本书在深入研究微博传播规律的基础上，系统地阐述了微博的思想政治教育功能的主要内容和基本特征，运用“SW0T分析法”辩证地分析了微博对大学生思想政治教育带来的优势和劣势、机遇与挑战，并对微博思想政治教育功能在高校实现的可行性作了实证分析，在充分考察微博思想政治教育功能在高校实现过程中所取得的成效、存在的问题及制约因素的基础上，阐述了微博思想政治教育功能在高校实现过程中应遵循的基本原则及主要方略，进而从环境优化、机制建构和制度建设等方面提出了微博思想政治教育功能在高校进一步实现的路径优化策略，为在高校思想政治教育实践中主动占领微博这一新平台、新载体和新阵地提供可供借鉴的方法和策略，为进一步加强和改进大学生思想政治教育，促进当代大学生健康成长成才，提供理沦上的探讨和实践上的探索。

绪论
一 研究背景
二 研究意义
三 研究现状
四 研究方法
五 研究成果的主要框架
六 研究成果的主要观点及尚可继续拓展的研究空间
第一章 微博的发展概况及其传播特点、机制和影响因素
第一节 微博的产生及其发展
一 国外微博的产生及其发展
二 我国微博的产生及其发展
第二节 微博信息传播的基本特点
一 信息传播的即时性
二 信息传播的碎片化
三 信息传播的病毒式
四 信息传播的去中心化
五 信息传播的非专业性
六 信息传播的交互性
第三节 微博信息传播的内在机制
一 微博信息传播的要素
二 微博信息传播的媒介
三 微博信息传播的节点
四 微博信息传播的路径
五 微博信息传播的模式
第四节 微博信息传播的影响因素
一 心理因素的影响
二 技术设置的影响
三 现实社会声望与微博信息内容的影响
第二章 微博思想政治教育功能的主要内容和基本特征
第一节 微博的一般社会功能
一 有关微博功能的几种具有代表性的观点
二 微博的一般社会功能
第二节 微博思想政治教育功能生成的可能性分析
一 微博思想政治教育功能生成可能性的理论基础
二 微博思想政治教育功能生成可能性的实践基础
第三节 微博思想政治教育功能的主要内容
一 规范引导功能
二 沟通调节功能
三 感召激励功能
四 凝聚整合功能
五 信息共享功能
第四节 微博思想政治教育功能的基本特征
一 多样性
二 动态性
三 渗透性
四 隐匿性
第三章 微博思想政治教育功能在高校实现的可行性分析
第一节 利用微博加强大学生思想政治教育的SW0T分析
一 利用微博加强大学生思想政治教育的优势
二 利用微博加强大学生思想政治教育的劣势
三 利用微博加强大学生思想政治教育的机遇
四 利用微博加强大学生思想政治教育的挑战
第二节 大学生对微博思想政治教育的看法的调查分析
一 问卷调查与研究样本
二 调查结果与数据分析
三 结论与启示
第三节 利用微博开展大学生思想政治教育的访问调查分析
一 访问调查的基本情况介绍
二 访谈结果
三 结论与启示
第四章 微博思想政治教育功能在高校实现过程中取得的成效、存在的问题及制约因素
第一节 微博思想政治教育功能在高校实现过程中取得的成效
一 构建了高校微博思想政治教育新平台
二 扩大了大学生思想政治教育的覆盖范围
三 加速了大学生思想政治教育信息的传播
四 增强了大学生思想政治教育的针对性和实效性
第二节 微博思想政治教育功能在高校实现过程中存在的问题
一 微博思想政治教育功能未得到应有的重视
二 微博优于传统教育媒介的优势未充分发挥
三 思想政治教育类微博的运营状况不够理想
四 不良信息冲击微博思想政治教育功能发挥
五 学校层面缺乏微博思想政治教育评估机制
第三节 微博思想政治教育功能在高校实现的制约因素
一 利用微博开展大学生思想政治教育的相关理论成果较少
二 微博运营管理缺乏信息“把关人”
三 娱乐化倾向弱化了微博的思想政治教育功能
四 教育者运用微博开展思想政治教育的主动性及能力不足
五 大学生接受思想政治教育信息的主动性不够
第五章 微博思想政治教育功能在高校进一步实现的路径优化策略
第一节 高校实现微博思想政治教育功能应遵循的原则
一 方向原则
二 渗透原则
三 主体原则
四 示范原则
第二节 高校实现微博思想政治教育功能的主要方略
一 加强微博思想政治教育的理论研究
二 加强微博思想政治教育的实践探索
三 提升教育者操作运用微博的能力和素养
四 不断提高大学生的综合素质
五 加强微博在大学生思想政治教育中的阵地建设
六 建立和完善微博运营管理机制
第三节 微博思想政治教育功能在高校进一步实现的环境优化策略
一 思想政治教育环境概述
二 微博与高校思想政治教育环境的关系
三 微博信息传播环境下高校思想政治教育环境的优化策略
第四节 微博思想政治教育功能在高校进一步实现的机制建构策略
一 社会管理的含义
二 虚拟社会管理
三 微博与虚拟社会管理
四 构建“六位一体”的微博虚拟社会管理系统
第五节 微博思想政治教育功能在高校进一步实现的制度建设策略
一 建立健全言论审核与信息把关制度
二 健全微博监管制度和舆情评判制度
三 建立完备的“诉求-回应”制度
四 国家应当加快推进微博法治化建设
参考文献
附录 国家社科基金项目《微博的思想政治教育功能及实现路径研究》调查问卷
后记

本书综合运用历史学、社会学、管理学、传播学、人类文化学、政治学、心理学等学科的相关理论，运用文献资料、问卷调查、访问调查、历史考察、逻辑分析、系统分析等研究方法对微博的思想政治教育功能及实现路径展开了立体式研究，对微博的基本内涵、发展历程、传播特点、传播媒介、传播节点、传播机制、传播路径、传播模式及影响因素等作了详细分析研究，对“微博思想政治教育功能”这一概念进行了界定，从理论（马克思主义理论、传播学理论）和实践上阐明了微博思想政治教育功能生成的可能性，由此概括出微博具有规范引导、沟通调节、感召激励、凝聚整合和信息共享等思想政治教育功能及其功能的基本特征，丰富了微博思想政治教育的理论成果。