小引
第一章 初试锋芒
第二章 狐狸的诡计
第三章 大灰狼受洗
第四章 尾巴钓鱼的奇闻
第五章 落井之后
第六章 狐狸与山雀
第七章 爱听吹捧的乌鸦
第八章 狐狸失策
第九章 爱管闲事的黑尔懵
第十章 第十张狐皮
第十一章 奇怪的梦
第十二章 假传圣旨
第十三章 修道院避难
第十四章 御前会议
第十五章 狗熊出使记
第十六章 猫伯伯之行
第十七章 禀性难改
第十八章 狐狸的狡辩
第十九章 狐狼格斗
第二十章 绞索架下的交易
第二十一章 平地风波
第二十二章 惊险的一夜
第二十三章 包藏祸心
第二十四章 御驾亲征
第二十五章 罗马朝圣
第二十六章 狮王遇险
第二十七章 江湖郎中
附录 说狐

第一章 初试锋芒
大灰狼夷桑干和他老婆埃桑德还有小狼崽子。一顿晚饭，就吃了一只羊。一家子狼吞虎咽，啃骨吸髓(sui)什么都没剩下。幸好埃桑德太太把羊腰子羊肝事先留了出来，好给大灰狼明天早晨出门打猎的时候垫垫肚子。
“笃(du)！笃！笃！”忽听得有人敲门。
夷桑干说：
“咱们刚美美地吃了一顿，正该打个盹儿睡一觉。偏偏这会儿来串门，真不是时候！”
他老大不乐意，嘀咕着走去开门。一瞧外面，夷桑干顿时容光焕发，喜形于色：原来是他外甥，列那狐！但是瞧他那副倒霉相，戗(qiang)着毛，两腹空空，眼神无光，鼻尖干涩，耷拉着耳朵，怪可怜见的。
大灰狼惊叫道：
“哟！外甥！你难道病啦，看上去气色挺不好。”
“可不是，老舅！病啦，病得打昨儿早晨起就没吃东西。”
“快，快，埃桑德！”大灰狼吩咐道，“把留给我明天吃的羊腰子羊肝，做给外甥吃吧！”
“不用，不用，谢谢啦，我不饿！”
说话间，列那狐拿眼睛瞄着屋角上吊着的三条羊腿，又鲜又嫩，老远就能闻到香味，真巴不得立刻分享一份，尤其是从昨天起他真的没吃过一点儿东西。整天在树林里转，在旷野上跑，找不到什么可以充饥之物，浑身又饿又乏。
打心眼里说，他宁愿吃一条羊腿，也不要一堆羊腰子羊肝的。可是夷桑干压根儿不提羊腿的事儿。
埃桑德太太很快把腰子呀肝呀做好端来。列那狐三口两口就吞进肚里，可心里还一直惦着羊腿，便抬头望屋角，装作突然看见似的，说道：
“好啊，老舅，你们挂着的几条羊腿真呱呱叫！不过，你们不该挂出来给人看到。万一偷东西的，一下子来了，一下子又走了，你们跟羊腿就算再见啦！再说，有什么朋友呀，亲戚呀，想要一片尝尝，总得给吧。我要是你，就全留给自己，把羊腿藏起来，推说给偷走啦。”
“外甥，谁要能偷走这几条羊腿，算他有本事！更不要说开口来要了，谁要也不给！就是爷娘老子，兄弟姊妹，宁可让他们活活饿死，也不给他们吃上一口！”
“说得对！”列那狐顺着大灰狼的口气说，“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就给分完了，还能给自己剩下什么呢？我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿给偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，反正，比起我这可怜的狐狸，你们要聪敏得多哩！”
说罢，列那狐就告辞了。
其实，他并没走远，拣一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口。侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。
他老婆艾莫丽和一帮小狐狸，见他带了美味回来。都兴高采烈。个个嘴尖齿利，嚼个痛快，吃剩的便藏在床垫子下面，等明天有胃口再吃。
第二天清早，天刚蒙蒙亮，大灰狼醒来了。看到屋顶上有个窟窿，挂羊腿的地方空空如也。他揉揉眼睛，以为自己看花眼了，但是再揉也没用，屋顶上确确实实有个大洞，挂羊腿的地方已经空空荡荡。正当大灰狼捶胸顿足、埃桑德太太呼天抢地、小狼崽子鬼哭狼嚎的时候，列那狐光临了，问他们干吗哭得那么伤心，是不是殁(mo)了爹娘，还是死了兄弟姊妹或儿子闺女。
“我那羊腿！”夷桑干嚷道。
列那狐假装才看见屋顶上的洞，羊腿不见了，便挤出一声干笑来：
“哈，老舅！不错，就该这么说！”（P3-6）

法国文学经典，在法国家喻户晓的动物寓言故事。
统编小学语文教科书快乐读书吧指定阅读；
著名翻译家罗新璋译本；
名师导读，难点字注音，无障碍阅读。
本书收录了《狐狸的诡计》《奇怪的梦》《狐狼格斗》等故事。

跟着那只叫列那的狐狸，学习阅读策略
付雪莲
如果你翻阅法国文学史，绝对不会错过这本写于12世
纪末最著名的动物童话——《列那狐的故事》。这个故事
脱胎于民间传说，它没有一个唯一的作者，甚至没有一个
“定本”，几乎每个时代的编者都会按自己的理解对故事
进行修订。
这本书的主角是一只狐狸，狐狸在古法语中被叫
做“goupil”，在现代法语中被叫做“renard”。因为列
那狐的故事太有名了，在法国几乎是无人不知，无人不晓
，所以“renard”取代“goupil”成为了狐狸的代名词。
这只存活在文字中的列那狐凭什么能红800多年，并收
获无数粉丝？我们又该如何阅读呢？下面我从三种阅读策
略入手和你聊一聊。
永远也想不到的情节——猜测策略
在列那狐的故事里，总会给人一种作者与读者博弈之
感。读者拼命地猜结局，作者拼命地反转，让你永远在意
料之外，从而能够不停地享受阅读的惊喜与快乐。这可能
与列那狐的故事最开始是吟游诗人口头传诵有关，为了吸
引民众围观，故事情节必须跌宕起伏。
例如“狐狸与山雀”这个故事，最开始山雀不相信列
那狐的花言巧语，什么早上的一个吻，列那狐的恶劣行径
在山雀眼里就是魔鬼附体。后来列那狐套上了山雀长子教
父的关系，又假传旨意，说狮王颁发了和平诏书，邦内禁
止一切仇杀。聪明的山雀才不上它的当．直接拒绝了，并
让它把吻送给别人。
一般的寓言故事到这里，就应该是狐狸悻悻地离开，
并骂一句：呸，谁要吃你，你的肉还不够我塞牙缝！可是
这是列那狐啊，它使出杀手锏说自己闭上眼睛，让山雀来
亲一亲。乖乖，是不是觉得山雀死定了？山雀看它一片诚
意，就慢慢走近，拿树枝轻轻挠它的触须。列那狐以为时
机已到，“啊呜”一口满嘴树叶树权。
哈哈，是不是以为故事到此结束了？才没有呢！纵使
山雀一直大骂，列那狐依旧给自己开脱，说自己是在闹着
玩儿。哎，脸皮真厚呢！山雀又一次让列那狐闭上眼睛，
这次山雀来个声东击西，列那狐的脸刚朝左面转去，山雀
倏地跳到右边，列那狐没有察觉，脖子一伸．张嘴一口，
咬了个空。
这次该结束了吧？哈哈，还是没有。山雀这次真的急
了，赌誓说如果再相信它一言半语，就天诛地灭。列那狐
又鼓动如簧之舌，说自，己是罚它，谁让它这么胆小。并
要求非得来第三次，三次才算数。
山雀远远瞥见有一群猎人，马上喊起来：“有狐狸…
…抓狐狸哟！”
后面山雀有没有被吃掉，列那狐又有没有被抓到，我
不说，你自己去文中看。
不过．看的时候不要急，停下来，根据已有的信息猜
一猜后面会发生什么，这就是预测。无论猜得准不准都会
提高你的阅读兴趣和阅读能力呢！试试看。
大灰狼究竟是蠢还是贪——提问策略
在阅读第四章“尾巴钓鱼的奇闻”中，我们可不能光
读故事好玩儿。读完之后，还要停下来想一想，为什么大
灰狼会上当，把自己弄得差点儿命都没了？这就是提问的
策略，在阅读中问自己问题是一种非常好的阅读方法。这
时候很多孩子会说，大灰狼太蠢了呗。有道理．但不完全
对。我们自问自答的时候，一定要回到文本中去。
在文中，大灰狼因为被开水烫得晕晕乎乎的，是很生
列那狐气的。直到列那狐说冰窟窿里可以钓鳗鱼，它才开
始跟列那狐说话。列那狐说没有绳子，挂不了水桶。大灰
狼可是自己急中生智提出把水桶拴在尾巴上的。
大灰狼在钓鱼的中途，有没有可能发现列那狐的诡计
呢？你看，这又是提问的策略，在阅读前、阅读中和阅读
后，我们是可以不断对自己提问的。天那么冷．只要它中
途放弃，它就会发现整个就是一场骗局。可是它为什么那
么冷的天，一直一直坚持在冰上坐着，偶尔扭一下身子还
得怪自己不能自制，把鱼吓跑了呢？
通过这样的提问，我们会发现列那狐固然狡猾奸诈，
但真正让大灰狼吃尽苦头的，其实是它自己的贪念。
你学会提问的策略了吗？记住哦，要问真的问题．就
是你觉得奇怪的，不理解的，想知道的，有矛盾的问题。
除了可以自问自答，和同伴、老师交流也是一种不错的阅
读方法。
读出文字中的言外之意——批注策略
列那狐的故事情节有趣，所以我们经常会忽略里面那
些含义深刻的句子。
例如“初试锋芒”这个故事，刚吃完饭的大灰狼听到
有人敲门，那是老大不乐意，嘀咕着走去开门。一瞧外面
，顿时容光焕发，喜形于色：原来是他外甥，列那狐！但
是瞧他那副倒霉相，戗着毛，两腹空空，眼神无光，鼻尖
干涩，耷拉着耳朵，怪可怜见的。
我们读到这部分时可以划上“老大不乐意”“顿时容
光焕发”“喜形于色”“倒霉相”等词，在对比中我们就
会发现这对舅侄之间的虚假感情。
饿得不成样子的列那狐看着屋角上挂着的几条鲜嫩羊
腿直咽口水，大灰狼却只给它吃羊腰子羊肝。后面的对话
简直太精彩了。
“好啊，老舅，你们挂着的几条羊腿真呱呱叫！不过
，你们不该挂出来给人看到。万一偷东西的，一下子来了
，一下子又走了，你们跟羊腿就算再见啦！再说，有什么
朋友呀，亲戚呀，想要一片尝尝，总得给吧。我要是你，
就全留给自己，把羊腿藏起来，推说给偷走啦。”
“外甥。谁要能偷走这几条羊腿，算他有本事！更不
要说开口来要了，谁要也不给！就是爷娘老子，兄弟姐妹
，宁可让他们活活饿死，也不给他们吃上一口！”
有趣吧！我们可以用连线的方式划一划列那狐和大灰
狼的语言对应部分。列那狐说“羊腿可能会被偷走”，对
应大灰狼就是“能偷走算他有本事”。列那狐说“什么朋
友。亲戚呀，想要一片尝尝，总得给吧”。对应的就是大
灰狼的“宁可让他们活活饿死，也不给他们吃上一口”。
一划我们就发现，两个人表面上客客气气，其实已经
是刀光剑影了啊！列那狐说的亲戚想尝一片，不就是说自
己嘛。大灰狼更是绝，别说是亲戚，就是爷娘老子都不行
！
在圈划批注的过程中，我们会进一步发现列那狐和大
灰狼的性格，以及两个人的关系。这就是批注的策略。在
后面的故事中，你也可以继续使用这一策略。
在阅读时，如果你能够不断地使用以上三种策略．不
仅可以帮助你更好地理清故事情节，把握人物形象，还可
以更深入地理解语言，探究主题。
列那狐这个人物形象不同于其他的儿童文学中的人物
，它不是扁平化的，它非常的立体。一方面它欺侮比它弱
小的动物，一方面又敢于戏弄权贵。一方面它对待小兔子
、公鸡等动物残忍至极，另一方面它对妻子和孩子又温柔
异常。所以列那狐真的是一个非常迷人、饱满的角色。
除此之外，文中涉及的法国饮食、宗教、宫廷的传统
等也为我们了解12世纪法国社会开了一扇窗。
这本书也非常适合重读，不同的翻译家会在故事里放
入不同的方言，本书的作者使用的方言也是别有趣味。重
读的时候可以找出来大声读一读，也很有意思呢！

《列那狐的故事》是一部在法国家喻户晓的长篇动物寓言。以列那狐和大灰狼、狮王的斗争为线索，讲述了一个个啼笑皆非、幽默精彩的故事。列那狐欺凌弱小，贪吃狠毒，做尽了坏事。可是他在每一次行动中发挥出来的机智和聪慧，又让人心生佩服与喜爱。
本书围绕列那狐展开了一个个引人入胜的小故事，描绘了一个错综复杂的动物王国，以动物世界的故事来反映社会现实，是拉封丹寓言诗的直接源头。