全班年纪最小的毛毛，被新来的音乐老师西茜发现拥有“天籁之声”。西茜老师为了赢得市里的歌唱比赛，想把毛毛单独借到别的班去参加比赛。毛毛会答应吗？

程玮，江苏人，1982年毕业于南京大学。1976年起开始发表儿童文学作品。中篇小说《来自异国的孩子》、长篇小说《少女的红发卡》分别获得第一、第二届全国优秀儿童文学奖，《米兰的秘密花园》《两根弦的小提琴》分别入选2011年、2014年全国“大众喜爱的50种图书”。编剧的电影《豆蔻年华》获中国电影金鸡奖及政府奖，电视剧《秋白之死》获飞天奖最佳编剧奖。译作有《小王子》《大盗贼》《我和小姐姐克拉拉／彩乌鸦系列》（完整版）等，入选2016IBBY（国际儿童读物联盟）荣誉名单。1993年定居德国汉堡，成为德国电视台制片人。
“海龟老师”系列是她为小学生量身创作的最新小说力作。

1 音乐课
2 娜苗发现的秘密
3 我和贝奇讨论的问题
4 毛毛的特别任务
5 立功劳还是不立功劳
6 毛毛有个心愿
7 天上的声音
后记

“海龟老师”系列写的是一个走在成长路途上的老师。这是一位年轻的老师。他是海归，所以他有时候有点不接地气，会犯一些理想和现实脱节的可笑的错误，但他是一个有梦想、有教育理念、有热情的老师。他的学生是一群低年级的小孩子，正因为他们年龄小，所以他们很少有偏见，也很少对老师有世俗的苛求，他们会用平等的态度看待老师。他们是海龟老师成长道路上最真诚的陪伴者。
海龟老师和他的学生们就这样一路走着，路途中有烦恼，有困惑，有忧伤，也充满了欢笑。
本书为该系列之3《天上的声音》，由程玮著。

我孩子在七年级的时候，数学得过一个3分。我当时很
吃惊，德国的3分相当于中国的70分到80分之间，对于他来
说，这是创纪录的坏成绩。我很严肃地追究原因。他说主
要是因为他们最近换了个数学老师，大家还不适应他的上
课方式。而且，这个老师评分很严格，他这个成绩在班里
还算好的，还有很多人不及格呢。
没几天，就接到召开紧急家长会的通知。这次家长会
的主题就是数学课。这样的家长会是由家长发言人召集的
。家长发言人每个学期选举一次，每次选两位，一般都选
那些时间比较宽裕，也比较关心学校的家长们。而这些家
长的孩子一般都属于功课不好的那种，或者说，就是因为
自己孩子功课不好，那些家长才最关心学校的风吹草动。
家长会一开始，那几个功课不好的孩子的家长就开始
向数学老师和数学课发难。听了半天我才明白，数学老师
是从美国回来的，比较年轻。据说他上课时根本没有很好
准备，信口开河，而且出的考题和孩子们学的进度不一致
，等等。
被邀请列席的班主任老师不说话，只是很虚心地做着
笔记，说把大家的意见都记下来，去转达给数学老师。
家长会一路开下去，开成了一个数学老师的声讨会。
几乎所有的家长都不喜欢这个数学老师，更换老师的呼声
越来越高。
其实我也有理由不喜欢这个老师，因为他给了我孩子
有史以来数学的最低分。可是听来听去，我渐渐反感起来
。我想，这些家长，仗着有钱有地位，明明自己孩子功课
不好，却把责任推给老师。一个年轻的、刚从美国来的老
师，对这个历史悠久的传统学校来说，实在是不可多得的
新鲜力量。就是人家刚开始有点不适应，也犯不着这样穷
追猛打。万事都是开头难嘛。
不知不觉中，我在心里站到了那个从来没有见过面的
年轻的数学老师一边，但我也不想犯众怒，我闭上嘴巴，
沉默对抗。就在大家一边倒的时候，我的先生突然站了起
来。他很少参加家长会，只是因为我向他强调了情况的严
重性，他才跟我一起来的。他用很冷静的口气说，他认为
这样的批评方式对一个新老师很不公平。他让在座的家长
们回顾一下自己年轻的时候，回顾一下自己的第一份工作
。他说，对一位新老师，大家应该给他时间，以鼓励为主
，而不是这样的众口一词的声讨。我一向知道，在鸡蛋和
高墙之间，他永远会选择站在鸡蛋那一边。但我没有想到
，他有勇气在这样的场合下为一个未曾见过面的年轻老师
挺身而出。我跟他一起经历过很多场合。我还从来没有像
那一刻，为他感到骄傲，对他充满敬意。
因为有了反对的声音，家长会出现僵局，有人提议举
手表决。
赞成更换老师的家长们举起了手，像森林一样黑压压
一片。
在德国学校，家长的影响力是很大的。家长会做出的
决议，学校一般都得执行。新来乍到，没接上德国地气的
年轻老师被更换了，换了个年龄较大的数学博士。
从那天起，我明白了一个道理：从古到今，从东方到
西方，不管家长们的文化背景、社会地位和自身学历有多
大的差异，但对于老师的要求是共同的：那必须是成熟的
、优秀的、近乎完美的。他们可以容忍自己、家人、朋友
、同事，甚至不相识的成年人的疏忽和失误。但是，对于
自己孩子的老师，他们没有这样一份宽容和耐心。
可是，又有哪一个优秀老师没有走过漫漫的成长路呢
？
“海龟老师”系列写的就是一个走在成长路途上的老
师。
这是一位年轻的老师。他是海归，所以他有时候有点
不接地气，会犯一些理想和现实脱节的可笑的错误，但他
是一个有梦想、有教育理念、有热情的老师。他的学生是
一群低年级的小孩子，正因为他们年龄小，所以他们很少
有偏见，也很少对老师有世俗的苛求，他们会用平等的态
度看待老师。他们是海龟老师成长道路上最真诚的陪伴者
。
海龟老师和他的学生们就这样一路走着，路途中有烦
恼，有困惑，有忧伤，也充满了欢笑。
路途遥远，期待你们伴他们同行。
程玮

不只是孩子，就连成年人都会在阅读的过程中发
出忍俊不禁的微笑，甚至大笑。它属于那类即使在度
假的时候，也愿意一口气读完的书。
——德国出版人 萨比娜·格鲁沃尔德博士
我恍惚觉得这其实是个童话，道出了我们想要的
那种童年生活。
—一南京市琅琊路小学特级教师 周益民
这样坦率、平等的教育理念不多见；这样灵巧而
令人玩味的儿童故事设计不多见；这样源自童年的让
人欲罢不能的感染力不多见。当然，还有作家对于童
年生命的深刻体悟和对于教育的深层思考也不多见。
——杭州市第十四中学教师 夏珍珍

我叫多莱，还在读一年级，很快就要升二年级了。我们的班主任姓雷。他是一个海龟老师。当然，他不是海里的乌龟变成的。他是出国留了学又回来的那种海龟。雷老师很好，我们都很喜欢他。
雷老师教我们语文。但是，最近他突然对音乐课也非常重视。今天我们去上音乐课之前，雷老师就特别严肃地告诉我们，班里来了新的音乐老师。这个新老师叫西茜老师。虽然她刚刚从艺术学校毕业，可她教课比我们以前的老师还要好。所以，我们上音乐课一定要认真，要跟着西茜老师大声唱歌。谁唱得好，雷老师以后就派谁到办公室去拿东西。雷老师上课的时候，常常派同学到办公室帮他拿东西。有时候是哪个抽屉里的一本书，有时候是一张图片，还有的时候是几支颜色特别的粉笔。每到这个时候，我们大家都把手举得高高的，喊：“我！雷老师！我去！”谁都想在上课的时候到静悄悄的走廊里大摇大摆地走一走，从窗外向坐在教室里的别班的同学做个鬼脸。雷老师一般都派当天表现最好的同学去完成这个任务。
新老师已经在音乐教室里等我们了。
西茜老师有长长的头发，大大的眼睛，穿着漂亮的花裙子，就好像是从画报里走下来的。
她让我们坐好，然后笑眯眯地问：“小朋友们，我们现在是一名小学生了，当我们背着书包高高兴兴去上学时，心里是怎么想的呢？”
我们有点着急。不是说好上音乐课的吗？听起来怎么好像要上语文课呢？
不等我们回答，她接着说：“今天西茜老师教大家一首歌，叫《上学歌》。有哪位小朋友听过这首歌吗？”
原来不是上语文课，大家都松了一口气。
还没等大家举手回答，新老师又接着说：“西茜老师现在先给大家唱一遍，好不好？”
这下我明白了，原来这个新老师喜欢自己提问题自己回答。这样的老师真好，真省心。怪不得雷老师说她比以前的老师还要好。她比我们哪个老师都好。我们坐在那里笑眯眯地看着她，等着她自己回答。
新老师把大家挨个儿看了一遍，她有点奇怪地眨眨大眼睛。“没人说话？”她马上回答自己，“一定都没听说过吧。那好，老师先给你们唱一遍。”
然后她就坐到钢琴前边弹边唱起来：
太阳当空照，
花儿对我笑。
小鸟说：”早，早，早，
你为什么背上小书包？”
我去上学校，
天天不迟到。
爱学习，爱劳动，
长大要为祖国立功劳。
她的钢琴弹得很好听，唱得也很好听。唱完以后，她问：“小朋友们，你们喜欢吗？”
我们当然不用回答，还是笑眯眯地看着她，等她自己回答。 谁知道，她突然生气起来：“老师提问，你们为什么都不说话？我唱的歌词，你们听明白了吗？”
现在我们彻底明白了。这个新老师有的时候喜欢自己回答自己的问题，有的时候不喜欢自己回答自己的问题。如果她不喜欢自己回答，那我们就得回答。
毛毛马上举起了手，他说：“不明白。”毛毛是我们班最小的，听说他其实不到上一年级的年龄，他的爸爸妈妈让他提前上了一年级，所以他听不明白一点儿也不奇怪。
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