本书在内容的组织上，首先整合多本经典教材，结合最新教学案例，把内容整合成传播学概述、传播、传播的基本类型、传播者、传播内容、传播媒介、受众和传播效果八个部分，教学设计包括教案、讲稿、幻灯片和微课四个部分，环环相扣，相得益彰；其次，本书采用新颖的教学案例，并且每章后面都有相对应的知识链接，拓展本书的广度和深度；另外，每次课都有制作精美的幻灯片（见书中二维码），非常方便相关专业的教师和学生使用。
在教学方法的使用中，每节课的教学设计都注意运用现代化的教学理念和教学手段，综合运用案例教学法、讨论法等，提高教学效果。
在使用对象的选取上，本书一方面兼顾了本课程放之新闻学、传播学、播音与主持艺术专业等不同专业而皆准的广适性，另外一方面主要是考虑了播音与主持艺术和广播电视编导的特殊性，大多数案例的选择都是和两个专业相关的，针对性更强。

张秀丽，南阳理工学院副教授，河北大学新闻传播学博士生，编著学术著作六部，发表具有影响力的论文二十余篇，主持省部级课题四项。

第一部分 传播学概论教学大纲
第二部分 传播学概论教案
第一章 传播学概述
第二章 传播
第三章 传播类型
第四章 传播者
第五章 传播内容
第六章 传播媒介
第七章 受众研究
第八章 大众传播的效果
第三部分 传播学概论讲稿
第一章 传播学概述
第二章 传播
第三章 传播的基本类型
第四章 传播者
第五章 传播内容
第六章 传播媒介
第七章 受众研究
第八章 大众传播的效果
第八章 大众传播的效果——“有限效果”理论
第八章 大众传播的效果——“多元效果”理论
第四部分 传播学概论试题