法布尔著的《昆虫记(新课标无障碍阅读)(精)/教育部统编语文教材配套阅读丛书》详细观察了昆虫的生活和为生活及繁衍所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记，较后编写成书。本书把作者毕生的研究成果和人生感悟融为一体，以人性观察虫性，以用虫性反观人生。

法布尔，法国博物学家、昆虫学家、科普作家。出生于法国南部一贫困农民家庭。15岁时，考入师范学校，毕业后成为一名初中数学老师。依靠孜孜不倦的自学，法布尔获取大学物理数学学士学位，自然科学学士学位，自然科学博士学位。1875年，法布尔举家定居于乡间小镇。1880年，法布尔用积蓄购买了一处旧民宅——“荒石园”。余生的三十几年，法布尔就隐居在“荒石园”。一边继续进行观察和实验，一边总结前半生研究昆虫的资料，著成十卷本《昆虫记》。

名师导读方案
一 理解关键词语的含义和作用
二 积累好词好句好段
三 了解作品的主要内容和主题
四 感受语言的优美
五 有自己的体会和看法
名著阅读导航
一 基础知识
二 鉴赏与品读
我与荒石园
迷人的池塘
睿智的红蚂蚁
萤火虫的魅力
萤火虫的另一面
蟋蟀——小心翼翼的歌者
蝗虫——追逐阳光的歌手
蓑蛾和它的产卵
孔雀蛾的一生
天才的纺织家
万能的几何学家
聪明的电报学家
随意的旅行家
用毒的高手——狼蛛
迷宫蛛——最慈爱的母亲
螳螂——挥舞着镰刀的斗士
蜣螂——神圣的甲虫
西西弗——一个好父亲
泥蜂的返程能力
天牛和它的幼虫
凶残的步甲
土蜂——蜂族中的巨人
采棉蜂与采脂蜂
斑纹蜂——勤劳和不幸
粪金龟和公共卫生
蝉——用生命歌唱生活
凌厉的猎手——绿蚱蜢
寄生虫狡猾的行猎
我的读后感
小考真题凰放
阅读达标训练
参考答案

“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质
与所引起的思索的程度。”人生漫漫，变化无常，我们往
往不能决定我们遇到什么样的人，也不能决定自己这一辈
子走什么样的路。然而，幸运的是，我们可以决定读什么
样的书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下地大力推广下，成了
社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅读”是一
件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社会上引起阅读
的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明，塑造国民性格，
提升国民素质。作为中小学生，更应该养成读书的习惯，
因为青少年时期是一个人价值观、世界观和个人性格形成
的关键时期，而阅读对人生正确价值观的确立起着至关重
要的作用。甚至可以这样说，一个人的阅读史就是其价值
观的形成史，阅读的内容与方式决定了其价值观的内容与
形成过程。价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的
成长过程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向
与速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人们的
心灵变得很浮躁，他们往往不能静下心来，去慢慢阅读一
本书，细品一首诗、一篇散文、一部小说……因而不能体
会文字之美，阅读之乐。久而久之，读书成了一件很遥远
的事情，而孩子的心得不到书籍的滋润，也将慢慢成为文
化沙漠。这对一个国家、一个人来说，是一件多么遗憾、
多么危险的事情啊！
正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定制了
一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名著列入其
中，在考试中加以考查。现在，有了国家对阅读的大力提
倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学校和家长对孩子的
引导，我相信我们的孩子会慢慢拿起书，悄悄喜欢上阅读
，渐渐得到读书带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的方向
和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不会感到无
从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？读一
本书的时候，我们应该注意什么，抓住什么，体会什么？
只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《小巴掌童话》
里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼成的》里感受顽强
与坚毅，从《城南旧事》里领略北平的风土人情，从《老
人与海》里学习永不放弃的精神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读的方
法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提高阅读成
绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为此，我们做了
以下策划：
一、制订名师导读方案和名著阅读导航，帮助学生详
细深入理解、体会作品
为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，我们
聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读特点，制
订了一整套阅读方案，包括对名著主题、形象塑造、语言
风格、艺术特色、作家生平、写作背景、作品评价、名著
情节、人物关系、重点章节的总结与归纳等，可以让中小
学生迅速把握一本名著的阅读要点，懂得怎么深入阅读名
著，提高阅读能力与欣赏水平。
二、名师撰写点评与赏析，帮助学生把握阅读要点，
体会名著之美
名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感，更
有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习，我们特
别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需要和他们的阅
读特点与水平，在文中和文末撰写赏析文字，这里有对精
彩语言的赏析，有对人物形象的解读，也有对作品思想与
主题的挖掘，可以帮助学生全面体会名著之美。
三、设置“考试真题回放”和“阅读达标训练”，帮
助学生提高考试成绩
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名著的
考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读达标训练
”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中小学生了解、
熟悉考题范围和类型，从而更好地备考。“阅读达标训练
”中的训练题，题型丰富，贴近真题，可以巩固练习。相
信这二者的结合，一定会提高学生的考试成绩！
四、组织多方面专家，全力为中小学生打造完美的世
界名著阅读丛书
在丛书的编写过程中，我们邀请了著名作家、中小学
一线著名语文教师，从文学和教学的角度对本套丛书进行
整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本套丛书打造成
中小学生新课标课外阅读读物的首选读本，让中小学生从
这里出发，拿起名著，阅读名著，爱上名著，体会名著的
语言之美、人物之美、思想之美，轻而易举提高阅读成绩
！
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书籍是
沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空的一轮明
月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无名的焦灼，照
亮暗夜里前行的道路……拿起名著，热爱读书，从这套书
开始吧！相信你会收获人生的华枝春满、天心月圆！

在这本《昆虫记(新课标无障碍阅读)(精)/教育部统编语文教材配套阅读丛书》中，作家法布尔将专业知识与人生感悟熔于一炉，用优美的语言，娓娓道来，在对一种种昆虫的本领、它们的长相特征、它们的生活习性、它们的繁衍后代以及它们的死亡的描述中体现出自己对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。螳螂、蛐蛐、蚂蚱、蝈蝈、蝉、金步甲、蝴蝶、食粪虫、隧蜂、蝎子……它们的一举一动，无不被作家赋予了人的思想和情感；作为生灵，它们与人类有着缕缕共通之处，让你不得不为此吃惊、神往……

★能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，
能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而
悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所
以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自
重自强自立不卑不畏不俗不谄。
——著名作家、茅盾文学奖获得者贾平凹
★阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑
写作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是
死记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成
为-_一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。
——著名儿童文学作家秦文君
★阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人
生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
——著名文化学者，作家余秋雨
★阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲
剧的泪痕，摸得眷喜剧的笑靥，可以看清智者额头的
皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的
时候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所
共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它
发生共振，为精神增添了新的钙质。
——国家一级作家毕淑敏

猛一看，这是一个波澜不惊的池塘，它的直径不过几尺，可是在阳光的孕育下，它却是一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。这一方小小池塘多么能打动和引发一个孩子的好奇心哪！现在让我来告诉你，我的记忆中的第一个池塘吧。
小的时候，我的家里很穷。除了妈妈继承的一所房子和一块小小的荒芜的园子之外，几乎什么都没有。
你听说过“大拇指”的故事吗？那个大拇指藏在他父亲的矮凳子下，偷听他父亲和母亲之间一些关于生活窘迫的对话。我就很像那个大拇指。但是我没有像他那样藏在凳子底下，我是伏在桌子上一面假装睡着了，一面偷听他们的谈话的。幸运的是，我所听到的，并不是像大拇指的父亲所说的那种使人心寒的话，相反，我听到了一个美妙的计划。
“如果我们养一群小鸭，”妈妈说，“将来我们一定可以换不少钱。我们可以买些油脂回来，让亨利天天照料它们，把它们喂得肥肥的。”
“太好了！”父亲高兴地说道，“让我们来试试吧。”
那天晚上，我做了一个美妙的梦。我和一群可爱的小鸭一起漫步到池畔，它们都穿着鲜黄色的衣裳，活泼地在水中打闹、洗澡。我在旁边微笑地看着它们洗澡，耐心地等它们洗痛快，然后带着它们慢悠悠地走回家。半路上，我发现其中有一只小鸭累了，就小心翼翼地把它捧起来放在篮子里面，让它甜甜地睡去。
没想到我的美梦很快就实现了：两个月以后，我们家里养了二十四只毛茸茸的小鸭。
鸭子自己不会孵蛋，常常由母鸡来孵。可怜的母鸡分不出孵的是自己的亲骨肉还是别家的“野孩子”，只要是那圆溜溜、跟鸡蛋差不多样子的蛋，它都很乐意去孵，并把孵出来的小生物当作自己的亲生孩子来对待。负责孵育我们家的小鸭的是两只黑母鸡，其中一只是我们自己家的，而另一只是向邻居借来的。
我们家的那只黑母鸡，每天陪着小鸭们玩，不厌其烦地和它们做游戏。我往一只木桶里灌了些水，大约有两寸高，这个木桶就成了小鸭们的游泳池。只要天气晴朗，小鸭们总是一边沐浴着温暖的阳光，一边在木桶里洗澡嬉戏，显得无比舒适，令旁边的黑母鸡羡慕不已。
渐渐地，两周以后，这只小小的木桶不能满足小鸭们的要求了。它们需要更大的水面才能自由自在地翻身跳跃，它们还需要许多小虾米、小螃蟹、小虫子等食物。这些食物通常都藏在水草中，等候着它们自己去寻觅。但取水是个大问题。我们家住在山上，而从山脚下带大量的水上来是很困难的。尤其在夏天，连我们自己都不能痛快地喝水，哪里还顾得了那些小鸭呢？
我家附近有一口井，但那是一口半枯的井，每天要供四五家邻居轮流使用，而且学校里的校长先生养的那头驴子，总是贪得无厌地对着井大口大口地饮水，那口井往往很快就被喝干了。直到整整一昼夜之后，才看见有井水渐渐地升起来，恢复到原来的样子。在如此艰难的水荒中，那些可怜的小鸭自然就没有自由嬉水的份儿了。
不过幸好，在山脚下，有一条潺潺的小溪，那可是小鸭们的天然乐园。从我家到小溪，必须穿过一条村里的小路，但是我们不能走那条小路，因为我们很可能在那条路上碰到几只凶恶的猫和狗，它们会毫不犹豫地冲散小鸭们的队伍。
我只得另谋出路，我想起离山不远的地方，有一大片草地和一口不小的池塘。那是一个很荒凉很偏僻的地方，没有猫猫狗狗的打扰，的确可以成为小鸭们的乐园。
我第一天做牧童，心中又快活又自在。不过有件事很令我难受，那就是，我赤裸的双脚起泡了，因为跑了太多的路。而我又不能把箱子里那双鞋子拿出来穿，那双宝贵的鞋子只有在过节的时候才能穿。我赤裸的脚不停地在乱石杂草中奔跑，伤口越来越疼痛了。
小鸭们的脚似乎也受不了这种折腾，因为它们的蹼还没有完全长成，还远不够坚硬。当它们走在这崎岖的山路上时，会不时地发出“呷呷——”的叫声，似乎是在请求我允许它们休息一下。每当这个时候，我也只得满足它们的要求，招呼它们在树荫下歇歇脚，要不它们恐怕再也没有力气走完剩下的路了。
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