本书以北京市石景山社区学院为案例，通过丰富翔实的历史资料和20年的发展经验，对社区学院发展的历史、现状与未来进行了比较深入的探讨。全书共分八章，重点论述了学院发展历史沿革、人才队伍建设、学校品牌文化创建以及在开展高等继续教育、老年教育、学习型城区建设、志愿者组织建设等方面的实践思考。

杨文霞，1966年5月生于北京。1988年6月于首都师范大学（原北京师范学院）中文系汉语言文学专业毕业，学士学位；2007年7月中央党校社会学专业研究生毕业。现任北京市石景山社区学院院长、石景山区业余大学校长、北京开放大学石景山分校校长，兼任石景山老年大学校长、石景山区成人教育学会会长、石景山区社区教育志愿者协会会长、中国成人教育协会理事、中国成人教育协会科研机构工作委员会副理事长等社会工作。是中国共产党石景山区第十一次、第十二次代表大会代表。曾荣获全国先进老年教育工作者、北京市优秀思想政治工作者、首都劳动奖章获得者、首都文明市民学校先进工作者、石景山区优秀教育工作者、石景山区教育系统党员标兵、石景山区教育系统优秀基层党组织书记、石景山区十佳青年教师等荣誉称号。先后主持或出版、编写《高中语文课本中的作文》《社区工作者实用文体写作教程》《石景山区市民学校老年教育系列教材》（11本）《石景山区“一街一品”社区教育特色课程教材》（9本）等。有20余篇论文、课题发表或获奖，曾获国家级教学成果奖1项、北京市教学成果奖3项。

前言：新时代新任务新机遇新挑战新奋斗
第一章 石景山社区学院 20年探索与发展
第一节 应运而生岁月留痕 资源整合谋求发展
第二节 服务区域转型发展 加年探索再续新篇
第三节 新时代背景下社区学院发展的探索与思考
第四节 社区学院服务区域经济社会发展成果
第二章 社区学院组织变革与人寸发展
第一节 成人高校学习型招生工作团队建设的策略研究
第二节 学习型组织与成人高校学习型教职工团队建设
第三节 以职业生涯规划为切入点，做好青年教师思想政治工作的实践探索
第四节 凝心聚力 培育团队 提升内涵 促进发展
第五节 以行动学习法促进学习型干部团队建设的实践研究
第六节 以“五个一”活动为抓手建设学习型干部团队
第七节 实施三项“工程”切实推进学习型党组织建设
第八节 新学习时代社区学院的组织变革与人才发展实践
第三章 社区学院品牌丈化建设
第一节 社区学院品牌文化建设的缘起
第二节 社区学院品牌文化建设的探索
第三节 社区学院品牌文化建设的成果
第四章 社区学院与继续教育
第一节 继续教育服务区域发展的实践探索
第二节 “十三五”时期社区学院高等继续教育教学改革
第三节 北京市高等学校继续教育特色专业建设案例
第四节 北京高等学校继续教育高水平教学团队建设案例
第五章 社区学院与学习型城区建设
第一节 大力开展社区教育建设学习型城区
第二节 石景山区社区教育实践研究报告
第三节 石景山区市民终身学习基地建设
第四节 石景山区市民终身学习品牌项目建设
第六章 社区学院与老年教育
第一节 实学实用办老年大学相知相伴成社会大景
第二节 区属成人高等学校老年教育办学模式研究
第三节 社区学院发展老年教育的实践与思考
第四节 石景山区老年教育现状调研报告
第五节 相知相伴 实学实用 办好百姓身边的老年教育
第七章 社区学院与志愿服务组织建设
第一节 石景山区社区教育志愿者协会的成立与发展
第二节 社区学院与社区教育志愿服务组织发展研究
第三节 社区教育志愿者协会优秀志愿者及优秀社团风采
附录1 社区学院发展（国务院教育部）政策文件
附录2 社区学院发展（北京市）政策文件
主要参考文献
后记