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书名 | 柳林风声(英汉对照)/床头灯英语3000词读物 |
分类 | 教育考试-外语学习-英语 |
作者 | (英)肯尼思·格雷厄姆 |
出版社 | 北京理工大学出版社 |
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简介 | 内容推荐 本书可以称得上童话世界里的一股清风,打开它,读者不知不觉地就进入了这个四季流转的动物世界。原始森林对于胆小尚且没出过家门的鼹鼠来说是个恐怖的地方。在河边他幸运地结识了水老鼠,水老鼠大方地邀请他乘坐自己的小船:“世界上再也没有——绝对没有——比乘船闲逛更有意思的事啦。”鼹鼠和水老鼠在雪地里冷得直打哆嗦,终于进到獾先生舒适的家,钻进了带着肥皂香味的被窝……书中创造了美丽的天堂图景,让世间的生灵于大河两岸诗意地栖居。 作者简介 肯尼思·格雷厄姆(1859-1932),英国作家。5岁时母亲因病去世,父亲开始酗酒,被送到位于南英格兰的库克汉姆村的祖母家抚养。那里有美妙的自然景观,泰晤士河流过其田野,对他的创作产生了影响。成年后在银行工作但因健康问题早早退休。结婚后有一子,天生一眼失明,20岁便卧轨自杀。作者年轻时便陆续在报纸和杂志上刊登作品,直到《柳林风声》的出版,广受欢迎,引起轰动。 目录 第一章 在河边 第二章 在路上 第三章 原始森林 第四章 遇见獾 第五章 家,温馨的家 第六章 蟾蜍的更多故事 第七章 大自然的圣灵 第八章 蟾蜍大逃亡 第九章 蟾蜍更多的冒险 第十章 蟾蜍之战 第十一章 蟾蜍吸取教训 序言 耶鲁大学的文学教授哈罗德·布鲁姆为孩子开出的经 典书单中,排在第一位的就是《柳林风声》——“一本可 以推荐给0到100岁之间所有人的书”。《哈利·波特》作 者J·K·罗琳在自述中说:“4岁左右,爸爸就给我朗读《 柳林风声》。”美国总统罗斯福曾写信告诉作者,自己把 《柳林风声》一口气读了三遍。鲁迅先生说他花了几天的 工夫把《柳林风声》给读完了。 本书可以称得上童话世界里的一股清风,打开它,读 者不知不觉地就进入了这个四季流转的动物世界。原始森 林对于胆小尚且没出过家门的鼹鼠来说是个恐怖的地方。 在河边他幸运地结识了水老鼠,水老鼠大方地邀请他乘坐 自己的小船:“世界上再也没有——绝对没有——比乘船 闲逛更有意思的事啦。”鼹鼠和水老鼠在雪地里冷得直打 哆嗦,终于进到獾先生舒适的家,钻进了带着肥皂香味的 被窝……书中创造了美丽的天堂图景,让世间的生灵于大 河两岸诗意地栖居。 作者肯尼思·格雷厄姆40岁结婚,中年得子,倍加珍 爱。从孩子4岁起,每天晚上他都会为孩子讲故事。有一次 当孩子去海滨度假时,肯尼思·格雷厄姆就给他写了一只 蟾蜍的历险故事,这就成了《柳林风声》的蓝本。 导语 这是一本影响了一代又一代读者的迷人童话。书中不仅讲述了动物主角们随着季节起伏的生活故事,还生动地再现了萦绕在柳林中的温情。当在雪地里冷得发抖的鼹鼠和水老鼠终于进到獾先生舒适的家时,当蟾蜍先生跳上令他心驰神往的豪华汽车时,听故事的眼睛都会迸出光芒,心儿都会想立刻跳进那个童话世界。这本书就是有这样的感染力,让人忍不住发自内心地露出微笑。 书评(媒体评论) 这套《床头灯英语丛书》,囊括了诸多英语名著 ,都是我们这代人在青少年时期曾汲取营养、启迪审 美、塑造三观的世界文学经典之作,或思想蕴涵深厚 ,或行文清新细腻,或情节曲折感人,都有很高的文 学审美价值和语言学习价值。 要让青少年真正地爱读名著,社会、老师和家长 要形成一种合力,从高处着眼,从细处入手,激发阅 读兴趣,引导阅读方式,营造阅读氛围,做好高质量 的阅读陪伴。必须要说的是,这套丛书的中英双语形 式,恰如其分地降低了阅读英文原著的门槛,为更广 泛的英语学习者和爱好者们提供了便利。让大家既能 欣赏原汁原味的英文作品,切实感受到世界名著的魅 力,也能在遇到阅读障碍时对照中文翻译,得心应手 ,这些都是单纯的译本所不能达到的效果。 《床头灯英语丛书》是阅读经典与实用学习的得 兼之作,值得青少年朋友们阅读学习。 ——师传宝,中国外语教育研究中心中小学英语 教育研究中心秘书长、英语周报社副总编辑 想学好英语,多读经典好书是捷径之一。《床头 灯英语丛书》有语言、有思维、有文化、有审美、有 情感、有人生百味。英语名谚说:“Reading is to the mind what exercise is to the body.”运动 强健躯体,阅读滋养灵魂。快来把阅读变成你的生存 方式吧!它将给你一双隐形的翅膀,让你的人生从此 自由而丰满。 ——陈力,人民教育出版社编审、《义务教育课 程标准实验教科书英语(新版)》责编 阅读给我们打开了一扇窗。透过窗我们看到了别 人,也看到了世界,通过这扇窗,我们也更好地看到 了自己。 ——陈新忠,北京教育科学研究院基础教研中心 英语教研员、教育部《高中课程标准》修订组核心成 员 我有一位同事,他是数学教师,但英语学得很棒 。我曾经问他:“你的英语学得如此地道纯正,有什 么秘诀吗?”他坦诚回答:“我只是读了几本床头灯 英语小说。”可见,对于学习英语而言,名著阅读可 以起到事半功倍的作用,也完全符合英语课程标准的 理念。 ——何书利,北京教育学院朝阳分院教师专业发 展中心主任、北京市英语学科骨干教师 20世纪60年代,我也是中学生,曾经阅读过所推 荐书目中的大部分简写本,夯实了基础,开阔了思维 ,增加了兴趣,让我受益良多。我号召中学生朋友们 翻开书,一本本读,会大有裨益! ——范存智,北大附中资深英语教师、人民教育 出版社新课标教材培训教师、北京教育考试院高考和 会考试卷评价课题组成员、英语沙龙杂志顾问、北京 教育出版社教育科学研究院副院长 精彩页 第一章 在河边 这是乡间一个美好的春日。这个叫鼹鼠的小家伙忙碌了一个上午,打扫他在地下的房子。他用肥皂和清水擦洗了房子的每个角落,然后扫了地板。很快,鼹鼠又脏又累,想出去走走,享受一下美好的春光。“我不想再打扫了!”他兴高采烈地叫道。他把扫帚一扔,就冲出了家门,连外套都没顾上穿。鼹鼠在地下挖了一些通道,从他的屋子一直通向草坪。没多久,他就站在了嫩绿的草坪上,外面阳光普照,凉风羽。 “这比打扫房子有意思多了!”他叫道。鸟儿在大声歌唱,欢唱冬天结束了!鼹鼠觉得能这样活着是多么开心啊!他兴奋地蹦蹦跳跳,朝草坪的另一头跑去。 “站住!”鼹鼠听到旁边有个声音叫道。原来是一只老兔子。“想要过此私家道,请你留下买路钱!”但鼹鼠并不理会他。其他兔子看着他过去,都互相窃窃私语。鼹鼠只是笑话他们,觉得他们都真够蠢的。 鼹鼠觉得周围的一切太美好了,简直都不像是真的。每棵树上,鸟儿都忙着筑巢孵卵;花儿、新叶也都在茁壮成长。看着这一切,鼹鼠再也顾不上还有好多活要干了,他突然觉得熬过了漫长寒冷的冬季,他现在开始度假了。 鼹鼠觉得一切都好极了,正在这时,他突然看到一样奇妙的东西,他以前从来都没见过。原来是一条河!他跑到岸边,盯着波光粼粼的河水。这简直太漂亮,太神奇了!要知道鼹鼠这种动物从来都是生活在地下的,所以以前从没下过水。河水从他身边流过,发出了奇妙的声音。鼹鼠觉得,这好像是小河在欢笑。鼹鼠沿着河岸慢慢地走了一会儿,觉得累了,就在暖暖的草坪上坐下来,倾听优美的水声。 就在休息那会儿,鼹鼠发现河对岸有什么东西。原来是小山上有个小洞。他不禁想,要是能住在那个洞里该有多好啊!那样一来,就可以经常听到小河从房子边流过的声音了!他正呆呆地凝望,突然觉得洞里面有东西在走动。鼹鼠更仔细地看了一下,原来里面有人,那人也正盯着他看呢! 不久,一个棕色的小动物从洞里走了出来,他长着一对小耳朵,拖着一根长尾巴,眼睛炯炯有神。那是水老鼠! “嗨,鼹鼠!”水老鼠招呼道。 “嘿,水老鼠!”鼹鼠回应道。 鼹鼠和水老鼠以前没碰过面。他们静静地站在那儿,仔细地打量着对方。“你愿意过来玩玩吗?”过了一会儿,水老鼠说。 “嗯……我不知道!”鼹鼠答道。他其实是有点怕水,因为他以前从没见过河。 水老鼠下到岸边,跳进一艘蓝色的小船,船刚好能容下两只动物。鼹鼠兴致勃勃地看着这一切。 水老鼠把小船划到了鼹鼠身边。他向鼹鼠伸出他的手说:“快点,上来吧!”鼹鼠小心翼翼地上了船并在船的前面坐了下来。 “今天真是太棒了!”鼹鼠激动地对水老鼠说,“你知道吗,我以前从来没有坐过船!” “什么?”水老鼠叫道,“你从来没坐过船?那——那你这辈子都干什么来着?” “划船真有这么有趣吗?”鼹鼠问道。他又换了一个舒适的坐姿。 “没有比划船更有趣的事了!”水老鼠说着,并把船推到了水流湍急处。“请相信我,我的朋友!没有什么比划船游玩更有意思了。”说完这,水老鼠有好一会儿没再说话,他似乎已经陷入了对划船的美好遐思中。 P3-9 |
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