第一章 中国技能人才发展的相关政策与法律法规情况
一、中国职业教育相关政策及其法律法规的实施情况
二、中国技能人才发展的相关政策法律环境建设
三、中国技能人才发展的政策法规障碍、问题及对策
（一）依法全面提升技能人才素质
（二）消除种族、性别、年龄、地域等任何技能发展的歧视，公平地让社会成员享有接受技能发展的均等机会
（三）推进技能人才发展的有效合理配置，消除脱离企业实际需求的职业技能标准所造成的配置障碍
（四）建立适应产业结构调整要求、体现终身教育理念的现代职业教育体系
（五）健全多渠道投入机制，加大职业技能教育的投入
（六）加大宣传力度，提高技能人才的社会地位和待遇
四、健全我国技能人才发展政策法规的建议
（一）制定职业教育、普通高等教育之间相互衔接与贯通的政策，强化可操作性的具体措施
（二）加大力度给予技能人才发展及培养的优惠政策
（三）出台统一的人才待遇政策，消除不公平的技能人才发展政策
（四）依据经济发展的需要，科学构建职业教育体系，形成不同层次、合理比例关系的技能人才发展数量
（五）好的技能人才发展的政策法规出台，需要从政策上思考处理好各种关系
第二章 中国技能人才培养的动态变化与发展
一、中国技能人才培养体系的构成及其相关标准
（一）中国技能人才培养体系
（二）中国技能人才的职业资格等级及标准
（三）中国技能人才培养与发展的总体情况统计分析
二、2007—2016年技能人才培养的中等职业教育状况
（一）2016年中等职业教育概况
（二）2007—2015年中等职业教育学校数量变化情况
（三）2007—2015年中等职业学校教职工人数变化情况
（四）2007—2015年中等职业学校毕业生人数变化情况
（五）2007—2015年中等职业教育在校学生人数变化情况
（六）2007—2015年中等职业学校招生人数变化情况
（七）2007—2015年技工学校变化情况
（八）2007—2015年中等职业学校生师比变化情况
三、2007—2016年技能人才培养的高等职业教育状况
（一）2016年高等职业教育概况
（二）2007—2015年高等职业教育学校数量变化情况
（三）2007—2015年高等职业教育教职工人数变化情况
（四）2007—2015年高等职业教育招生变化情况
（五）2007—2015年高等职业教育在校生变化情况
（六）2007—2015年高等职业教育毕业生变化情况
（七）关于高等职业教育内涵的思考
四、2009—2016年技能人才培养的民办职业教育状况
（一）2016年民办职业教育概况
（二）2009—2015年民办职业教育发展的学校数量情况
（三）2009—2015年民办职业教育发展的学生数量情况
（四）2009—2015年民办职业教育发展的师资变化情况
（五）民办职业教育发展障碍及对策
五、2009—2016年技能人才培养的职业培训状况
（一）2016年职业技能培训概况
（二）2009—2015年中等职业教育的职业培训发展变化情况
（三）2009—2015年中等职业学校的职业培训发展变化情况
（四）2009—2015年职业技术培训机构的职业培训发展变化情况
（五）2009—2015年高等教育的职业培训发展变化情况
六、我国技能人才培养与劳动力市场需求对接状况
（一）举行由政府主导的校企对话
（二）由上而下建立专业而权威的指导委员会
（三）引导职业教育集团化
（四）探索现代学徒制的技能人才培养模式
第三章 2009—2017年技能人才供给与需求的发展变化情况
一、2009—2017年劳动力市场供给与需求的总体情况
二、2009—2017年技术等级人才的供给与需求发展变化情况
三、2009—2017年用人需求对技术等级有明确要求的发展变化状况
四、2009—2017年求职者具有技术等级的发展变化情况
第四章 2017年职业技能人才发展现状调查与分析
一、技能人才发展调查的范围确定
二、技能人才发展调查的基本数据分布情况
（一）调查对象的区域分布
（二）调查对象的成立时间分布
（三）接受调查的企业性质分布
（四）接受调查企业的行业分布
（五）接受调查企业的员工数量规模分布
三、2017年技能人才结构状况调查及分析
（一）2017年技能人才结构的数量分析
（二）2017年技能人才结构的性别情况分析
（三）2017年技能人才结构的年龄情况分析
（四）2017年技能人才结构的受教育程度情况分析
（五）2017年技能人才结构的技术等级情况分析
四、2017年技能人才招聘情况分析
（一）招聘方式情况分析
（二）职业院校毕业生满足企业需求情况分析
（三）企业需求最旺盛的职业技能人才情况分析
（四）2017年计划招聘技能人才的数量情况
五、校企合作培养技能人才情况分析
（一）校企合作培养技能人才的总体状况
（二）按企业性质分类的

一个国家技能人才的综合水平，最终决定着其国际竞争力的地位，因此，技能人才对于一个国家的重要性是不言而喻的。技能人才培养具有其特殊的内在规律，而且不同层次的职业教育、不同阶段的技能人才又具有各自的特定要求，如何建立高效而符合中国特色的职业教育体系，如何建立企业技能人才成长与发展的路径和模式，需要结合我国经济发展和企业实际情况去探索和研究。
本书通过查阅文献资料、整理分析数据和问卷调查，对我国技能人才培养的动态变化与发展状况、技能人才在市场中的供给与需求变化与发展前景、技能人才在企业中的生存状况及相关问题展开研究，并以西方发达国家的职业教育为典型案例，探讨了技能人才培养的模式以及制度上的启发和借鉴，最后提出我国技能人才发展中存在的问题、对策及建议。
本书可以作为企业管理者、职业教育工作者、人力资源管理者和相关专业人士的重要参考书，为技能人才培养创新提供帮助。