第一部分  培优实验班改革动因
 l  高校学风建设的紧迫性和重要性
   1.1  高校学风建设的缺失
   1.2  高校实验班对学风建设的引领作用
 2  战略性新兴产业人才需求新标准
   2.1  新产业、新业态、新技术带来的新要求
   2.2  高校人才培养的与时俱进
     2.2.1  案例1：某地方高校教育教学改革
     2.2.2  案例2：某地方高校培优实验班
第二部分  培优实验班改革措施成功案例
 3  国际化、创新型工程技术人才培养举措
   3.1  模式与目标选择
   3.2  立体化人才培养方案
     3.2.1  立体化人才培养方案的制定
     3.2.2  案例：“1232+X”国际化创新创业人才培养体系
   3.3  国际化教育资源建设及平台搭建
   3.4  特色课程体系建设及管理
   3.5  创新型工程技术人才培养模型
     3.5.1  概述
     3.5.2  案例：EIP-CDI0-PDCA培养模式研究与实践
   3.6  国际化、创新创业特色活动案例
     3.6.1  案例1：出国深造学生的培养举措
     3.6.2  案例2：实验班国际化学术交流与创新创业活动月
 4  班级文化建设
   4.1  身份认同
   4.2  班级特色文化建设
     4.2.1  班徽的设计——班级精神与希望
     4.2.2  班级活动素质目标——先做人，再做事
   4.3  宿舍文化建设
 5  实验班过程管理
   5.1  运行管理组织架构
   5.2  运行管理制度的建立
     5.2.1  案例1：实验班管理办法
     5.2.2  案例2：实验班双语／全英文课程教学规范
     5.2.3  案例3：实验班奖学金评定办法（试行）
     5.2.4  案例4：实验班国际化、创新创业教学改革措施规划
   5.3  实验班培优计划评价研究及实施
     5.3.1  概述
     5.3.2  案例1：基于学生差异性的实验实践教改绩效评价研究
     5.3.3  案例2：基于Kano理论的学生精准化培养的研究与实践
     5.3.4  案例3：地方高校实验班培优成果

   本书以地方高校培优实验班的人才培养模式研究及实战经典案例为出发点，旨在分享高校实验班的培养过程中的一系列行之有效的改革措施。本书包括两大部分，第一部分为培优实验班改革动因，包括第1章高校学风建设的紧迫性和重要性、第2章战略性新兴产业人才需求新标准；第二部分为培优实验班改革措施成功案例．包括第3章国际化、创新型工程技术人才培养举措、第4章班级文化建设以及第5章实验班过程管理。
   本书可供从事高校教改管理、教改实施以及学生学风建设等的管理人员、教学人员、教辅人员及其他涉及教学改革的研究人员参考。