望不到头的倒霉事儿，却在汤
姆的转念间被赋予了特别的价值，以至于街道上的男孩们
纷纷用苹果和各种小玩意儿来交换刷墙的机会。比如林格
伦笔下的那个埃米尔更是直接被冠以“淘气包”的美名，
他的淘气之举不胜枚举：为了把汤喝个底朝天而把头卡进
汤罐，把猪血扣在爸爸头上，把妹妹当作旗子升到旗杆上
。再比如《弗朗兹的故事》中被人视为女生的弗朗兹，情
急之下居然脱下裤子证明自己是男生。这些精力充沛、奇
招迭出的男孩看似任性妄为、惹事生非，但他们在表现出
热闹、张扬、狂野的同时亦不失善良、智慧、勇敢的优良
品质。这些贴近孩童真实情态、极具生活气息和代人感、
富于魅力的形象，是孩子们愿意亲近阅读并乐此不疲的重
要原因之一。
汤姆·威克利是《超级捣蛋鬼汤姆·威克利》系列中
的主角，也是一个不折不扣的捣蛋鬼，他和朋友们在家里
、学校里制造了很多不可思议的疯狂事儿。为了逃避统考
，他们谋划三周在全校传播虱子，结果尴尬地被侦破；为
了有更多的钱，他和朋友把自己的牙齿当成生财的金矿，
想尽办法晃下乳牙，甚至忍着痛把新长出的恒牙也血肉模
糊地晃下来……这是一个时时处处充满好奇，总是以自己
的想象来理解现实生活的男孩，只是他的生活充满了苦恼
与不解：老师与同学的各种糟心事，爸爸、妈妈、姐姐甚
至家里的狗狗都与他过不去……这一系列故事就是捣蛋鬼
和他的朋友们在学校和家里发生的“时而滑稽，时而有些
糟糕”的好玩事儿。当然他的故事绝不仅仅是孩子的鸡毛
蒜皮、芝麻绿豆，而是涵盖了社会的种种，有时在略带嘲
讽的笔调下透出了某种心酸与无奈，尤其是关于外公逃离
老人院和外婆拼尽全力比赛爬山的章节。故事中也有代际
的冲突与调解的可能，如妈妈的忙碌与不理解，老师的专
断和睿智。总之，这是一个男孩自得其乐的小世界，是一
个男孩视角下当代丰富驳杂、精彩纷呈的童年生活。
作者的立场与理念很好地支持了上述关于真实性的理
解。恰如其中一本《超级捣蛋鬼汤姆·威克利：那些我编
造的事儿》的书名所示，作者坦言故事来源于亲身经历的
事情，但都有一定润色，以便让故事更加有趣和出人意料
。他强调写作是要“让自己大胆地在其中进行探索，而无
须考虑正确与否或者向任何人证明任何东西”。作家公开
承认虚构、鼓励真实与虚构的融合，或许与当下小学写作
教学中倡导写真人真事的理念有些出入，但这种以现实生
活为基础适度虚构，调动孩子的真情实感与想象的方式，
不失为开启有意思写作的一种有益尝试。同时，作为一个
对写作有着极度热忱与想法的作家，他对孩子们的创意写
作进行过多元的探索和实践，提供了十分具有操作性和实
践性的策略。书中所附的写作秘诀，从怎样成为一个更好
的写作者，到小故事创作的四条黄金法则，好故事的三个
特点，到去哪儿寻找创意灵感，重写和修改故事仿写等内
容，都是有心进行创意写作者可资借鉴的操作秘籍。
从这个意义来说，这一系列作品可谓男孩的想象之书
与写作指南了。

你有没有从牙医的椅子上逃跑过?你有没有被小丑吓呆过？有没有一只像狗一样大的头虱要吃你？当你借的书已经过期五年了，你有没有被图书馆的忍者围攻过？你有没有想出一个天才的方法可以永远不再做作业？我有。我叫汤姆·威克利。这本书里面都是我自己写的故事、笑话，还有我编造出的其他东西。只要我头脑中有的东西，我都写在了这本书中。虽然有时候会有些奇怪，但这就是我的风格。