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内容推荐 “全球胜任力”这一概念由美国国际教育交流协会于1988年首次提出,最初仅用于高等教育领域,旨在帮助学生增加与世界的联系,理解世界的变化,并能有效参与全球劳动力市场竞争。2000年后,经济全球化和跨文化冲突带来的挑战使美国人深刻地认识到,必须让每一个学生了解来自不同国家、不同文化的人的想法,学会与不同语言、不同习俗甚至不同政治与社会价值观的人进行有效合作。至此,“全球胜任力”概念开始走出高等教育向基础教育延伸。本书作者胡敏是著名的教育家、企业家,通过自己多年的教育实践经验和理论,对这一理论进行了全面阐释和总结。 作者简介 胡敏,教授,著名英语教育专家与教学管理专家,新航道国际教育集团创始人兼CEO。留英学者,硕士生导师。19岁登上大学讲台,28岁被评为当时中国社会科学领域最年轻的副教授。40岁创办新航道,如今新航道在全国已拥有40家学校和分支机构。被媒体称为“中国雅思之父”。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖、英国文化协会授予的全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖等多项殊荣。 目录 序 全球胜任力是什么? 一 全球胜任力是一种必要能力 二 全球胜任力的四物汤 全球胜任力的能力要求 一 全球胜任力需要哪些能力? 二 对青少年的能力评估 三 拥有哪些能力不会被人工智能所取代 青少年需要怎么做? 一 学会培养兴趣 二 尊重自己的兴趣 三 从小处全面塑造自己 四 三个故事揭晓成功之道 五 给就业、创业的青年人支支招 六 三点真经,让你成为自己的“超级英雄” 全球胜任力需要用对方法 一 父母是青少年们最好的全球胜任力导师 二 家长这样做孩子成绩好 三 用对方法,让孩子爱上英语 四 超凡的英语能力是通往未来的必要能力 五 一个诀窍:十遍阅读法,撷取语言精华 结语 附录 《剑桥人生胜任力框架》译介
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