时保平，1984年3月生于河南省濮阳县．2010年硕士研究生毕业于武汉体育学院。现任教于湖北医药学院体育课部。
主要从事民族传统体育理论与实践研究。主持完成湖北省人文社科项目1项，十堰市人文社科项目1项，校级项目3项：参与教育部项目1项，参编规划教材3部，在中文体育核心期刊等各类学术期刊发表论文1 4篇。

上篇 大学体育武术概述
第一章 大学体育武术文化内涵
第一节 武术的起源与发展
第二节 武术的特点与作用
第三节 武术的文化精髓
第四节 大学体育中武术的开展
第二章 大学体育武术教育发展现状
第一节 当代大学武术教育的现状
第二节 大学武术教育的困境与策略／03C
第三节 多元化教学在大学武术教育中的应用
第三章 大学体育武术教育教学的具体内容
第一节 武术纳入大学体育教学系统的必要性和重要性
第二节 大学武术教学的原则与方法
第三节 大学武术教学的任务与内容
中篇 大学体育武术的多元建构——以武当武术为例
第四章 武当武术的文化功能
第一节 武当武术的源流及传承／064
第二节 武当武术与道教思想
第三节 当代武当武术的门类和流派
第五章 武当武术与养生
第一节 武当武术的养生技巧
第二节 武当武术的养生策略
第六章 大学体育武术文化内涵
第一节 武当武术教学模式的文化创新
第二节 武当武术校本课程开发的价值
第三节 武当武术校本课程开发的实践路径
下篇 大学武术教育的传承与发展
第七章 大学体育武术教育的基本任务
第一节 大学武术教育传播武术技能与文化的任务
第二节 大学武术教育强健习武者体魄的任务
第三节 大学武术教育弘扬民族精神的任务
第四节 大学武术教育塑造青少年思想道德的任务
第八章 大学体育武术教学方法的创新实践
第一节 大学武术教学体系综述
第二节 大学武术教学内容的多元开发
第三节 大学武术课程教学创新思路
第九章 大学体育武术教学模式的多元建构策略
第一节 大学武术教学模式改革的认识及定位
第二节 大学武术教学创新模式的探索
第三节 大学武术教学模式的确定
第十章 大学体育武术教育的价值实现路径
第一节 创新高校武术教育
第二节 重视武术教育课程的建设
第三节 重视改善武术教学活动
第四节 加强武术教育的科研工作／174
第五节 国家部门重视武术教育
第十一章 大学体育武术教育的创新传承
第一节 当代武术文化传承的迫切性
第二节 当代武术文化传承的文化及方式
第三节 当代武术教育中的武术文化传承
参考文献

本书对多元化教学模式在大学武术教学中的应用进行了详细剖析，重点阐释了传统武术教学的基本理论、武术教学创新发展、武术教学课程体系多元化构建等方面。本书符合当今大学体育武术教育教学的发展方向，对于民族传统体育文化的继承、传播、弘扬也具有长远的实际意义。